我是一位文學愛好者，在千千萬萬愛好者中吭产，我只是太倉一粟侣监，渺若星辰。因為對文學有著獨特的熱愛臣淤，我在孩提時就開始懷揣一個文學的夢想橄霉，遇見馮老師后，在相伴走過的文學歲月中邑蒋，他不斷給予我力量與希望姓蜂，讓我堅信在未來能擁抱自己的文學夢按厘。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

馮老師既是一名先進教師，還是一位作家钱慢，他經(jīng)常發(fā)表作品于各家報刊逮京，雜志以及書籍，頗富名譽束莫，我經(jīng)常搜索他的作品來品讀懒棉，學習。在認識馮老師之前览绿，我只是他的讀者之一策严。

外公亡故后，我惄焉如搗饿敲，寫下一篇散文《追憶外公》妻导，一者把對外公的思念訴褚文字，以作紀念诀蓉，二來把外公遺留下來的精神財富薪火相傳栗竖，分享他人。于是渠啤，我很快萌生了一個大膽的想法：發(fā)表《追憶外公》狐肢。我先是對文章進行多次修改，接著向各報社沥曹，雜志投稿份名。兩個月的審稿期轉眼過去，我投出的文章石沉大海妓美，十多家報社與雜志均無回音僵腺，這無疑是個沉重的打擊！我對自己的寫作水平產(chǎn)生懷疑壶栋，變得心灰意冷辰如。

這時候我想起了馮老師，我渴望得到他的指點贵试，于是我嘗試聯(lián)系馮老師琉兜，向他表明自己的情況。第二天早上毙玻，我收到了馮老師的回復豌蟋，他不僅爽快地答應給我一些指導意見，還熱情地約我當晚出來見面桑滩。

我早早到了約定地點梧疲，很快馮老師也來到了，馮老師雖兩鬢略有斑白，卻容光煥發(fā)幌氮，氣宇不凡缭受，這也許是因為“腹有書詞氣自華”吧浩销。一陣寒暄后，我迫不及待拿出文章塘雳，請求指點迷津普筹。馮老師耐心地看完文章后，先是肯定了文章的優(yōu)點妻顶，然后指出文章中存在的不足之處和修改方向蜒车，文章發(fā)表應具備的各種條件等等。我恍然大悟酿愧，感慨道：聽君一席言嬉挡，勝讀十年書！離別之際庞钢，馮老師用堅定語氣對我說：“不要氣餒，繼續(xù)努力颜懊，你有很大的潛質风皿，你一定會發(fā)表成功的，如需幫助，盡管找我患朱！”

在接下來的幾個月中，我讀了馮老師推薦給我的許多名家佳作冰沙，受益匪淺，我逐漸掌握散文的技巧與文章的修改方法唠梨。我不斷吸收那些作品的精華嫂侍，取長補短职祷，再巧妙地運用到自己的文章上蚁鳖，每一次修改后醉箕，我都滿懷信心再次投稿徙垫。我一直保持著與馮老師的密切聯(lián)系，經(jīng)常向他詢問一些寫作上的問題己英，他總會耐心地回答逗抑，甚至對癥下藥，推薦一些作品來讓我參考學習荧关。再過了一個多月褂傀，8月24號那天上午，我突然收到馮老師在微信上給我發(fā)來報刊電子版鏈接同波，緊接著“恭喜你叠国，你的文章今天在《橫瀝日報》上發(fā)表！”我瞬間感覺一股暖從腳趾沖上大腦冤狡，漲紅了臉頰，竟來不及回復悲雳，就攥緊手機沖出教室，在操場上狂奔坦胶，有一個聲音在心里吼叫著：“我的愿望實現(xiàn)了晴楔，我的愿望實現(xiàn)了……”

暑假我回到雷州，馮老師邀我到家中做客岖圈。馮老師的墻壁上懸掛著各種書法作品與催人奮進的名句钙皮，其中有一句以篆書所寫“學乃身之寶，儒為席上珍”导匣。整個房間飄滿書香墨韻茸时。馮先生把我引進書房，眼前所見缓待，書盈四壁渠牲，各類書籍整整齊齊地擺放著，每一本書都一塵不染瘫镇，其中有許多泛黃的書答姥，馮老師告訴我這些書是20世紀出版的。我小心翼翼地翻開一本1980年出版的書鹦付，里面的筆記密密麻麻，尤其顯眼敲长。他打開一旁的柜子互捌，拿出幾本筆記本，每一本的封面都寫著“XXX集”钳降，每一頁都粘貼著精心剪切下來零零碎碎的文章，同樣有筆記铲觉，這些文章都是作者在這幾十年在各報刊發(fā)表的作品撵幽，紙質從黃到白，讓人見證了時代的變遷盐杂，也見證了馮老師數(shù)十年如一日的堅持與虛心學習的品質哆窿。高度是由人一步一個腳印爬上去的，每一個作品的收集强衡，每一頁的筆記码荔，都是馮先生走向成功不可或缺的足跡。在我感慨萬千的時候越败，馮老師語重心長地教誨道：“每一個作家誉己，必定是一個收藏家≡牖”這句話筑累，讓我想起了印象深刻的一幕：雪小禪指著家里書柜上數(shù)以萬計的書對讀者說：“沒看完一萬本書，別想當作家坪蚁。”

為了讓我了解雷州博大精深的文化敏晤，馮老師在百忙之中擠出時間帶我去參觀了“家生博物館”與“清端園”。見到馮老師的時候男摧，看他氣色不太好译打，說話時聲音有些沙啞，交談時我才得知學校臨近期末教學任務繁重乔询，馮老師熬夜備課已經(jīng)幾天沒休息好韵洋，身體難以支撐而感冒了。我們騎了半個小時的電瓶車才到了清端園们妥，下車時馮老師已經(jīng)被烈日曬得滿臉通紅勉吻，又連續(xù)咳了幾聲，讓人看著十分心疼惑惶，同時又為他的師表品質而感動短纵。他對雷州文化研究多年，知識淵博鱼冀，像一位跨世紀的史籍撰寫人悠就，把陳瑸的事跡娓娓道來。在幾個小時的講解中荸型，我已仿佛穿越時空隧道炸茧，見證了這一段段歷史稿静。后來改备，在學校開展的“大學生社會實踐之訪文化古跡”活動中柳琢，我憑借著《清端園的來去》一文摘得桂冠，并再次獲得發(fā)表柬脸，這些成果毙驯，都與馮老師付出的心血有著很大的聯(lián)系。

直到如今爆价，即使我與馮老師相隔千里，卻依舊保持著緊密的聯(lián)系骤宣⌒蛴蓿看到好文章時，第一個想到就是分享給彼此芬膝，然后一起交流學習形娇。若是自己的作品得到發(fā)表，就相互勉勵癣缅。記得有一天晚上哄酝，我與馮老師對《奧斯維辛》中幾個問題各抒己見，談到了深夜一點爬立，真所謂仁者見仁智者見智万哪，樂此不疲抡秆。

遇見馮老師儒士，正如千里馬遇伯樂檩坚，文學上，我們是師生匾委，生活上，我們是摯友薯鳍。他是一面引領我不斷進取的精神旗幟挨措，是一座我在茫茫大海迷失自我時總會看到光芒的燈角樓。他日斩松，我將以“會當凌絕頂觉既，一覽眾山小”之成就報答恩師東風化雨之情，春泥護花之意岭参。