今天一早起來爸爸就不停地提醒兒子把背誦全部背一下，背完了三字經(jīng)和古詩（這些都是他熟悉的，不難），但是還有兩首童謠一直磨蹭磨蹭不背摸屠，后來把數(shù)學(xué)作業(yè)完成打卡了。
下午完成了語文作業(yè)書寫粱哼。
晚上吃完飯以后季二，捋了一下還有昨天二單元的生字字帖練習(xí)，一開始我們就約定皂吮，我們兩個是同盟戒傻，今天要共同克服作業(yè)這座山税手。以25分鐘為一個番茄鐘蜂筹，盡量去寫，寫完以后我就陪他去玩今天到貨的最喜歡的奧特曼道具游戲芦倒。為此我還讓他選擇重新下載了一個番茄鐘的軟件艺挪，開始的按鍵應(yīng)他要求讓他開始按。一共三個生字，每個字寫五遍麻裳。從每一筆我都開始給他講口蝠，然后讓他練，但是我講解的時候他感覺心不在焉津坑，寫的過程中也不認真妙蔗。而且我好像就不能說他某個地方不合適，一說就會很生氣疆瑰，然后情緒會很低落眉反。說自己是個大笨蛋，就是寫不好穆役。
之后我做了調(diào)整寸五。第一個生字開始寫第三次時，我先夸了他比較好的部分耿币，我說你看比如說“住”的左邊豎比右邊長這個部分你注意到了梳杏，做得很好，說明你剛才有在認真聽淹接。我們繼續(xù)寫下一個吧十性。好了2分鐘。
在寫第2個生字“以”的時候蹈集，又著急了烁试，我說最后一筆是點，不是捺拢肆，你要注意减响。他跟我說：我就覺得捺比點好看，字帖上的不對郭怪。我說那你覺得什么是對的支示，語文書上對是吧？他說是鄙才。然后我們又找來了語文書颂鸿，這才勉強不說話了。
再寫的時候攒庵，我一提到某個地方需要修改嘴纺，他就會特別的生氣，抗拒浓冒。說我好麻煩栽渴。
然后其余的時間一會兒摳摳橡皮，一會兒發(fā)發(fā)呆稳懒，倒是時間都不長闲擦，沒有超過5分鐘。其中，他拿起來是旁邊的奧特曼卡片墅冷，我沒有批評他而是輕輕的拿走放到了一邊纯路。他生氣地說不要我看他寫。我就退到了后面跟他說好寞忿，那你先寫驰唬，寫完以后叫我。
后來我過來看的時候雖然還是不夠標(biāo)準(zhǔn)腔彰，但是確實比以前有進步定嗓，就說，哇塞萍桌，…你很厲害宵溅，這個給你打110分，他突然就會很興奮上炎。說真的嗎恃逻？那你給標(biāo)準(zhǔn)的這個字打多少分？我說99分藕施，你可以打110分寇损。然后，我順勢引導(dǎo)他說裳食，那你再寫一個矛市，看下一個能打多少分？寫完以后诲祸，其實還有一個地方不太對浊吏，但是為了保護好他的信心，我忍住了救氯。說這個你可以打1000分找田，簡直太厲害了，然后他的信心被瞬間調(diào)動了起來着憨。
第1個25分鐘的番茄鐘我們只寫了2個字墩衙。其實我挺生氣的，但是沒有表現(xiàn)出來甲抖。休息時間到了漆改，我說來吧，放下字帖准谚，老媽陪你玩吧挫剑，然后我們倆就玩了10分鐘。10分鐘以后我跟他說繼續(xù)寫吧氛魁！這次沒前面抗拒了暮顺。這次相比較而言比上次要好一些，這次我以夸獎為主秀存，發(fā)現(xiàn)我們家這個孩子真的是捶码，全程需要夸獎，而不能有一點指責(zé)或链。
等三個字全部寫完的時候惫恼，我抬頭一看，用了兩個番茄鐘加10分鐘澳盐，整整一個小時祈纯。真是累啊叼耙！
但是我還是夸獎了他說腕窥，很厲害今天練習(xí)很有效果。給你點贊筛婉！
之后檢查作業(yè)還有兩首詩沒有背簇爆，但是時間已經(jīng)10:00了。我要求他今日事今日畢爽撒。但是他爸說晚上記憶力超級不好入蛆，就不要逼孩子了。不如明天早上起的早一點補卡硕勿，我們倆為此發(fā)生了一點分歧哨毁。。最后源武，以讓孩子先朗誦一遍扼褪，背誦任務(wù)第2天早上9:00之前補卡。
這個時候其實是我是有一點疑惑的粱栖。我覺得當(dāng)日事當(dāng)日畢迎捺，但是爸爸說，他希望孩子能夠記住查排，應(yīng)該在精力最好的時候去做應(yīng)當(dāng)做的事凳枝，比如背誦，所以可以先通融一下跋核，不要對孩子逼的那么緊岖瑰。我倆意見不太統(tǒng)一，覺得 他照顧到了孩子的情緒砂代，但是同時我又覺得他對孩子有點兒放縱蹋订，所以有一點不歡而散。
那如果我現(xiàn)在想的話刻伊，好像我倆的目的不太一樣露戒。我的目的更多的是椒功，今日事今日畢，不要太放縱智什。要適當(dāng)給孩子點教訓(xùn)动漾。而爸爸的目的好像是，告訴孩子要在正確的時間內(nèi)做正確的事荠锭，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣旱眯。
我覺得他說的有道理，但是我得也沒錯证九。不知道該怎么辦删豺？
疑問：每個孩子都會有自己的脾氣，我家這個好像就不能有一丁點的批評或者是否定愧怜，那比如說如果他這個字本身就是錯的呀页，我必須要提出來修改，不然就會錯下去這個時候WO是提呢還是不提呢拥坛？很糾結(jié)赔桌。
