1每窖、父母的英文意識(shí)能力對(duì)孩子的影響有序；
意識(shí)是一個(gè)人的決心與認(rèn)知，能力是可以通過后天努力慢慢獲得岛请。意識(shí)走在前旭寿，堅(jiān)定的意識(shí)能提升做事的能力。有些父母有意識(shí)到英語啟蒙的重要性崇败，也想下決心改變孩子此后的學(xué)習(xí)之路盅称，給孩子未來更多的機(jī)會(huì)，更大的空間后室，這樣的父母其實(shí)已經(jīng)具備了英語啟蒙的心智缩膝，孩子無疑是幸運(yùn)的，父母為他們將來爭取到更大的發(fā)展機(jī)遇岸霹。
可是大多數(shù)父母會(huì)認(rèn)為自己的英語不標(biāo)準(zhǔn)疾层，詞匯量也很小，給孩子的英文學(xué)習(xí)非但不會(huì)推波助瀾贡避，反倒會(huì)弄巧成拙痛黎。當(dāng)然我們不否認(rèn)予弧，父母英文水平高的，孩子會(huì)受益無窮湖饱，學(xué)到更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則掖蛤，對(duì)英文知識(shí)的掌握也將更緊湊和扎實(shí)。但是井厌，我們要明白蚓庭，我們身邊有巨大的資源，孩子入耳的英文不再是單一的父母的聲音仅仆，比如英文廣播器赞、英文動(dòng)畫片、英文的點(diǎn)讀筆墓拜、英文繪本也有配套的CD與DVD港柜、英文的App等等，只要保證孩子聽到的英語不是單一的父母口中說出來的撮弧，而是多元的、多渠道的姚糊，孩子自然會(huì)對(duì)英文的發(fā)音規(guī)則隨著日積月累贿衍，他們會(huì)自然辨別正規(guī)的發(fā)音，正確的讀法救恨。
2贸辈、孩子的語言潛力無限，12歲也不晚肠槽；
孩子的語言潛力是無限的擎淤，從小讓他處于多語言環(huán)境中，就是讓他熟悉各種語言的發(fā)音規(guī)則秸仙，比如英文中 r 的發(fā)音嘴拢，美式英語就特別注重這個(gè)發(fā)音，發(fā)不飽滿的話顯得英語很干癟寂纪，發(fā)得過于飽滿又覺得說出的英文很“油”席吴，還有th的發(fā)音，是我們漢語中沒有的捞蛋，所以要有個(gè)完美的th發(fā)音孝冒，大部分中國人都有個(gè)辛苦的練習(xí)過程。德語里面的顫音發(fā)音拟杉，西班牙語里面的顫音都是漢語里面沒有的庄涡，所以學(xué)習(xí)起來異常辛苦。
上了小學(xué)的孩子搬设，母語占絕對(duì)的主導(dǎo)地位穴店，會(huì)有個(gè)漢語的慣性思維撕捍，如何打破這種慣性，需要孩子找一位相當(dāng)有水平有耐心的老師迹鹅，父母也要時(shí)時(shí)督促孩子勤加練習(xí)卦洽，孩子更是需要不停的做個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。老師上課的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)斜棚，利用網(wǎng)上資源阀蒂，多查字典，多聽原版英文弟蚀，不停復(fù)習(xí)筆記蚤霞。不要一時(shí)貪多，更應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打义钉，亦步亦趨昧绣，一步一行。隨著時(shí)間的推移捶闸，孩子會(huì)慢慢習(xí)慣新的語言的發(fā)音夜畴，語法，從不懂多少詞語删壮，到開始往外蹦詞兒贪绘，往外吐詞組，到后來慢慢短句子央碟，長句子税灌，細(xì)心和用心的家長會(huì)看到孩子們的變化的。
可見亿虽，調(diào)動(dòng)孩子自身的能量菱涤，做學(xué)習(xí)的有心人是多么重要！孩子此后路途真的有可能從此改變洛勉。
