如何準(zhǔn)確的觀察一個(gè)孩子叫潦？
觀察一個(gè)孩子從身（行為）硫麻，語（所言）爸邢，意（所想）三方面。
身:觀察孩子行為是否能幫助到他人拿愧，利益別人才是真正利益自己杠河，為自己積累福德。
語言:孩子的言語是否會(huì)給他人帶來正能量浇辜，這個(gè)很重要券敌，所言積極向上，幫助他人提起正念也是為自己積累福德柳洋，有智慧的話語能給別人種下好的種子待诅，即好因，他人得好果自己必定收獲好果熊镣。
意（思想）孩子是否懷有一顆利他卑雁，感恩，恭敬之心轧钓，所謂“一切福田序厉，不離方寸；從心而覓毕箍，感無不通弛房。”所以人的意念最為重要而柑，或許孩子還沒有行為上的過失但是心中有所想文捶，都是不好的，惡種子可能就已經(jīng)種下了媒咳，而我們老師粹排，教育孩子應(yīng)該防微杜漸，避免他人生走彎路涩澡，所以一切教育還是要在孩子的心上下功夫顽耳。教育最終目的就是給孩子幸福人生，而孩子是否會(huì)獲得幸福人生就從身妙同，語射富，意上去觀察。
在學(xué)校
落實(shí)在平時(shí)的教育過程中從孩子的課堂表現(xiàn)是否尊師粥帚，是否用心在所學(xué)科目之中胰耗，他是否有勇于探索之心，面對(duì)困難的態(tài)度芒涡，上進(jìn)心柴灯，自習(xí)課等課下對(duì)待作業(yè)表現(xiàn)卖漫，點(diǎn)滴進(jìn)步都是老師該關(guān)注到的。在食堂是否守紀(jì)赠群，珍惜糧食羊始，用感恩之心對(duì)待每一餐。在生活之中是否做到每日清潔自己的身體乎串，做到一日常規(guī)店枣，晨起喝水整理內(nèi)務(wù)都是好習(xí)慣，守住好習(xí)慣非常不容易叹誉，宿舍是孩子們放松的地方可以看到很多孩子習(xí)慣的養(yǎng)成程度，好習(xí)慣是可以陪伴孩子一生闷旧，所以太重要了长豁。
在家
放假回家表現(xiàn)也是很重要，孩子們?cè)趯W(xué)校有所學(xué)在家的實(shí)踐過程力行程度也是非常重要忙灼，需要家長(zhǎng)們大力來配合學(xué)校班主任老師匠襟。孩子是否對(duì)父母有感恩心，對(duì)長(zhǎng)輩們是否恭敬该园，力行程度如何酸舍。如果在家在學(xué)校孩子做得都非常優(yōu)秀，她就是表里如一的真優(yōu)秀里初。對(duì)待自己的學(xué)業(yè)方面是否認(rèn)真專注啃勉，完成情況。
細(xì)致觀察一個(gè)孩子的成長(zhǎng)双妨，離不開每個(gè)班級(jí)的三位老師及家長(zhǎng)們的聯(lián)合配合淮阐，互相溝通使班主任老師能及時(shí)了解孩子的動(dòng)向，班主任老師與家長(zhǎng)溝通刁品，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題泣特。重要問題要與校長(zhǎng)及時(shí)溝通。大才的培養(yǎng)是家校要共育挑随，學(xué)校最主要状您，但家庭更是關(guān)鍵是根本。
其實(shí)通過佛法的理論來說就是我們誰都無法準(zhǔn)確的對(duì)一個(gè)孩子一個(gè)人做出判斷兜挨，但是可以通過多角度去觀察膏孟，多角度得觀察事實(shí)就會(huì)離真相越來越近，不然就落入我執(zhí)暑劝，就會(huì)給孩子貼標(biāo)簽骆莹，教育的最終目的很難實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@世間只有佛陀一人才能看清真相担猛，作為一個(gè)凡夫幕垦，自己還要做教育丢氢，一定要努力修身，修心先改，謹(jǐn)言慎行疚察！
