人的性格是如何形成的冲秽？
先說童年經(jīng)歷和家庭因素（第一個(gè)十年）
行為模式與對(duì)外界感知造就了孩子的性格
父母對(duì)孩子的忽視會(huì)導(dǎo)致孩子的認(rèn)知比較單薄，或者缺乏愛的體驗(yàn)姻乓，容易形成孤獨(dú)感或者不安全的感覺弓熏，這種早期對(duì)生命的體驗(yàn)會(huì)極大的影響成長(zhǎng)后的性格和行為模式
比如忙于工作或者沉溺于麻將桌的家長(zhǎng)粱栖，很難接受來自孩子的主動(dòng)訴求，認(rèn)為養(yǎng)孩子只需要關(guān)注身體健康成長(zhǎng)扩灯，孩子如果童年成長(zhǎng)環(huán)境是枯燥或者單調(diào)甚至缺乏安全感的媚赖，性格會(huì)逐漸趨于內(nèi)向，言語寡淡珠插，對(duì)人際關(guān)系和人情冷暖比較遲鈍和淡漠惧磺，長(zhǎng)期缺乏溝通更是對(duì)孩子初期的世界觀造成影響。
童年和小學(xué)階段初步奠定了人對(duì)世界的認(rèn)知和體驗(yàn)捻撑，幸福感和愉悅感是什么磨隘？以及來源是什么？如何獲裙嘶肌番捂？
從我個(gè)人的角度，童年時(shí)期的幸福是好吃好玩描验，這是最直接的感官體驗(yàn)白嘁，而獲取這些物資的條件就是家庭經(jīng)濟(jì)條件充足，這是我形成了早期認(rèn)知邏輯膘流。所以物資并不匱乏絮缅，甚至可以作為炫耀或者虛榮的一種武器鲁沥。但是過于強(qiáng)調(diào)物資享受，忽視了很多其他幸福的來源耕魄，比如同伴之間的團(tuán)結(jié)互助和交流画恰，以及成長(zhǎng)中該思考和面對(duì)的問題。
10歲之前應(yīng)該是童年時(shí)期吧吸奴，童年回憶大部分是美好的允扇，性格底色也是明亮的，對(duì)生命的體驗(yàn)是純凈和快樂的
小學(xué)四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)则奥，周圍同學(xué)環(huán)境發(fā)生巨大變動(dòng)考润，一下子并沒有那么樸素和純凈了，同學(xué)中有各種攀比的读处，我開始意識(shí)到不是每個(gè)人都可以相處好的糊治。我有了自己的小圈子，只和少數(shù)幾個(gè)同學(xué)關(guān)系非常好罚舱，其他同學(xué)基本交流不多井辜；另一方面，價(jià)值觀基本形成了管闷，什么是好的粥脚，值得付出和追尋的，比如物質(zhì)和成績(jī)包个，什么是一定不能沾惹的刷允，比如和老師對(duì)立等，這是人生的第一個(gè)十年吧赃蛛，大體是簡(jiǎn)單快樂的恃锉，波瀾不驚。
青少年時(shí)期和學(xué)校環(huán)境（第二個(gè)十年）
初中課業(yè)繁重了許多呕臂，還需要上晚自習(xí)破托，但是初中應(yīng)該是迄今為止我最開心幸福的幾年了，老師寵愛和欣賞歧蒋，自己對(duì)學(xué)習(xí)也興趣日漸增加土砂，并且能從考試和老師的表揚(yáng)中得到成就感，這種正向的行為模式循環(huán)也影響了后續(xù)我在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn)谜洽，這也塑造了我性格中一些自信和正向的因素：只要你努力和優(yōu)秀萝映，就可以獲得別人的認(rèn)可和贊揚(yáng)；這一階段更側(cè)重學(xué)業(yè)的表現(xiàn)阐虚，人機(jī)交往比較單一序臂，可能是同學(xué)和老師關(guān)注的焦點(diǎn)，比較自我為中心吧，初中結(jié)束奥秆，我升入了重點(diǎn)高中逊彭，似乎噩夢(mèng)就來了。
高中課業(yè)壓力更大了构订，并且同學(xué)的水平都差不多侮叮，優(yōu)秀的人比比皆是，你肯定也不會(huì)被重視了悼瘾，這樣心理落差一下子更大了囊榜，高一時(shí)的班主任給我留下了非常深刻的印象，他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)亥宿，但是育人非常犀利狠辣卸勺，直接人身攻擊，打擊人的自尊箩绍，激發(fā)人向上的動(dòng)力和決心孔庭，我也受到了這種教學(xué)方法的刺激，價(jià)值觀和人生觀也重新塑造了一遍材蛛，可以說是變得很嚴(yán)肅和自虐，對(duì)自己不容許懶惰和錯(cuò)誤怎抛，強(qiáng)迫勤奮和自虐卑吭，如果考不上好大學(xué)會(huì)怎么樣等等。
現(xiàn)在想來马绝，高一時(shí)候留下的固化的思維模式對(duì)后來幾年的整個(gè)學(xué)生生涯產(chǎn)生了巨大的影響豆赏，之后的行為模式一直是重復(fù)高一時(shí)的想法，現(xiàn)在復(fù)盤一遍富稻，覺得真是思想決定行為掷邦，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定選擇啊椭赋，我本該有自己獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀抚岗，為啥要全盤接受別人的想法呢？過早的框定自己的人生選擇哪怔⌒担可能性格中有非常固執(zhí)的一面，正是這種固執(zhí)认境，一方面讓我面對(duì)自己的目標(biāo)和追求不放棄不動(dòng)搖胚委，另一方面也讓我變得目光短視，看不清楚遠(yuǎn)方叉信。
