CATTI三級筆譯備考日記(五):功能詞as筝尾、ving、with的用法站辉,該學(xué)的學(xué)损姜,用不上的摧阅,砍掉砍掉!(時間狀語從句)

上篇文章古沥,我們說了漢英中,搭建句子結(jié)構(gòu)太颤,有三個極其重要的三個功能詞:as盹沈、ving和with乞封。

韓老師是這么評價其重要性:

(1)譯文結(jié)構(gòu)好不好,他們說了算锚贱。

(2)可以不夸張地說关串,誰盡早掌握了這三個功能詞或形式晋修,誰就能盡早步入漢英翻譯的天堂。

(3)如果掌握了這三種句式結(jié)構(gòu)倦春,你的英文將會有質(zhì)的提升落剪。

具體內(nèi)容參見:CATTI三級筆譯備考日記(四):十分特別極其重要的三個功能詞:as忠怖、v+ing、with內(nèi)容有點(diǎn)多。

這篇文章问麸,我將用庖丁解牛般的方式钞翔,解讀這三個功能詞布轿,我們的目標(biāo)是最精準(zhǔn)来颤、最簡單稠肘、最有趣项阴、最清晰的搞定考點(diǎn)。

有需要的朋友略荡,只需要動動你的手指歉胶,復(fù)制通今、粘貼、打印出來就可以啦帝嗡!

同樣璃氢,歡迎點(diǎn)贊一也、評論以及關(guān)注!我是你的好朋友曾沐抑月!

一谦絮、我自己是怎樣解讀洁仗、吸收as、ving叫胖、with用法的她奥?

1、用不上的拳恋,我們不要你踩!我們砍掉砍掉带膜!

哪些部分對于漢英翻譯來說,是用不到的式廷,我們刪掉芭挽、砍掉袜爪、不要了!-減輕腦負(fù)荷

理由可能是:

(1)相比較而言俺陋,這個用法太難腊状,不要苔可!替換過其他的詞焚辅,簡單至上!

(2)在實(shí)際翻譯過程中秧荆,根本不會用到這樣的詞埃仪。這個詞怎么用卵蛉,沒有意義傻丝,不要!

2亏掀、太難的泛释,我們簡單學(xué)怜校、有趣地學(xué)!

部分語法太難理解魂贬,我們用形象的比喻來說明是怎么回事付燥,舉例子愈犹、說故事甘萧、符號化、圖片化處理知識牙言。

3咱枉、相似的用法之間徒恋,重點(diǎn)理解和學(xué)習(xí)不同點(diǎn)入挣。

不同點(diǎn)就是翻譯方向的分叉口,是我們真正需要吸收的知識點(diǎn)葛假。

5聊训、為了更好地運(yùn)用知識點(diǎn),會補(bǔ)充一些新的知識點(diǎn)鼓寺。

6妈候、用得上的朋凉,常用的杂彭,需要重點(diǎn)記憶的我會強(qiáng)調(diào)標(biāo)注。

7所计、三個詞的用法主胧,我們用思維導(dǎo)圖串起來习勤,解決記憶難題!

8图毕、把用法和翻譯材料結(jié)合起來夷都,把翻譯過程步驟化。

比如予颤,如何從漢語材料中囤官,尋找翻譯線索,思考該采用何種技巧應(yīng)對蛤虐。

二党饮、漢譯英,你該怎么翻譯驳庭?

1、漢英翻譯是個什么樣的過程?

我覺得是個破案的過程捏检,根據(jù)犯罪現(xiàn)場呈現(xiàn)的線索荞驴,找出犯罪的過程。

翻譯也一樣贯城,我們首先要分析的是給出的中文,推理分析之后霹娄,答案自然就出來了能犯。

中文是源頭!

中文是爸爸犬耻!

2踩晶、怎么對中文進(jìn)行加工?

