PDCA學(xué)習(xí)計(jì)劃第7天
今天閱讀《洋蔥閱讀法》第221-306頁(yè)蕴潦，里面提到兩種閱讀方式瘩例，一種是卡片法閱讀，一種是主題閱讀赦拘。
說(shuō)實(shí)在話慌随，我對(duì)讀書筆記一直沒(méi)有很清晰的認(rèn)知。以前讀書的時(shí)候另绩，有的筆記是做了儒陨，卻很少會(huì)翻閱復(fù)盤，也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)整理笋籽。
曾經(jīng)在翻找爺爺和老爸的存書時(shí)蹦漠，看到了幾張空白的筆記卡片，覺(jué)得:哦车海，原來(lái)還可以這樣做筆記笛园。試過(guò)拿來(lái)做了幾次，后面不知道塞到哪個(gè)角落了侍芝。
從我有學(xué)寫作的打算開始研铆，一直在想如何做筆記，或者說(shuō)是摘抄州叠。然后怎么設(shè)置我的素材庫(kù)棵红，都沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的方法。但是從這本書里咧栗，我懂得了從哪方面開始入手來(lái)整理逆甜，以及收集我需要的素材資料。
? ? 根據(jù)自己的情況致板，也就是我們想要解決的問(wèn)題交煞，有針對(duì)性的進(jìn)行收集。最好是把問(wèn)題細(xì)化斟或，比如說(shuō)我現(xiàn)在要提升我的閱讀力素征，這就是一個(gè)大問(wèn)題。它還可以細(xì)分為各種閱讀方法萝挤，如快速閱讀御毅、碎片化閱讀、主題閱讀平斩、深度閱讀等亚享，還有提高閱讀效率的筆記記錄方法，RIA法绘面、卡片法等。這就是一個(gè)框架，精華內(nèi)容該怎么選呢揭璃？
樊登老師的《讀懂一本書》里提了他化重點(diǎn)的8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)晚凿。分別是:界定清晰的概念、讓你覺(jué)得嚴(yán)重的問(wèn)題瘦馍、讓我們感到意外的解釋歼秽，用排列關(guān)系多個(gè)側(cè)面來(lái)闡述主題的內(nèi)容、遞進(jìn)關(guān)系的內(nèi)容情组、轉(zhuǎn)折關(guān)系后面的內(nèi)容燥筷、讓我們感到心靈觸動(dòng)的話或事、奇聞逸事院崇。這些都是值得我們記下來(lái)的精華肆氓。
? 《洋蔥閱讀法》的作者認(rèn)為，收集界定清晰的概念非常重要底瓣。我們把每個(gè)概念都讀懂理解透徹谢揪，就能靈活的運(yùn)用幾個(gè)概念來(lái)進(jìn)行組合，寫出一篇文章捐凭，甚至33個(gè)概念可以寫出一本書拨扶。是不是覺(jué)得很神奇，感覺(jué)這樣寫文章茁肠，寫書太容易了患民。
容易嗎？不見(jiàn)得垦梆！一個(gè)概念可能需要我們花很多時(shí)間和精力才能理解透并內(nèi)化為己有匹颤。這就說(shuō)到了主題閱讀。作者認(rèn)為主題閱讀可以分為三種奶赔，一種是碎片化主題閱讀惋嚎，主要是指在碎片化的時(shí)間里根據(jù)某一個(gè)問(wèn)題，閱讀相關(guān)的文章站刑，提取與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的精華內(nèi)容另伍。一種是書籍式主題閱讀，顧名思義绞旅，就是對(duì)書籍進(jìn)行主題閱讀摆尝。
比如，我想提升自己的閱讀力因悲，我就制定了一個(gè)PDCA學(xué)習(xí)計(jì)劃堕汞，打算在2021年第一季度進(jìn)行關(guān)于閱讀方法的主題閱讀，包括《讀懂一本書》《洋蔥閱讀法》《這樣讀書就夠了》《深度閱讀》《快速閱讀》這五本書晃琳。
當(dāng)然了讯检，僅僅靠讀幾本書是不可能一下子就能提高我的閱讀能力的琐鲁，還需要不斷的根據(jù)不同需要來(lái)實(shí)踐。還有一種主題閱讀所需要耗費(fèi)的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)人灼，可能幾年围段，甚至十幾年，那就是針對(duì)一個(gè)領(lǐng)域的閱讀投放。比如說(shuō)臨床醫(yī)學(xué)奈泪，它就分了很多學(xué)科:內(nèi)科、外科灸芳、婦產(chǎn)科涝桅、兒科，然后還可以繼續(xù)分化更專業(yè)的學(xué)科烙样，比如神經(jīng)外科冯遂、心胸外科、泌尿外科等误阻。如果一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)需要花很長(zhǎng)的時(shí)間和精力债蜜，才能夠?qū)W好。
? 雖然提到了這幾個(gè)閱讀的方法究反，但是作者一直都在強(qiáng)調(diào)知識(shí)框架的重要性寻定。也就是說(shuō)，不管我們用什么樣的方式進(jìn)行閱讀精耐，都需要建立一個(gè)主題框架狼速，再開始有針對(duì)性的閱讀。這樣才能更有利于我們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用卦停。
