共讀引領(lǐng)送理念 啟迪智慧送成長(zhǎng)
——“梭梭草”公益閱讀項(xiàng)目創(chuàng)始人王云來(lái)校引領(lǐng)共讀
今日大雪让腹，二十四節(jié)氣中的第二十一個(gè)節(jié)氣赡若，也是冬季的第三個(gè)節(jié)氣盒音。大雪至表鳍，仲冬臨馅而。在這個(gè)寒冷的冬日，五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的博雅講堂卻溫暖如春譬圣。為進(jìn)一步深入開展書香校園活動(dòng)瓮恭，讓閱讀成為師生的習(xí)慣，五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在博雅講堂隆重舉行王云校長(zhǎng)整本書閱讀報(bào)告會(huì)厘熟。王云是南京赫賢學(xué)校小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)屯蹦，全課程項(xiàng)目資深研究者，“梭梭草”公益閱讀項(xiàng)目創(chuàng)始人绳姨。
首先登澜，王云校長(zhǎng)帶領(lǐng)五年級(jí)五班的孩子們共赴一場(chǎng)思想的盛宴，一起展示整本書共讀《西游記》示范課飘庄。 他從“孫悟空的名字中脑蠕，你最喜歡哪一個(gè)？為什么跪削？”“石猴的成長(zhǎng)過(guò)程谴仙。”“石猴何以為王碾盐？”“為何稱為美猴王晃跺？”引發(fā)孩子的深度思考。
上完課后毫玖，王云校長(zhǎng)給全體語(yǔ)文教師作了一場(chǎng)《整本書閱讀概念解析及策略探討》掀虎。他提綱挈領(lǐng)地解讀了整本書的定義，整本書閱讀的多種范式付枫，以語(yǔ)言形態(tài)及文化背景為主的閱讀進(jìn)階路線烹玉，如何寫一部長(zhǎng)篇故事等。
關(guān)于建立閱讀文化励背，他引經(jīng)據(jù)典春霍，提出要滿足需要砸西，提供工具叶眉，建立信任，并推薦了幾種方法:
一是定期推薦一些不同風(fēng)格的新書芹枷，定期公布大體的閱讀數(shù)字衅疙，幫他們記錄數(shù)據(jù)，同時(shí)盯著他們讀書的進(jìn)展鸳慈，保證底線饱溢，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，時(shí)常和他們聊聊手中書籍的有趣之處走芋，引發(fā)大家共同的話題绩郎。
二是將書籍當(dāng)做工具潘鲫。在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，很多問(wèn)題需要查詢書籍及資料自己解決肋杖。
他認(rèn)為再?zèng)]有什么比老師自己愛(ài)上讀書更有效的技能了溉仑。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，讓你的講臺(tái)上永遠(yuǎn)有一本正在閱讀的書状植。他鼓勵(lì)師生不斷在閱讀中尋找自己浊竟。
王云校長(zhǎng)不辭辛勞，引領(lǐng)新疆津畸、重慶振定、內(nèi)蒙、青島等全國(guó)各地的兒童進(jìn)行梭梭草公益閱讀肉拓，讓人肅然起敬后频。我校在劉校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，自10月開始進(jìn)行共讀準(zhǔn)備暖途，11月正式開始參與梭梭草共讀徘郭，目前已經(jīng)有三個(gè)班級(jí)的孩子參加進(jìn)來(lái)，分別是四年級(jí)2班丧肴、四年級(jí)10班残揉、五年級(jí)5班。現(xiàn)在已經(jīng)共讀完《親愛(ài)的漢修先生》芋浮，正在進(jìn)行《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的共讀抱环。王校長(zhǎng)每周提前發(fā)放任務(wù)單，周末進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的在線交流共讀纸巷，讓我們師生確實(shí)感受到了專家引領(lǐng)閱讀的無(wú)窮魅力镇草。
最后，范校長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)瘤旨。他高度贊揚(yáng)王云校長(zhǎng)：“很少能夠遇見(jiàn)思維這樣活躍梯啤、學(xué)習(xí)如此執(zhí)著的老師〈嬲埽”王校長(zhǎng)的閱讀引領(lǐng)有深度而高效因宇，真正體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生、對(duì)一個(gè)人的靈魂的哺育祟偷。范校長(zhǎng)還對(duì)會(huì)議提了兩點(diǎn)要求：
1.參與共讀的3個(gè)班級(jí)察滑，在王云校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，班主任要積極配合修肠，及時(shí)發(fā)放任務(wù)單贺辰，認(rèn)真值班，與孩子們一起共讀共同提高。
2.其他班級(jí)要借這次會(huì)議的契機(jī)饲化，營(yíng)造班級(jí)師生共讀莽鸭、親子共讀的良好氛圍，廣泛開展各種班級(jí)讀書活動(dòng)吃靠。老師們要在閱讀的有效性蒋川、深度性上，努力提高自身水平撩笆，更好地引領(lǐng)學(xué)生讀書捺球。
在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下夕冲，我校一直提倡師生共同讀書氮兵，打造書香校園品牌。今后歹鱼，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)泣栈，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色弥姻。