(1)先把整個段看一遍枕磁,看看它到底在說什么渡蜻?打個底。

(2)這是說因果還是遞進(jìn)计济,或者轉(zhuǎn)折茸苇?采用相應(yīng)的處理技巧。

(3)以句為單位進(jìn)行分析沦寂。

比如說:

a.這句話英文表達(dá)的時候学密,要不要分兩句說?

b.是不是外宣材料传藏,三步走腻暮?

c.這句話為啥這么長?怎么處理毯侦?關(guān)于長句哭靖,我用的方法一般是縮句,縮句的內(nèi)容出來了侈离,句子的骨架就出來了试幽。把多余的部分用,用斜線劃掉霍狰,我們需要思考的抡草,就是怎么處理這些劃掉的、多出來的部分蔗坯。

d.定語會不會太長康震?

e.狀語會不會太復(fù)雜需要一個從句?

f.主語不是名詞性的主語宾濒,要不要處理腿短?

我們的原則是:句子哪里不平,摳出來單獨(dú)處理。

化繁為簡橘忱!

三赴魁、as、ving钝诚、with用法三問颖御?

1、as凝颇、ving和with哪個詞的用法應(yīng)用面最廣潘拱?

ving!

為什么ving的應(yīng)用面最廣拧略?

因?yàn)関ing同時具有動詞詞性和名詞詞性芦岂。

哪個句子里沒有名詞?哪個句子沒有動詞垫蛆?它在句子當(dāng)中可以充當(dāng)很多很多成分禽最。 所以呢,三個詞當(dāng)中袱饭,ving的用法最重要川无!

重要的事要強(qiáng)調(diào)三遍!

Ving最重要宁赤!

Ving最重要舀透!

Ving最重要!

2决左、我打算怎么講愕够?

前面已經(jīng)說過,我們翻譯的線索是中文佛猛,先用縮句把句子結(jié)構(gòu)拎出來惑芭,除掉這一部分,再看要處理的是那些部分继找?

主語遂跟、定語、狀語還是其他什么成分婴渡?采取相應(yīng)的措施幻锁。

所以,這里為了方便應(yīng)用边臼,我不是一個一個詞的講哄尔,而是以需要處理的句子成分為標(biāo)準(zhǔn),把它們拆開來講柠并。

(1)比如說岭接,我會把a(bǔ)s如何處理時間狀語富拗,Ving如何處理時間狀語、with如何處理時間狀語放到一起來講鸣戴,給它們做比較啃沪。

(2)把如何如何處理時間狀語從句流程化,步驟化窄锅!

四创千、如何處理時間狀語講解

在句子中,最常見的需要處理的部分是什么成分入偷?

狀語签餐!

所以,我們先從處理狀語開始講起盯串。三個功能詞都能處理狀語部分。

1戒良、狀語 狀語有10種:

時間狀語体捏、地點(diǎn)狀語、原因狀語糯崎、條件狀語几缭、目的狀語、讓步狀語沃呢、比較狀語年栓、行為方式狀語、結(jié)果狀語和伴隨狀語 薄霜。

這三個詞某抓,能處理其中7種狀語,有三種狀語是處理不了的惰瓜,如圖

字不重要否副,看內(nèi)容

這7種狀語在翻譯中,

我們不是什么都學(xué)的~~

我們只講前3種:時間狀語崎坊、讓步狀語备禀、原因狀語。

其中奈揍,時間狀語和原因狀語三個詞都可以處理曲尸。

(1)時間狀語

a.as用作連詞引導(dǎo)時間狀語從句 as與when,while都是引導(dǎo)時間狀語從句的從屬連詞男翰,含義都是"當(dāng)……的時候"另患。

但它們有區(qū)別:

用as時,主句和從句的動作同時發(fā)生奏篙,具有延續(xù)的含義柴淘。

You will grow wiser as you grow older.

你會隨著年齡的增長而越來越聰明迫淹。

用when時,從句的動作可以與主句的動作同時發(fā)生为严,也可以先于主句的動作發(fā)生敛熬;

It was snowing when he arrived at the construction site.

他到達(dá)工地時,天正在下雪第股。

用while時应民,從句的動作為一過程,主句動作與從句動作同時進(jìn)行或在從句動作過程中發(fā)生夕吻;

He was watching TV while his mother was cooking.

他母親做飯時他在看電視诲锹。

b.動詞-ing形式(短語)作狀語時的幾個共性。做時間狀語也需遵守這3個規(guī)則涉馅。

① 時間性?如果動詞-ing形式所表表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生,則用一般式;如果動詞-ing形式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前則使用完成式?

