孩子寫作業(yè)拖拉央勒，愛看手機不见，不愛跟家長多溝通，這是許多青春期孩子的家長都頗為頭疼的問題崔步，許多家長都發(fā)現(xiàn)孩子到了青春期稳吮，似乎問題越來越多，家長也越來越手無策井濒。但是我們有沒有想過在孩子出現(xiàn)這許多問題的這些現(xiàn)象背后灶似，我們家長在其中又是發(fā)揮著怎樣的作用呢列林？為什么有的孩子似乎越大家長反而越省心，孩子可以把自己的事情安排的井井有條酪惭，根本不需要家長操心呢希痴？

我想到孩子跟家長的關系，有時跟我們上班時與領導的關系春感，其實是有著許多相似之處的砌创。如果我們在上班時遇到的領導對我們很好，見面打招呼時熱情的回應我們鲫懒，平時工作中也對我們照顧有加嫩实，我們在工作中做得好的地方，總是能被看到刀疙，被肯定舶赔，偶爾工作出現(xiàn)失誤的時候，也不會批評我們谦秧，反而對我們表示理解竟纳，鼓勵我們下次做得更好，不時的還跟我們談談心疚鲤，說說心里話锥累，我們生活中遇到了問題，也會盡力幫助我們集歇，如果遇到這樣的領導桶略，我們是不是特別喜歡上班？每天上班的心情也很舒暢诲宇，工作也愿意做的更好际歼。但假如我們遇到的領導不是這樣子的，每天很嚴肅姑蓝，看到我們總是能挑出我們的某些毛病來鹅心，我們的工作做出了成績，他也從不表揚纺荧，覺得這是我們應該做的旭愧，工作偶爾出現(xiàn)了失誤，會嚴厲的批評宙暇，甚至還會扣獎金输枯，遇到這樣子的領導，我們是不是會越來越不喜歡上班占贫？對工作也沒有熱情桃熄，總是拖拉著不想去工作，或者偷偷的刷手機型奥，在手機中暫時逃避一下蜻拨，即便有時心里有一些意見或好的建議池充，也不敢或不愿去跟領導溝通。

有時我就在想缎讼，孩子不愿跟我們溝通收夸，不愛學習或?qū)懽鳂I(yè)，沉迷在手機中去逃避生活血崭，學習上遇到的困難或失敗卧惜，并不是因為他不愿意去做一個上進的，家長和老師都喜歡的好孩子夹纫，而是因為在日復一日的生活中咽瓷，家長對孩子長時間的忽視，缺少真正的心與心的溝通舰讹，我們總是習慣在面對孩子時茅姜，總是在挑剔孩子的毛病，看孩子哪里沒有做到月匣，哪里還沒有做好钻洒？總是習慣于去批評，甚至打罵孩子锄开，而很少能看到孩子的優(yōu)點素标，或者即便偶爾看到了，也吝嗇于表達出來萍悴，或者不知道該如何表達头遭，在這樣的地久天長中，孩子感受到的是我是不被爸爸媽媽愛的癣诱，我在這個家庭里是不重要的计维，我的要求或建議是沒用的，爸爸媽媽是不重視撕予，也不會答應的鲫惶，漸漸的，他就把自己的心向父母關上了嗅蔬。他在生活中感受不到自己的重要和父母對他真正的愛，他就沒有足夠的內(nèi)心力量投入到學習中去（就像員工不愿意去上班工作一樣）疾就，學習對他來說會變得越來越艱難澜术，他也會在學習上感到越來越多的挫敗，于是只好躲到手機或游戲里去暫時的逃避一下（就像我們成年人猬腰，有時遇到失敗或難過的事鸟废，也會想辦法去逃避，可能是手機電視姑荷，也可能是麻將或其它）盒延。

所以這個時候缩擂，我們不應該是去指責孩子，你為什么不好好寫作業(yè)添寺？為什么總是看手機胯盯？而是應該看到孩子，在這個時候计露，其實他心里也很難過博脑，他也知道自己這樣是不好的，可是他暫時沒有力量去改變票罐，所以這個時候我們應該做的是去理解孩子叉趣，多跟孩子做心與心的溝通，包括向孩子道歉该押，承認我們以前對待孩子的方式方法不對疗杉，發(fā)自內(nèi)心的去理解，傾聽蚕礼，關心孩子烟具，讓孩子愿意信任我們，愿意把他的心再次向我們打開闻牡，只有孩子的內(nèi)心感到了足夠的溫暖和安全净赴，他才有足夠的內(nèi)心力量去面對他的學業(yè)，面對他的成長罩润，而不是在擔心家長的責怪玖翅，擔心家長又會在什么時候采用什么方法再次來管束他？在這樣的擔憂中不斷地耗費他的心力割以，分散他的精力金度，讓他始終不能把全部的內(nèi)心力量投入到自己的學習成長上來。