孩子的健康成長是父母都很關(guān)注的一個問題笼踩，父母都希望孩子能夠健康快樂的成長顽素，對于孩子的教育是不能忽視的一個問題，孩子教育也是要有正確的方法的柄驻，下面介紹下正確教育孩子的十個方法。

一焙压、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期鸿脓。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期涯曲，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)野哭。

所有關(guān)于生命知識的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的幻件，生命的第二年拨黔，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展绰沥。

二篱蝇、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程徽曲，孩子的不良行為零截，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法秃臣。

三涧衙、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光弧哎。人的智力是靈性品質(zhì)的反射雁比。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)傻铣，只能是本末倒置章贞，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷非洲，道德發(fā)展受到阻礙。

四蜕径、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)两踏，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做兜喻。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤梦染，我們不得不進(jìn)行管束的時候，一定要有權(quán)威性朴皆。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的帕识，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念遂铡，當(dāng)然肮疗，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因扒接。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致伪货，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對爸爸的管束有異議钾怔，也最好在以后孩子不在場時碱呼，再與他進(jìn)行討論。這樣做宗侦，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性愚臀。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好矾利，上策就是對他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵姑裂。

五、用積極鼓勵的方法梦皮，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子炭分。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然剑肯，在這方面捧毛，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的呀忧。因此师痕，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套而账，讓孩子去做另一套胰坟。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)泞辐，才能教育出品德高尚的下一代笔横。

高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn)。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能咐吼，發(fā)展出勇氣吹缔、信仰、自信锯茄、信賴生活和他人等等品質(zhì)厢塘。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識肌幽，自責(zé)晚碾、羞辱、憤怒喂急、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生格嘁。

六、設(shè)立明確家規(guī)煮岁，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪里讥蔽，哪些是該做的，哪些是不該做的画机，沒有規(guī)則孩子反而沒有安全感冶伞。家規(guī)不超過5條到6條，應(yīng)適合于家里的特定需要步氏，而且必須用肯定句來陳述响禽，將家規(guī)貼出來。如果違反家規(guī)應(yīng)明確相應(yīng)的處罰措施荚醒。一旦建立芋类，就應(yīng)堅決執(zhí)行，每隔一段時間界阁，應(yīng)對家規(guī)作調(diào)整和修補侯繁。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發(fā)展的過程泡躯，發(fā)展民主贮竟，相互尊重丽焊，享受愛的氛圍。

七咕别、在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)

隨著孩子的成長技健，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法惰拱，來給孩子一些自由度雌贱。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子偿短，孩子也會因此更加尊重我們欣孤，愛我們。

在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)翔冀，通過提供選擇导街，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會纤子。如“睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢款票，還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣控硼，還是藍(lán)色的T恤?(如孩子兩者都不選，父母可問：“是我?guī)湍氵x艾少，還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為卡乾，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。

八缚够、游戲是兒童的主要活動幔妨，兒童通過游戲?qū)W習(xí)

兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學(xué)習(xí)谍椅，需要與同伴误堡、成人和環(huán)境互動交流，游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度雏吭。在5歲之前不應(yīng)過早開始對字母數(shù)字等符號的專門練習(xí)锁施，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟杖们，對抽象的概念還無法理解悉抵。

九、正面告訴孩子應(yīng)該做什么摘完，而不是不該做什么

傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)姥饰，總是對孩子說“不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等孝治，這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么列粪，自己應(yīng)該做什么审磁。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

十篱竭、每天抽時間跟孩子單獨相處力图，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余掺逼，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲吃媒。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西吕喘。