小孩子學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)甲献？是不是要買(mǎi)什么教材讯检？或者找什么樣的老師整袁？不不不。請(qǐng)家長(zhǎng)停止這樣的想法志膀。
如何進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙請(qǐng)看以下三原則熙宇。
首先，小孩學(xué)英語(yǔ)最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)梧却，是懂的引導(dǎo)英語(yǔ)啟蒙的家長(zhǎng)奇颠。
其次，小孩要學(xué)好英語(yǔ)最重要的地方是家里放航。學(xué)好英語(yǔ)最重要的條件是大量的高質(zhì)量的輸入烈拒，只有家里才能創(chuàng)造良好的視聽(tīng)環(huán)境條件。
第三广鳍，小孩學(xué)英語(yǔ)荆几，只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，開(kāi)始的時(shí)候是不需要老師的赊时。孩子要養(yǎng)成良好的聽(tīng)力和純正的發(fā)音吨铸，這些都不是老師可以教的。這些都是從大量的輸入獲得的祖秒。
小孩學(xué)英語(yǔ)什么時(shí)候需要老師诞吱？經(jīng)過(guò)大量的視聽(tīng)舟奠，有了比較良好的聽(tīng)說(shuō)能力，有了初步的閱讀能力房维，以后需要學(xué)系統(tǒng)教材的時(shí)候沼瘫，如果有好老師引導(dǎo)，會(huì)進(jìn)步更快咙俩。
下文摘自群聊天耿戚。
我隨手就能想到我的學(xué)生中就有很多不符合您說(shuō)的這種情況的，又怎么解釋呢阿趁？感覺(jué)還是不必過(guò)于絕對(duì)吧膜蛔。
更何況，連克拉申的五大假說(shuō)脖阵，都只能稱(chēng)作“假說(shuō)”皂股，而不是“真理”，也有很多反對(duì)意見(jiàn)的專(zhuān)家學(xué)者在您這里就變成了“本來(lái)就是這樣”独撇。
對(duì)的屑墨，聽(tīng)不懂躁锁，孩子就容易排斥了纷铣。
如果只是要學(xué)會(huì)普通的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，應(yīng)付校內(nèi)考試战转，只要方法得當(dāng)搜立，完全可以在12歲前完成，我知道很多這樣的例子槐秧。 ?????????????????????
以后的深造啄踊，以后的路徑，那是以后孩子自己會(huì)考慮刁标。
是的颠通，所有語(yǔ)言類(lèi)就分為語(yǔ)和言。即語(yǔ)是囗頭表達(dá)語(yǔ)膀懈，言是書(shū)面表達(dá)顿锰。
即使學(xué)習(xí)中文也是如此。
我覺(jué)得任何語(yǔ)言启搂，筆頭功夫都是相當(dāng)重要的硼控，包括我們的母語(yǔ)。英語(yǔ)相對(duì)比較簡(jiǎn)單胳赌，但是也沒(méi)有簡(jiǎn)單到靠聽(tīng)就能搞定寫(xiě)的呀牢撼。我們家小朋友校內(nèi)全部滿分的，但是不能寫(xiě)疑苫，一寫(xiě)就覺(jué)得他是個(gè)文盲熏版。
寫(xiě)也要訓(xùn)練啊纷责，多聽(tīng)不是要偏廢寫(xiě)。
我們?cè)诳糚ET前撼短，也要抄單詞碰逸，訓(xùn)練寫(xiě)作。
只是聽(tīng)的多了阔加，寫(xiě)作比較容易饵史，寫(xiě)出來(lái)的東西比較地道，不會(huì)是中式英語(yǔ)胜榔。
這個(gè)同意胳喷。
你問(wèn)她為什么這樣寫(xiě)？她也不太懂語(yǔ)法夭织。
輸入多的話可以替代語(yǔ)法吭露，這個(gè)的確是，有語(yǔ)感尊惰。
可能這時(shí)候就得讀更多的英文經(jīng)典來(lái)提升讲竿，如莎翁作品。
是的弄屡，讀英文經(jīng)典是我們以后的目標(biāo)题禀，一個(gè)國(guó)家的思想主要由語(yǔ)言來(lái)呈現(xiàn)，中文讀經(jīng)典之路已經(jīng)開(kāi)始膀捷，希望兩個(gè)語(yǔ)言能在高處交匯迈嘹。
孩子從零爬到章節(jié)書(shū)時(shí)也可以考慮英文經(jīng)典了。
優(yōu)秀
現(xiàn)在一年級(jí)已到初章書(shū)全庸，但是因?yàn)橹形目薪?jīng)典壓力很大秀仲，想著英文慢一點(diǎn)兒。
是否初章書(shū)畫(huà)要廣些壶笼，鋪墊會(huì)更好神僵？
是的，英文我們不急著升覆劈，在同一級(jí)別反復(fù)看不同的童書(shū)保礼，同時(shí)聽(tīng)力拔高難度大量聽(tīng)，為以后做準(zhǔn)備墩崩。
?那要孩子乖氓英，我家孩子不乖，他說(shuō)不聽(tīng)鹦筹，那逼都不行铝阐。
我們不乖的，能那么配合完全是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)能力吊打全班同學(xué)了铐拐，他不能接受自己從寶座上摔下去有句話怎么說(shuō)來(lái)著徘键，最早的內(nèi)驅(qū)力就是成就感练对。
英語(yǔ)啟蒙要趁早，小的時(shí)候他也不愿意學(xué)吹害，父母按頭學(xué)螟凭，上了一年級(jí)，發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)好它呀，一下子變主動(dòng)學(xué)習(xí)了螺男。
把握住了時(shí)機(jī)。
語(yǔ)文也是如此纵穿，他現(xiàn)在讀諸子百家快被難哭了下隧，但跑到學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)都不知道他說(shuō)的文言文是啥意思，就開(kāi)心得不得了谓媒，回家堅(jiān)持學(xué)淆院。這是一個(gè)閉環(huán)。
數(shù)學(xué)不太一樣句惯，最終要看天賦土辩。
你家娃很優(yōu)秀啊。
我家的之前也喜歡看歷史故事什么的抢野，也有這種成就感拷淘，但是同學(xué)們看什么恐龍的，植物大戰(zhàn)僵尸的蒙保，慢慢的就給帶偏了辕棚。
男孩子如果父母不加以引導(dǎo)欲主，一般只會(huì)有理科思維邓厕，很難形成文科思維，天賦異稟的除外扁瓢。我們小朋友小時(shí)候喜歡科普详恼，喜歡車(chē)子飛機(jī)。經(jīng)過(guò)我的不斷努力引几，不斷輸入歷史故事昧互，現(xiàn)在終于能看諸子百家了，前面的鋪墊還算成功伟桅。
