2018.1.21 21:47
杭州轉(zhuǎn)塘
“你們?nèi)齻€人，對張爸爸的佩服說一下徐伐，才能吃，不然別吃…”
這句話摘自武立啾啾美拍《張芭比與他們的孩子們享受午餐中…（502）》
孩子被父母追著喂飯的畫面經(jīng)衬伎瘢可以看見，但在能量世界里角雷，父母的付出是需要能量回流的祸穷，就在這平常的一餐飯里，能量互相滋養(yǎng)回流著…
“
【觀“之朔小朋友來到啾啾家”之意想不到】（5）
1.意想不到啾啾通過“草莓”對張之朔小朋友植入“感激”勺三！
2.意想不到啾啾那么輕松幽默的和之朔說：爸爸先把草莓給吃了…
3.意想不到在場的每一個人對“張爸爸”說的佩服雷滚，那么自然輕松和諧！
4.意想不到“讓孩子當(dāng)爸爸”這個游戲舅舅在武白龔剛小的時候經(jīng)常和他們做吗坚！啾啾和家長的區(qū)別是啾啾把這游戲當(dāng)真的祈远，而大人依然把游戲當(dāng)游戲，把孩子當(dāng)孩子…
5.意想不到當(dāng)時武白當(dāng)爸爸時商源，啾啾和武白的對話车份，短短幾句卻那么的生動和讓人深思：
當(dāng)武白拿飯桌上拿吃的給啾啾，
“爸爸牡彻，我不愛吃這個扫沼！”啾啾說
“挑什么挑呢？”（都是啾啾平時的話）
“那不行庄吼，我要另一個缎除！”啾啾學(xué)武白
“拿完了還換嗎？”武白學(xué)啾啾口氣說
“不換了…這個也不好吃”啾啾說
“怎么這么挑剔呢总寻？”武白開始拍桌子…
“哇…”啾啾就哭了
“哭巴精…”武白說
“我就是不要捌鞴蕖！”啾啾哭鬧著…
“煩死了渐行，煩死我了…”過來啪啪打完兩巴掌…
“你打我轰坊，我告訴我媽媽去啊殊轴！”啾啾說
然后“哇…”他（武白）哭了“我不做爸爸了衰倦，做爸爸不好”
1）意想不到游戲讓孩子有了責(zé)任感
2）意想不到孩子完全在模仿大人
3）意想不到啾啾說以后不能隨便叫孩子“哭巴精”了…
4）意想不到啾啾與孩子的每一個故事都是自己親身體會后…
6.意想不到啾啾美拍里剛問之朔媽媽對孩子的意想不到，對方剛說幾個字啾啾就“跳了”看似好像沒有聽對方講完旁理，但他已經(jīng)把對方的韻律掃描過了樊零，好像在說：更多的回去寫吧！
7.意想不到短短幾秒鐘又轉(zhuǎn)回張之朔那里激活能量，幽默風(fēng)趣調(diào)侃“大兒子”莊園驻襟，再次把游戲里面的“彩”延續(xù)…
8.意想不到啾啾搭建了在場的每一個人的回流管道夺艰，自己并不是高高在上的大師…
9.意想不到一頓飯吃下來，能量才是這中間真正的營養(yǎng)…
【由媽發(fā)現(xiàn)】
1.我發(fā)現(xiàn)啾啾對游戲是完全當(dāng)真和投入的沉衣，孩子也對游戲是百分百投入的郁副，大人的投入來自于他“靜心慢”的高能量…
2.我發(fā)現(xiàn)啾啾與大人的不同在于他既在游戲中，又隨時有一根弦把控制著要把韻律帶到哪里豌习，孩子綻放和收獲的節(jié)點(diǎn)非常清晰又自然輕巧…
3.我發(fā)現(xiàn)啾啾是在對方體驗過之后存谎，比如和之朔的游戲，他才把當(dāng)時和武白的經(jīng)典故事講出來肥隆，按常理他怎么會記得那么清楚當(dāng)時的父子對話呢既荚？這也是啾啾獨(dú)特的記憶系統(tǒng)…
4.我發(fā)現(xiàn)啾啾讓孩子輕松綻放的同時，當(dāng)場的人也被帶入那個空間和韻律栋艳，鏡頭里出現(xiàn)的每一個人事物恰聘，似乎都因為這個空間被靈魂灌注…
5.我發(fā)現(xiàn)啾啾的飯桌上能量爆點(diǎn)是一個接一個的，他的【清零吸占，歸零晴叨，調(diào)試】與他對待能量【花費(fèi)，賺取矾屯，倍增兼蕊，儲存】是同一時間完成的…
【承認(rèn)明白決定】
我承認(rèn)我在和珈由玩的時候，我還是一個觀眾问拘，沒有置身于他的那個真實(shí)童話世界里…
我明白即使是觀察者遍略，也可以與“參與”的靈魂在同一空間而不是分離的…
我決定復(fù)制啾啾在“玩”的過程中去投入，去跳出骤坐，去觀察绪杏，去記錄，去調(diào)試纽绍，去清零蕾久，去成長…
