正確的教育方式能改變很多人的命運(yùn) 杂拨。
昨天做家務(wù)時檐迟，樊登老師講的《準(zhǔn)備》這本書，我聽了4遍码耐，頗有感觸追迟。
作者黛安娜·塔文納 是美國薩米特學(xué)校的創(chuàng)始人 。薩米特學(xué)校是2002年創(chuàng)辦的伐坏，到今天在全美大約有15家分校怔匣，是一個非盈利的學(xué)校機(jī)構(gòu)。
此書的核心理念是讓無論什么樣家庭背景的孩子桦沉，都要學(xué)會寶貴的自我認(rèn)知每瞒，有自主學(xué)習(xí)和反思問題的能力，知道自己未來的目標(biāo)纯露，以及如何為過上有經(jīng)濟(jì)保障的充實(shí)而有意義的生活做準(zhǔn)備剿骨。
一，讓孩子學(xué)會做明智的選擇：
薩米特中學(xué)的教育方式是基于現(xiàn)實(shí)生活埠褪，讓學(xué)生完成精心設(shè)計(jì)的課題項(xiàng)目浓利。課題項(xiàng)目首先要提出一個問題或是一種挑戰(zhàn)，該問題或挑戰(zhàn)必須與學(xué)生本人或他們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)钞速。目的是讓學(xué)生通過做項(xiàng)目解決實(shí)際的問題贷掖、克服挑戰(zhàn)。在尋求解決辦法的過程中學(xué)生會得到及時的反饋渴语，采取積極行動不斷地完善自己的方案苹威。項(xiàng)目內(nèi)容與生活息息相關(guān)，他們就有了解決實(shí)際問題的能力驾凶。
比如牙甫，我們要與鄭和一起坐船下西洋，需要準(zhǔn)備哪些東西调违，才能讓自己生存下去窟哺？我們就必須先了解鄭和下西洋時歷史背景資料等，從而學(xué)會思考技肩，再做出明智的選擇且轨。
二，建立以精通虚婿、自主和目標(biāo)為核心的學(xué)習(xí)機(jī)制：
培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力殖告，從而養(yǎng)成活到老學(xué)到老的習(xí)慣。興趣就是最好的老師雳锋，通過讓學(xué)生做課題來激發(fā)學(xué)生的興趣，由“要你學(xué)”和“必須學(xué)”羡洁，轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋矚g學(xué)”和“主動學(xué)”玷过。
受好奇心驅(qū)動的自主學(xué)習(xí)是把選擇的權(quán)利交給孩子，讓他們按照自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。給他們充足的時間辛蚊，找到與世界對接的入口粤蝎。
很多學(xué)生都會同老師分享他們是如何檢驗(yàn)自己學(xué)到的新知識，在什么情況下他們會覺得自己已經(jīng)掌握了所學(xué)的內(nèi)容袋马，以及他們是如何找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式初澎。 他們都會不斷地測試最適合自己的學(xué)習(xí)方式，尋求提升學(xué)習(xí)效率虑凛。
精通碑宴、自主和目標(biāo)是學(xué)習(xí)驅(qū)動力的基礎(chǔ) 。家長不要過多插手孩子的事情桑谍，更不要替孩子完成所有的事情延柠。我們應(yīng)該信任孩子，給孩子循循漸進(jìn)的成長過程锣披。
三贞间，在反思中學(xué)習(xí)和成長：
反思是學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)過程中的一個關(guān)鍵部分，是制定目標(biāo)雹仿、開展自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)增热。反思的目的是更好地制定下一個目標(biāo)，才能每次都有提高和進(jìn)步胧辽。
比如峻仇，讓學(xué)生之間互相評論文章，對于他人文章的思考票顾，有助于提高學(xué)生自身的寫作能力和自我反思能力础浮。
學(xué)習(xí)和成長是在反思中發(fā)生的，只有當(dāng)一個人終于做到他本不相信自己能完成的事情時奠骄，他臉上才會洋溢著快樂與滿足的神情豆同，那一刻，他重新認(rèn)識了自我含鳞。讓孩子認(rèn)識自我影锈，認(rèn)清自己關(guān)注的是什么，明確什么樣的工作對他來說是有意義的蝉绷。
與人相處發(fā)生矛盾時鸭廷，要自我反思，多問自己問題熔吗。每一個問題都促使當(dāng)事人站在他人的立場看待問題辆床，認(rèn)識自己的情緒，清晰地表達(dá)事實(shí)桅狠，并尋求解決之道讼载。
為人父母最好的狀態(tài)就是去傾聽轿秧，去問一些有意義的問題，在具體的情境中培養(yǎng)孩子自身的邏輯推理和情緒識別能力咨堤，處理好人際關(guān)系是孩子必備的技能菇篡。
四，在中學(xué)時建立良好的人際關(guān)系：
尋求屬于自己的成功一喘，并不是以犧牲他人的利益為代價驱还。在培養(yǎng)學(xué)生的個人能力的同時倡導(dǎo)合作而不是競爭。學(xué)生齊心合力凸克，相互支持议蟆，視彼此為隊(duì)友。最具有合作精神的人触徐，同時也是最了解自己的人咪鲜。與其相互傾軋，不如團(tuán)結(jié)一致撞鹉，這樣才會令我們變得更強(qiáng)大疟丙。
五，做真正能對我們的孩子有幫助的事情鸟雏，是培養(yǎng)孩子的通用技能 享郊。
對孩子最好的就是明確告訴他們，想要順利長大成人孝鹊，他們必須具備哪些通用技能炊琉；對孩子最好的就是我們利用每一天、每一分鐘去幫助他們培養(yǎng)這些技能又活。
社會所需的通用技能是：較強(qiáng)的職業(yè)道德、文本分析能力柳骄、溝通技巧团赏、開朗外向的性格 、專業(yè)技術(shù)能力耐薯、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)精神 舔清。
如果把這七個技能，與成功的習(xí)慣和具體的知識結(jié)合起來曲初，就是一位領(lǐng)導(dǎo)者体谒、一個善于溝通和解決問題的人具備的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程臼婆，就像我們的小嬰兒第一次開口叫“媽媽”時抒痒，到能說出整句話，來表達(dá)自己的思想颁褂，差不多需要用六個到一年的時間评汰。教育不是一蹴而就的纷捞，我們需要從長計(jì)議，思考如何更好地培養(yǎng)學(xué)生面對一個真實(shí)的未來世界被去。
我們并不需要為孩子在成功與滿足之間做取舍，因?yàn)樗麄兛梢該碛腥拷蔽ǎ聦?shí)上惨缆，讓孩子獲得滿足正是引領(lǐng)其取得成功的最佳途徑。
