? ? ? ? 2017年初，自羅胖的跨年演講以來(lái)喘蟆，人工智能被比喻成一只黑天鵝缓升，端上了風(fēng)口，倍受人們關(guān)注蕴轨。雖然現(xiàn)在表面上看起來(lái)港谊，人工智能替代人類還言之過(guò)早，但誰(shuí)又知道這些為了趕風(fēng)口擠到頭破血流的大小企業(yè)就技術(shù)端和可實(shí)現(xiàn)度對(duì)我們隱瞞了多少呢橙弱？
? ? ? ? 可以確定的是歧寺，未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)會(huì)有大批崗位消失（如基層的生產(chǎn)工人燥狰，清潔工，司機(jī)斜筐，甚至有可能殃及企業(yè)資料管理員龙致，文員等）。但會(huì)出現(xiàn)什么新的工種顷链，沒有人知道目代，因此，我們也不知道應(yīng)該教給孩子什么知識(shí)嗤练，才能讓他們?cè)诙旰蟊３指?jìng)爭(zhēng)力榛了。
? ? ? ? 知識(shí)好比一盒大墨汁，孩子就像一張白紙煞抬，那么父母霜大、老師便是毛筆，隨著時(shí)間軸的發(fā)展此疹，蘸了墨汁的毛筆不斷在白紙上點(diǎn)綴僧诚，點(diǎn)大點(diǎn)小，點(diǎn)多點(diǎn)少蝗碎，全看毛筆湖笨。筆者舉這個(gè)例子說(shuō)的就是中國(guó)的應(yīng)試教育制度，它已經(jīng)有上千年的歷史蹦骑，而形成一個(gè)習(xí)慣慈省，只需要21天，孩子等媽媽回家教導(dǎo)作業(yè)眠菇，員工等領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)分配任務(wù)边败，屢見不鮮。
? ? ? ? 未來(lái)捎废，這樣的制度/理念必將打破笑窜。筆者認(rèn)為，人必須把「自主學(xué)習(xí)」貫穿終身登疗，不管你是3歲排截，還是60歲，都要求具備自主學(xué)習(xí)的能力辐益。在21世紀(jì)断傲，如果你等著別人給你傳道授業(yè)，守著一種固定的身份智政、職業(yè)认罩、世界觀而不變化，你就會(huì)被世界拋棄续捂。因此垦垂，人類需要極高的自主學(xué)習(xí)能力宦搬，情商，才能駛過(guò)這場(chǎng)永不結(jié)束的風(fēng)暴乔外，而不被人工智能擊垮床三。值得安慰的是，近年來(lái)還是有一大批焦慮的人兒為內(nèi)容付費(fèi)貢獻(xiàn)市場(chǎng)（自主學(xué)習(xí)）杨幼，恰恰印證了筆者觀點(diǎn)撇簿。
? ? ? ? 本文重點(diǎn)關(guān)注“自主學(xué)習(xí)從兒時(shí)抓起”觀點(diǎn)，為讀者推薦針對(duì)0-12歲兒童設(shè)計(jì)的智能成長(zhǎng)陪伴型機(jī)器人——智伴機(jī)器人差购。智伴機(jī)器人采用人工智能技術(shù)（語(yǔ)音識(shí)別四瘫，情感交互，智能云端等）制造欲逃，其通過(guò)非單純語(yǔ)音交互與強(qiáng)大的智能云端找蜜，不僅提供給孩子最全的十萬(wàn)個(gè)為什么，國(guó)學(xué)稳析，地理歷史洗做，幼教音樂(lè)，兒童故事彰居，加減乘除诚纸，中英互動(dòng)等知識(shí)，還幫助建設(shè)兒童正確價(jià)值觀（Q：跟別人打架好不好陈惰？A：打架可不是一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法畦徘。），同時(shí)涵蓋了大部分度娘智庫(kù)抬闯，直戳80井辆、90后父母痛點(diǎn)：1.培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.減輕因工作造成較少時(shí)間陪伴孩子的壓力溶握。3.放緩孩子過(guò)早接觸智能手機(jī)的速度杯缺。4.知識(shí)儲(chǔ)備的匱乏……
? ? ? ? 切記，要讓科技服務(wù)你睡榆，而不是你服務(wù)它夺谁。人類將進(jìn)入一場(chǎng)巨大的競(jìng)賽，一方是獨(dú)立個(gè)體肉微，另一方則是Google、Facebook蜡塌、Amazon碉纳，甚至是利用大數(shù)據(jù)技術(shù)監(jiān)視你的政府。一旦他們比你自己更了解你馏艾，就可能開始控制劳曹、操縱你奴愉，如果不想出局，就一定要比他們跑的更快铁孵。
