每日回顧
1、為什么說，“學(xué)習(xí)總是好的”這個(gè)觀點(diǎn)需要升級(jí)踪蹬，需要極其功利地讀書?
? ? 因?yàn)樵诋?dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代朝蜘，來(lái)自各種渠道的知識(shí)充斥著我們的生活恶迈，漫無(wú)目的及低效率地學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說意義不大，甚至?xí)刮覀兊貙W(xué)習(xí)能力越來(lái)越差∑状迹現(xiàn)在暇仲，在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，我們要比的不是學(xué)不學(xué)副渴，而是認(rèn)知效率(認(rèn)知：認(rèn)知也可以稱為認(rèn)識(shí)奈附，是指人認(rèn)識(shí)外界事物的過程，或者說是對(duì)作用于人的感覺器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過程煮剧。它包括感覺桅狠、知覺、記憶轿秧、思維中跌、想象、言語(yǔ)菇篡，是指人們認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程漩符，即個(gè)體對(duì)感覺信號(hào)接收、檢測(cè)驱还、轉(zhuǎn)換嗜暴、簡(jiǎn)約、合成议蟆、編碼闷沥、儲(chǔ)存、提取咐容、重建舆逃、概念形成、判斷和問題解決的信息加工處理過程。路狮；效率:單位時(shí)間完成的工作量）虫啥。
認(rèn)知效率可以理解為在單位時(shí)間內(nèi)個(gè)體進(jìn)行信息加工的作用于其感覺器官的外界事物的數(shù)量。
2奄妨、有那三種不同的認(rèn)知目標(biāo)涂籽、以及應(yīng)該配備什么不同的認(rèn)知資源？
三種不同認(rèn)知目標(biāo)：娛樂性砸抛、知識(shí)性评雌、心智性
娛樂性：以放松為目的，認(rèn)知資源配置最低直焙，可以放在累的時(shí)候
知識(shí)性：以知道某事為目的柳骄，碎片化時(shí)間閱讀
心智性：以提升認(rèn)知能力為目的，大段時(shí)間系統(tǒng)閱讀
3箕般、為什么很多人知道這個(gè)玩法耐薯，最后也不一定能這樣學(xué)習(xí)？
因?yàn)槿说拇竽X是一個(gè)認(rèn)知吝嗇鬼丝里，我們本能地選擇最簡(jiǎn)單曲初、最不耗腦子的方式來(lái)進(jìn)行認(rèn)知。
