蘇教版語文四下第三課《燕子》
思維導(dǎo)圖绍些，訓(xùn)練思維能力的同時，也是很好的記憶工具耀鸦。
今天跟大家分享如何用思維導(dǎo)圖背誦課文柬批。
1、畫出關(guān)鍵詞
畫出關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞的提取過程，也是訓(xùn)練理解力的氮帐，提高理解力的過程锻霎，提升快速抓住關(guān)鍵信息的能力。
2揪漩、設(shè)計中心圖
可以根據(jù)課題或者課文內(nèi)容確定，自己加以思考設(shè)計吏口。
這是創(chuàng)造力和想象力的訓(xùn)練過程奄容。
中心圖《燕子》
3、概括內(nèi)容产徊，決定分支昂勒。
根據(jù)本課課文內(nèi)容，將四個自然段分成三個部分舟铜。分別是寫燕子的外形戈盈；春景；燕子活動形態(tài)：動態(tài)（3）,靜態(tài)（4）谆刨。整個導(dǎo)圖就分三個分支塘娶。
外形
春景
活動形態(tài)
決定分支的過程也就是對課文的整體把握，是提升總結(jié)概括能力的過程痊夭。
盡量用圖像來表示關(guān)鍵詞刁岸。畫分支的過程就是回憶課文內(nèi)容的過程。
5她我、上色完成
定圖
順著導(dǎo)圖回憶整篇課文虹曙。
大功告成！
思維導(dǎo)圖番舆，文字圖像化酝碳，讓記憶看得見，讓背誦更有趣輕松恨狈！