再談?wù)劯咧兄泻屯瑢W(xué)的交往亩冬，曾經(jīng)有同學(xué)和舍友對(duì)我非常關(guān)心和照顧，但是我都統(tǒng)統(tǒng)拒絕和回避了硼身，高二的班主任對(duì)我也非常好硅急，但是我卻懷疑他對(duì)我另有企圖枢冤，現(xiàn)在想想很慚愧，和這個(gè)老師失聯(lián)很久了铜秆，有時(shí)候想跟他聊聊解開些心結(jié)淹真；高中這幾年的人際交往模式直接奠定了大學(xué)和工作的交往方式，
如何識(shí)別人连茧，哪些人是真誠(chéng)的朋友核蘸，哪些人只是萍水之交，哪些人是必須回避不需要善待的啸驯？
如何正確的和同學(xué)客扎，師長(zhǎng)交流？交往的分等級(jí)的罚斗，認(rèn)知水平和學(xué)識(shí)徙鱼，家境這些因素都是需要考慮的。
信任與被信任针姿，原諒和被原諒袱吆，誤解和被誤解，錯(cuò)過與得到距淫，這些非常重要的人生命題绞绒，我在高中階段都忽略了，大部分時(shí)間埋頭苦學(xué)榕暇，急功近利蓬衡，想想也是非常不值得，很多我在這個(gè)階段該想明白的問題彤枢，拖到了大學(xué)。
17歲那年，我來到了北京讨衣，一切是陌生和嶄新的娘汞。大部分同學(xué)是北京人惊豺，天然帶有地域歧視揩页。所以似乎大學(xué)也定是埋頭苦讀式的生活方式。大學(xué)還增加了一些新的人生體驗(yàn)：通過業(yè)余兼職接觸社會(huì)，和北京同學(xué)的生活交往。
現(xiàn)在重新復(fù)盤下你在其他人心中的形象：刻板無趣，書呆子，毫無情商踢匣，不會(huì)和人交往，對(duì)集體活動(dòng)不感興趣，急功近利想考學(xué)，對(duì)人比較冷漠。
一般而言疏唾，你身邊最近的10個(gè)人對(duì)你印象和態(tài)度直接決定了你的幸福感蓄氧，而如果一個(gè)人一直沉浸在自己世界中，按照某種宗教式的信仰踐行自己的行為時(shí)槐脏，人會(huì)異化喉童，人的情感需求和愛的需求會(huì)完全被忽略和弱化，人可以為了某種目的完全放棄其他行為顿天，這樣人肯定不幸福的堂氯。人性化和合理化的做法是遵從人的天性和需求發(fā)展，比如十幾歲的青少年是需要友誼和關(guān)愛的露氮，還有集體團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)給人帶來的力量祖灰，而不是按照自己的意愿生活。
人本性是集體性的畔规，人是集體動(dòng)物局扶。你所處的環(huán)境塑造了你的認(rèn)知和行為，另一方面叁扫，你為你的小集體創(chuàng)造的價(jià)值激勵(lì)了你進(jìn)步和奉獻(xiàn)三妈，這種互動(dòng)關(guān)系是永恒的，也是你成為社會(huì)性人的根本莫绣。如何打通你和小集體之間的聯(lián)系畴蒲，溝通是橋梁，這就涉及到溝通的原則和方法了对室，而將心比心模燥，換位思考，權(quán)衡對(duì)方和自己的利益交叉點(diǎn)掩宜，是大的方向蔫骂。另一方面，如何把握溝通的技巧和方法牺汤，門道太多辽旋，恕不直言。
再回首大學(xué)生活檐迟，還是高中生活的一個(gè)大的延續(xù)补胚，但是心態(tài)卻發(fā)生了很大的變化，必須面對(duì)一個(gè)另一個(gè)人生的大命題：工作和職業(yè)選擇追迟，還有婚戀選擇溶其。選擇是從眾的，不獨(dú)立的個(gè)人選擇怔匣。當(dāng)某個(gè)命運(yùn)之門對(duì)你打開的時(shí)候握联，如果你沒準(zhǔn)備好或者忽視桦沉，這樣的人生機(jī)遇可能從此失去了，以后再也沒有了金闽。個(gè)人命運(yùn)還是和時(shí)代大勢(shì)結(jié)合的纯露。大學(xué)生活一部分是呆板讀書生涯的延續(xù)，另一部分是焦慮代芜，不獨(dú)立的人格的體現(xiàn)埠褪，人的經(jīng)歷和思想沒有跟的上年齡和閱歷的變化。
做任何事情都是需要方法和時(shí)間的挤庇，但是我并沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)真相钞速，也忽略了自己內(nèi)心最真實(shí)的感受和需求。
不理解別人對(duì)自己的看法嫡秕，也沒有接納別人的意見渴语，一意孤行，封閉自己昆咽，恐怕是走過的最彎的路了驾凶。
如何理解別人真正的意圖？好意還是諷刺掷酗？旁觀者的角度看個(gè)人的行為调违，也許就是一面鏡子，是自己適應(yīng)社會(huì)和加速成長(zhǎng)的良藥泻轰。
如何看待別人有損自尊的行為技肩？盡量避免這種場(chǎng)合或者改變自己，其實(shí)都可以的浮声，但是不能激發(fā)仇怨和惡意虚婿。
明白哪些道路是更適合自己的，凡事量力而為泳挥，超過自己能力范圍或者沒有達(dá)到能力界限的雳锋，都不合理。了解自己羡洁，適合自己的事情和人，對(duì)自己好和不好的人爽丹，這是人生頭等大事筑煮。
關(guān)鍵是如何掌握思想武器，如何改變自己和適應(yīng)環(huán)境粤蝎，如何讓自己和他人幸福真仲，如何過更美好的一生，一定要積極思考和努力踐行初澎。
