鄭重聲明：本文系原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)廓啊。
一直以來(lái)欢搜，我與孩子們喜歡一起閱讀，一起寫作谴轮，一起批評(píng)交流炒瘟。今年暑假很短，我所帶的班級(jí)已結(jié)束了九年義務(wù)教育第步，即將步入高中生活疮装。在未來(lái)的三年里，我們還將朝夕相處雌续，共同成長(zhǎng)斩个。那么，這三年該如何度過(guò)呢驯杜？在這個(gè)新的起點(diǎn)受啥，我們能做些什么？我想，還是從樹(shù)立正確的三觀做起滚局，亞米契斯《愛(ài)的教育》無(wú)疑是絕佳讀本居暖。
這本書(shū)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里克的日記本藤肢。從十月份開(kāi)學(xué)第一天起太闺，到七月份最后一天考試后，整整一個(gè)學(xué)期的見(jiàn)聞嘁圈，涵蓋了這里的老師省骂、親人、同學(xué)最住、朋友钞澳、朋友的父母、城市的勞動(dòng)者涨缚、士兵轧粟、國(guó)王，還有盲童和聾啞兒童及其老師脓魏。他們都活躍在每一個(gè)文字里兰吟，傳遞著一種看不見(jiàn)的力量。這種力量該如何形容呢茂翔？她溫柔而沒(méi)有棱角混蔼，樸實(shí)而沒(méi)有多余的修飾，但卻能撼動(dòng)人心檩电。很像《論語(yǔ)》中的每一句“子曰”拄丰，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲俐末。用恩里克父親的話來(lái)說(shuō)，那就是“詩(shī)意”奄侠。
學(xué)校是一首詩(shī)卓箫。這座可愛(ài)的建筑，盛放著旺盛的青春和巨大的希望垄潮，人們最愛(ài)的烹卒，最美好的，想追求的弯洗，不都在里面嗎旅急？于是，這里面的每一個(gè)聲音牡整，詢問(wèn)藐吮、糾正、批評(píng)、表?yè)P(yáng)谣辞，都是偉大而美好的迫摔。那么我們就是里面的一個(gè)個(gè)悠揚(yáng)的樂(lè)音，我們的每一天都在這首詩(shī)里創(chuàng)造著節(jié)奏和美感泥从，又讓人如何去嫌棄她呢句占！多年之后從外面看，就更刻骨銘心地懷念了躯嫉，又怎能因?yàn)樽约旱碾S意纱烘，去破壞這首好詩(shī)？這里的愛(ài)祈餐，是對(duì)知識(shí)的敬畏凹炸，對(duì)所有付出的感恩。
教室里的小崇拜是一首詩(shī)昼弟。孩童世界啤它，也有自己的是非觀。代洛西永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的一等生舱痘；正義的卡隆身邊永遠(yuǎn)不缺乏朋友变骡；斯帶地人如其名，逆襲的勇氣和行動(dòng)永遠(yuǎn)深得人心芭逝；見(jiàn)義勇為的羅貝蒂即使跛了腳也永遠(yuǎn)不敢有人笑話他塌碌；堅(jiān)持原則的斯塔爾迪即使被打地鼻青臉腫，也永遠(yuǎn)是同伴們心目中的鋼鐵英雄旬盯；潑萊可西戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢台妆，卻能獲得獎(jiǎng)?wù)拢易尭赣H浪子回頭胖翰，成為了父親的驕傲接剩；貧窮而勤奮好學(xué)的普雷科西即使和“我”吵架了，父親也會(huì)提醒“我”要無(wú)愧于心萨咳，不能欺負(fù)勞動(dòng)的人懊缺。無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論疾病健康培他，只要心懷真善鹃两，便是英雄。這里的愛(ài)是自信的告白舀凛。