3粘秆、英文能力的培養(yǎng)從此時(shí)此刻開始；
真正會(huì)學(xué)習(xí)的人擅長利用零碎的時(shí)間收毫。小時(shí)間翻擒，大效果，如送孩子上學(xué)路上牛哺、做家務(wù)時(shí)候陋气、睡覺前均可以進(jìn)行。
4引润、親子英文閱讀貴在堅(jiān)持巩趁；
媽媽的聲音給孩子安全感，給孩子自信，溫柔和藹的媽媽能讓孩子愛上和媽媽在一起的各種親子活動(dòng)议慰。利用好這個(gè)優(yōu)勢(shì)蠢古，讓它成為英文親子閱讀的啟發(fā)點(diǎn)。和孩子邊玩邊唱别凹，邊聽邊做點(diǎn)動(dòng)作草讶，跳點(diǎn)舞蹈，發(fā)出點(diǎn)怪怪的炉菲，可愛的聲音堕战，孩子第二天可能就自己拿著書來找你“玩”英語了！
給孩子一個(gè)感覺就是拍霜，學(xué)習(xí)是在愉悅的心情和氣氛下開始的嘱丢，學(xué)習(xí)本身就是一件身心愉悅的事情，這樣有助于興趣的長期維持祠饺，其實(shí)保持興趣真的是需要修煉和花心思的一件事情越驻。
孩子會(huì)由剛開始只能堅(jiān)持5分鐘，到后來的10分鐘道偷，20分鐘缀旁，半小時(shí)，甚至是一小時(shí)都能坐定念書勺鸦，這是個(gè)很漫長得過程并巍，需要家長的耐心，對(duì)自己的約束祝旷。
5履澳、磨耳朵嘶窄，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
童謠怀跛，才是孩子英語啟蒙的最好內(nèi)容。簡單柄冲、有趣吻谋、節(jié)奏感強(qiáng)，而且重復(fù)次數(shù)多现横，符合孩子的認(rèn)知習(xí)慣漓拾。在反復(fù)吟唱的過程中，孩子有大量的機(jī)會(huì)練習(xí)戒祠、識(shí)別骇两、區(qū)分不同或類似的語音模式，從而體會(huì)到音韻的變化姜盈，提高處理語音單元的能力低千。
寶寶小的時(shí)候，我們會(huì)抱著Ta唱“小老鼠馏颂，上燈臺(tái)”示血、“兩只老虎”棋傍，這些就是中文語感啟蒙呀。英文里难审，也有類似的童謠瘫拣。
等到寶寶再長大一點(diǎn)兒，就可以跟Ta一起看英文繪本告喊、看英文動(dòng)畫麸拄。優(yōu)秀的英文繪本，就像是文字與圖畫一起演奏的樂章葱绒，圖文都有節(jié)奏感帅、有韻味，并且重復(fù)——你知道的地淀，孩子正是在重復(fù)中模仿和學(xué)習(xí)失球。
6、扎實(shí)掌握詞匯帮毁，做到入口入心入腦 实苞。
詞匯的學(xué)習(xí)與積累過程漫長，需要耐心烈疚。父母心中應(yīng)該有個(gè)良好而明晰的單詞體系黔牵，父母的用詞完全關(guān)乎的孩子的詞匯量。
一個(gè)人英文好不好就是把越簡單地詞用得越靈活越地道爷肝！若想讓孩子學(xué)到更純正的遣詞造句猾浦，那就要細(xì)細(xì)研究小詞語的用法，多記多復(fù)習(xí)灯抛，也要不斷說給孩子聽金赦，孩子是很容易就學(xué)起來的，這個(gè)過程比我們要容易多了对嚼。
同樣夹抗，看動(dòng)畫片，video纵竖，app漠烧，繪本等要多讓孩子反復(fù)，善于琢磨靡砌，熱愛學(xué)習(xí)的孩子喜歡反復(fù)看同一個(gè)視頻已脓，一本書，他們自己會(huì)心里揣摩其中的語言精華通殃。
孩子是否樂在其中度液，是檢驗(yàn)啟蒙方式是否正確的最佳標(biāo)準(zhǔn)！
自己跟孩子多說英語；
跟孩子一起念念童謠讀讀繪本看看動(dòng)畫恨诱；
跟孩子互動(dòng)“玩”英語而不是“學(xué)”英語媳瞪。
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