Hearing the good news, he jumped with great joy. (時間)

② 語態(tài)性?應(yīng)考慮動詞-ing形式與句子主語之間的關(guān)系是主謂關(guān)系還是動賓關(guān)系,據(jù)此來確定語態(tài)? ?

③ 人稱的一致性?動詞-ing形式的邏輯主語應(yīng)和句子的主語一致?

延伸:動詞-ing形式前可以加when, while, though等從屬連詞,這可以視為狀語從句的省略?

c.with結(jié)構(gòu)做時間狀語

1.With做狀語归园,結(jié)構(gòu)構(gòu)成方式如下: ?

with或without-名詞/代詞+形容詞; ?

with或without-名詞/代詞+副詞;

with或without-名詞/代詞+介詞短語; ?

with或without-名詞/代詞+動詞不定式; ?

with或without-名詞/代詞+分詞。

2.with 結(jié)構(gòu)在句中作時間狀語一般放在句子前面稚矿,并用逗號與句子分開庸诱。

3.with結(jié)構(gòu)由介詞with或without+復(fù)合結(jié)構(gòu)構(gòu)成。復(fù)合結(jié)構(gòu)中第一部分與第二部分語法上是賓語和賓語補(bǔ)足語關(guān)系晤揣,而在邏輯上桥爽,卻具有主謂關(guān)系,也就是說昧识,可以用第一部分作主語钠四,第二部分作謂語,構(gòu)成一個句子跪楞。

4.在with結(jié)構(gòu)中缀去,不定式、現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)习霹,表示主動朵耕,但是不定式表示將要發(fā)生的動作,而現(xiàn)在分詞表示正在發(fā)生或發(fā)生了的動作;過去分詞表示被動或完成淋叶。

例如:

With the boy leading the way阎曹,we found he house easily. (小男孩已領(lǐng)過路) ?

With the boy to lead the way,we will find the house easily tomorrow. (小男孩明天將領(lǐng)路)

He lay on the bed with the bedroom door shut.(寢室被關(guān)著)

五煞檩、怎么流程化处嫌、步驟化處理時間狀語的?

第一步斟湃,從中文句子中找出熏迹,找兩個動詞。狀語中的動詞和主句中的動詞凝赛。

第二步注暗,繼續(xù)處理已經(jīng)確定要用的功能詞坛缕,該怎么用;

1捆昏、怎么用Ving赚楚?

a.接著看兩個動詞:

(1)狀語中的動詞(Ving形式)和主句里的動詞(謂語動詞)同時發(fā)生時,謂語用一般時骗卜。

(2)狀語動詞(Ving形式)先于主句動詞(謂語動詞)發(fā)生時宠页,謂語用完成時。

b.只看狀語動詞寇仓,看它和放在主句中的主語是什么關(guān)系举户?

(1)如果主謂關(guān)系,用主動語態(tài)遍烦;

(2)如果是動賓關(guān)系用被動語態(tài) 這兩小步俭嘁,衍生出四種情況:主動一般時、主動完成時服猪、被動一般時兄淫、被動完成時。

延伸:

(1)它可以變成狀語從句蔓姚,只需要在Ving形式前帶上帽子when、while可以作為省略主語的從句慨丐。因?yàn)橹髡Z一致坡脐,所以在狀語中可以省略。

(2)翻譯時房揭,一般放句首或句末备闲,也會放中間。

4捅暴、用with復(fù)合結(jié)構(gòu)處理時間狀語恬砂,看動詞是否主動和發(fā)生時間 ?

(1)中文里的動作是主動的蓬痒,可以用不定式和現(xiàn)在分詞泻骤,如果表示將來,用不定式梧奢。正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生了的動作狱掂,用現(xiàn)在分詞。

(2)動作被動的或者動作已經(jīng)發(fā)生了的用完成式亲轨。

延伸:with 結(jié)構(gòu)在句中作時間狀語一般放在句子前面趋惨,并用逗號與句子分開。

關(guān)于如何步驟化惦蚊,流程化處理狀語從句器虾,我畫了一樣思維導(dǎo)圖讯嫂,幫助記憶:

第一次畫思維導(dǎo)圖,略簡單


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