書(shū)桌上來(lái)自父親母親的信是一首詩(shī)俊扳。熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧，因?yàn)槭澜绺鲊?guó)不計(jì)其數(shù)的孩子猛遍，都在以上百種不同的形式學(xué)習(xí)著同樣的東西馋记，這才能使得人類不至于陷入野蠻号坡；愛(ài)你的母親吧，因?yàn)檑`踏這人類最神圣的情感將是可悲的抗果；愛(ài)你的老師吧筋帖，因?yàn)樗麄儷I(xiàn)身于許多將來(lái)會(huì)忘記他的孩子們的美好事業(yè)；尋找你各個(gè)階層的朋友們吧冤馏，你將能夠從他們哪里學(xué)到很多其他任何人無(wú)法教授給你的日麸，因?yàn)楦哔F存在于工作的價(jià)值中，而無(wú)級(jí)別之分逮光；遵守道路上的規(guī)則吧代箭，從那里拾起一個(gè)民族的教養(yǎng)；愛(ài)你的祖國(guó)吧涕刚，作為我的骨肉和靈魂嗡综，為她而戰(zhàn)是一種神圣的快樂(lè)……字字句句，都在雕琢著少年的心靈杜漠。
每月故事是一首詩(shī)极景。帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者，把收到的錢幣砸回施舍者身上和臉上驾茴，撿起了被踐踏一地的祖國(guó)的尊嚴(yán)盼樟；倫巴底的小哨兵為打探敵情而犧牲，他的精神卻留在那高樹(shù)之上锈至；撒丁島的小鼓手失去了左腿晨缴，卻傳達(dá)了軍情成功找到救兵挽回戰(zhàn)局，獲得上尉的稱贊——英雄峡捡；羅馬涅小英雄費(fèi)魯喬因?yàn)樯噪S意惹惱了祖母击碗，又因?yàn)榕c生俱來(lái)的愛(ài)的祈求犧牲了自己，保全了祖母们拙；塔塔的護(hù)工因?yàn)橛H情之愛(ài)照顧了那個(gè)病重的“父親”五天稍途，又因?yàn)榕c生俱來(lái)的憐憫陪伴錯(cuò)誤的“父親”直到生命的盡頭；熱那亞少年歷盡艱辛萬(wàn)里跋涉終于及時(shí)找到母親睛竣，使之免于因絕望而病死晰房；人們?yōu)橛⒂戮热说暮⒆优e辦公民榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)碌念C獎(jiǎng)儀式，市長(zhǎng)射沟、官員、警察与境、學(xué)生验夯、老師、職員都到場(chǎng)觀看摔刁，報(bào)以贊許的掌聲挥转；意大利男孩馬里奧，為報(bào)女孩的包扎傷口之恩，把最后的活命機(jī)會(huì)讓給了女孩……所有這些绑谣，無(wú)論是親情党窜、友情、愛(ài)國(guó)之情還是普通的人與人之間的最淳樸的感情借宵，都如高山之雪般圣潔幌衣，引得少年們競(jìng)相為之付出一切。
每一個(gè)刻意隱瞞的舉動(dòng)是一首詩(shī)壤玫。小泥瓦匠來(lái)到“我”家做客豁护，父親刻意提醒恩里克不要去擦他坐過(guò)的沙發(fā)，因?yàn)樾∧嗤呓呈枪と说暮⒆佑洌砩喜湎聛?lái)的灰塵不是污穢楚里，而是勞動(dòng)的痕跡；母親不讓卡隆看見(jiàn)我與母親牽手而推開(kāi)我猎贴，因?yàn)榭倓倖誓赴喽校藭r(shí)內(nèi)心悲痛；幾個(gè)孩子同去探望病重的小泥瓦匠時(shí)她渴，代洛西在門前摘下了獎(jiǎng)?wù)麓镏罚阉胚M(jìn)了衣袋，因?yàn)椴幌胱尶蓱z的托尼諾想起自己無(wú)法學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀而傷心惹骂；父親與老師分別時(shí)在最后時(shí)刻快速換手杖苏携，因?yàn)楦卸骼蠋煂?duì)職業(yè)的堅(jiān)守，同情老師的境況对粪，擔(dān)心老師的難堪右冻。這里的愛(ài)是設(shè)身處地的理解，是推己及人的教育著拭。
