“為什么不能把你的玩具收拾好葱椭？為什么不認(rèn)真寫作業(yè)？我不要你了口四！不要你了７踉恕！”我歇斯底里地嚎叫著蔓彩，臉上滿是淚花的女兒怯弱地拽著我的衣襟嘶啞地祈求著：“媽媽治笨，別生氣，別生氣赤嚼，給我笑一個吧旷赖，我愛你！”
有多少家長和我一樣在這樣對待孩子：認(rèn)為行為是可以通過懲罰來改變的更卒，冷酷無情地高壓訓(xùn)斥等孵，殊不知這樣會讓孩子受到嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，一時的創(chuàng)傷要用一生去治愈蹂空！
一本書拯救了我俯萌。
讀了這本書果录，我明白了孩子與媽媽的親密關(guān)系，是孩子形成健全人格的基礎(chǔ)咐熙，我還學(xué)會了更深度的剖析自我弱恒。我們已經(jīng)花太多的時間去冷暴力孩子了，太可怕了棋恼。
從美國威斯康星大學(xué)靈長類研究所的哈洛恒河猴實驗到人類生活返弹，孩子與媽媽之間親密、持久的依戀關(guān)系蘸泻，是兒童生存和發(fā)展的最基本需要琉苇。孩子與媽媽依戀關(guān)系的質(zhì)量，會影響到他今后與其他人的關(guān)系悦施。母愛的匱乏或者母親關(guān)系的缺失，是造成成年心理問題的原因去团。
孩子與母親的依戀關(guān)系的三種類型：
1.安全型依戀：
媽媽在場時玩的很開心抡诞，情緒穩(wěn)定。當(dāng)陌生人靠近時土陪，也沒有抵觸和排外的情緒昼汗。當(dāng)媽媽離開時，會表現(xiàn)的很淡定鬼雀，表面上沒有大哭大鬧顷窒，但內(nèi)心會有焦慮情緒，會試著尋找媽媽源哩，媽媽回來后孩子會立即投入媽媽的懷抱鞋吉，之前的焦慮情緒一掃而光。
相處模式：經(jīng)常與媽媽對視微笑励烦，媽媽的微笑目光給予愛谓着。
2.回避型依戀：
對媽媽的態(tài)度始終是無所謂，媽媽離不離開無所謂坛掠，自己玩自己的赊锚。當(dāng)陌生人在場，內(nèi)心會感到不安屉栓。媽媽回來時舷蒲，會迎接媽媽，但也不會粘住媽媽友多，短暫的接觸一下牲平，就跑來自己玩。
相處模式：媽媽對孩子缺乏耐心夷陋，在孩子出現(xiàn)狀況比如弄壞玩具時欠拾，媽媽會情緒失控胰锌，責(zé)罵孩子。當(dāng)孩子想與媽媽互動時藐窄，媽媽經(jīng)常表現(xiàn)為不在意资昧，敷衍的態(tài)度。
3.焦慮型依戀：
非常在意媽媽荆忍，離開媽媽身邊時格带，顯得格外警惕，一直會注意媽媽在做什么刹枉。一旦媽媽有事離開叽唱，會瘋狂地大喊大叫。媽媽回來時微宝，他們對媽媽的態(tài)度是又恨又愛的矛盾心理棺亭。會抗拒媽媽的擁抱，但是心里還是非常怕媽媽離開蟋软。這樣的孩子會非常敵視陌生人镶摘，不能輕易融入新環(huán)境之中。
相處模式：媽媽的情緒時好時壞岳守，忽而對孩子非常好凄敢，忽而對孩子愛搭不理，孩子無法判斷自己對錯湿痢，從而患得患失涝缝。
《不要挑戰(zhàn)人性：史上20個經(jīng)典人性實驗》，書中作者提醒這樣的媽媽譬重，這樣做是對孩子造成嚴(yán)重傷害的：
孩子期待吃到自己想吃的東西拒逮，會被家長斥責(zé)為“貪吃”；
孩子想與小伙伴多相處害幅，多玩耍一會兒消恍，會被家長斥責(zé)為“貪玩”；
孩子因為完成過于繁重的課業(yè)疲乏而想多睡一會兒以现，會被家長斥責(zé)為“貪睡”狠怨。
在這些家長的眼中，孩子是永遠(yuǎn)都喂不飽且充滿欲望的“怪獸”邑遏，是“怪獸”就一定會貪佣赖，就一定要用暴力去馴服。
作家紀(jì)伯倫說：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼记盒，就是母親憎蛤，最美好的呼喚，就是‘媽媽’。媽媽和孩子的關(guān)系越親密俩檬，越有利于孩子成年后與他人建立起和諧萎胰、親密、長期棚辽、建設(shè)性的關(guān)系技竟。媽媽要盡可能增加他的安全感。媽媽要告訴自己的孩子屈藐，自己會無條件地愛他榔组。
即使你不是一位母親，通過這本書联逻，你也可以了解生存搓扯、情感、成長包归、發(fā)展锨推、謠言、服從公壤、恐懼爱态、邪惡、良知境钟、愛情、人性等為主題的20個經(jīng)典實驗場景俭识，讓我們來窺探自己：你真的了解自己慨削，了解他人嗎？
