I: 用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)或總結(jié)啟發(fā)：
知識(shí)重述：
1，認(rèn)知效率
2谆焊，技術(shù)：1蹲坷，極其功利的少讀書。2塞祈，極其功利的配置資源路呜。3，不要從第一頁(yè)開始讀書织咧。
3胀葱，認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為成人學(xué)習(xí)有三個(gè)前提要求的時(shí)候效率最高，有目標(biāo)導(dǎo)向笙蒙、有即時(shí)反饋的最近發(fā)展區(qū)抵屿。－能解決當(dāng)下的問題，學(xué)了有地方用捅位，難度適中的知識(shí)最有效轧葛。
4，從遇到的問題觸發(fā)艇搀，從我能實(shí)踐的領(lǐng)域出發(fā)去找適合的認(rèn)知材料尿扯。
5，《如何閱讀一本書》給閱讀做的分類：娛樂性焰雕、知識(shí)性衷笋、心智性。
6矩屁，提高心智的認(rèn)知難度很大辟宗，屬于“攻讀”－需要有大段的實(shí)踐，系統(tǒng)的閱讀吝秕。最好還要配置高人討論以及實(shí)踐的環(huán)境泊脐。
7，知識(shí)性閱讀：各種行業(yè)調(diào)查報(bào)告烁峭、行業(yè)論壇容客、大量專業(yè)書籍。知識(shí)性閱讀的目標(biāo)就是知道某事－特別適合碎片化學(xué)習(xí)和社交性學(xué)習(xí)约郁。認(rèn)知資源可以配置上下班路上缩挑，用碎片化實(shí)踐，檢索式的讀棍现，是在步行拜托別人讀调煎，然后交流。讀的時(shí)候迅速判斷是不是有用的知識(shí)己肮，決定自己的涉入深度士袄。
好的方法悲关，都是逆人性的。
8娄柳，娛樂性的學(xué)習(xí)寓辱，主要用來放松和陶冶，認(rèn)知資源可以很低－放在累的時(shí)候翻幾頁(yè)赤拒。比如兩次談事之間讀秫筏，有換腦子的感覺。
9挎挖，從自己的需求開始这敬，區(qū)分三種閱讀，設(shè)定目標(biāo)蕉朵，分配資源崔涂。
啟發(fā)：
1，認(rèn)知效率低的人始衅，都在做低水平的勤奮冷蚂。牛人真正的秘訣是在最凈化的資源上，以高很多倍的認(rèn)知資源來學(xué)習(xí)汛闸，所以認(rèn)知效率是你的很多倍蝙茶。
2，心智提升類的是爬坡诸老，看起來會(huì)很累隆夯，但是真的會(huì)提升腦力和理解力，理解新觀點(diǎn)的速度會(huì)加快孕锄，學(xué)習(xí)力增強(qiáng)了吮廉。
3苞尝，學(xué)習(xí)可以根據(jù)認(rèn)知目的不同畸肆，設(shè)定不同的目標(biāo)、分配不同的資源宙址。
4轴脐，閱讀本身并不能創(chuàng)造價(jià)值，閱讀帶來的改變才能創(chuàng)造價(jià)值抡砂。要練的就是把有價(jià)值的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己能力的能力大咱。
A1: 描述自己的相關(guān)：
1，我雖然喜歡看書注益，也一直保持每天閱讀的習(xí)慣碴巾，但確實(shí)很盲目〕笊Γ總想著如何提高效率擠時(shí)間出來閱讀更多的書厦瓢。關(guān)注的是行為本身而非目標(biāo)提揍。結(jié)果讀了很多書，能夠記下來的沒有多少煮仇。帶來改變的更是寥寥劳跃。
2，這篇文章讓我反思很多人比我優(yōu)秀比我博學(xué)并不是花的時(shí)間比我多浙垫，而是在同樣的時(shí)間內(nèi)掌握更多的東西刨仑，并高效的將它轉(zhuǎn)化為自己的東西。
A2：以后我怎樣應(yīng)用：
1夹姥，將今年已經(jīng)讀過的書和計(jì)劃讀的書按娛樂性杉武、知識(shí)性、心智性分類辙售。
2艺智，在閱讀之前先問自己閱讀這本書的目的是什么？讀完之后有哪些可以轉(zhuǎn)化為行動(dòng)圾亏？能夠帶來哪些改變十拣？
3，重新review當(dāng)前的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及閱讀計(jì)劃志鹃，不要貪多貪全夭问，學(xué)習(xí)也要做斷舍離。
4曹铃，60秒簡(jiǎn)述這篇文章的主要內(nèi)容缰趋。