每一個(gè)善意的吻是一首詩(shī)纱扭。新來(lái)的卡拉布里亞男孩激動(dòng)地吻了代洛西，以回報(bào)代洛西代表全班同學(xué)的第一個(gè)擁抱儡遮；我的高小一年級(jí)女老師吻了我乳蛾，以安慰已成事實(shí)的離別和那顆充滿卑微之愛(ài)的心靈；母親親吻了窮苦女人的孩子克羅西鄙币，以發(fā)泄?jié)M心的同情與愛(ài)憐肃叶；上尉吻了小鼓手，以表達(dá)他由衷的敬意和感動(dòng)十嘿；父親小丑角吻了我因惭，以感謝我們?yōu)樗麄償[脫困境的善心；病重的老師吻了我的頭發(fā)绩衷，以表達(dá)內(nèi)心對(duì)我的無(wú)限憐愛(ài)和祝福蹦魔；克羅賽蒂老師吻了作業(yè)本激率，以釋放幾十年來(lái)對(duì)學(xué)生的無(wú)限懷念。每一個(gè)吻中包含的是人類最樸素的真誠(chéng)與善良勿决，就如同所有美好的詩(shī)歌所歌頌的那樣乒躺。
每一場(chǎng)嘉獎(jiǎng)儀式是一首詩(shī)，每一聲嚴(yán)厲的責(zé)備是一首詩(shī)低缩，每一滴同情的眼淚是一首詩(shī)嘉冒，每一個(gè)純真的建議是一首詩(shī)……這種詩(shī)意淡化了教育和成長(zhǎng)過(guò)程中的痛苦，取而代之的是崇高的神圣的使命感表制，令人愿意為之付出一切健爬，無(wú)怨無(wú)悔。就如母親對(duì)孩子的愛(ài)么介，是無(wú)條件的娜遵，這種愛(ài)可以推己及人，老師對(duì)孩子壤短，孩子對(duì)老師设拟，孩子對(duì)朋友，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者久脯，對(duì)士兵纳胧，對(duì)弱者册着，都該從對(duì)方的角度出發(fā)來(lái)決定自己的言行荞怒。末了肪跋，這理想國(guó)也便不是理想了逮壁。
讀《愛(ài)的教育》，讓人不自覺(jué)地化身恩里克养交，化身里面的老師伺糠、家長(zhǎng)伦泥，從故事里的每一個(gè)情節(jié)審視自己蹬耘，審視現(xiàn)實(shí)中的人芝雪、生活和社會(huì)，并決心想要做得更好综苔。面對(duì)社會(huì)上的不公和殘酷惩系，我們是否敢于堅(jiān)持相信夢(mèng)想，保持初心如筛？作為一個(gè)母親堡牡，我需要太多的時(shí)間來(lái)陪伴和理解我的女兒；作為一個(gè)老師杨刨，我需要太多的耐心來(lái)傾聽(tīng)和引導(dǎo)我的學(xué)生悴侵；作為一個(gè)女兒，百忙之中對(duì)于病中的母親拭嫁，我需要更多的魄力來(lái)斷舍離可免，給予一個(gè)可憐的母親更多的慰藉；作為一個(gè)公民做粤，我需要更多的努力來(lái)為她的未來(lái)培養(yǎng)人才浇借；我不奢望我的學(xué)生，我的孩子們怕品，能像恩里克的父親一樣對(duì)我說(shuō)一句：“您如此高尚地度過(guò)了一生”妇垢，至少，能夠無(wú)愧于心肉康。這種愛(ài)的教育如詩(shī)一般優(yōu)雅闯估，又溫潤(rùn)如水，滋養(yǎng)著每一個(gè)讀者的心靈吼和。愛(ài)是最容易感染和傳遞的涨薪，對(duì)么？所以炫乓，孩子們刚夺，作為一個(gè)學(xué)生，你也將從中學(xué)會(huì)待人接物末捣，為人處世之禮侠姑，切磋又琢磨，為和諧社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦箩做，對(duì)嗎?生活也許可能會(huì)有糟糕的時(shí)候莽红，但一顆善良向陽(yáng)的心靈，足夠?qū)⑦@種糟糕活成詩(shī)的模樣邦邦。
