2022.03.27
? ? ? ? 親愛的書友們胁塞，大家早上好！【心靈港灣讀書會(huì)】——書友們成長(zhǎng)的溫馨家園溉奕。每周一聚褂傀，思想與情感的碰撞，吸收與實(shí)踐的交流與反饋加勤。每一次我們都滿載而歸仙辟，每個(gè)人都會(huì)從不同角度去理解和吸收書中的精華……
? ? ? ? 到目前為止，我們讀書會(huì)一起共讀了八本書：
第一本《不管教的勇氣》
第二本《同理心的力量》
第三本《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
第四本《婚姻的真相》
第五本《斷舍離》
第六本《正面管教》
第七本《真希望我父母也讀這本書》
第八本《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》
? ? ? ? 八本書都一起共讀了的伙伴們鳄梅，請(qǐng)?jiān)诠羺^(qū)扣個(gè)666叠国！很遺憾的是第一本《不管教的勇氣》我沒有找到組織，沒有跟著一起共讀戴尸。但是接下來的這7本書粟焊，我和伙伴們一起見證了共讀對(duì)我們自身帶來的改變！
主持人薛老師的分享：
1.減少評(píng)判孙蒙；
2.讓孩子自己解決問題项棠；
3.思考的過程才是解決問題的核心。
劉紅老師分享：
1.有壓力才能成長(zhǎng)挎峦，所以要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)香追！
2.沒有溝通不了的人，只有不對(duì)的溝通方式坦胶。
3.劉紅老師認(rèn)真的與女兒溝通翅阵，同理孩子讓女兒內(nèi)心感到開心歪玲，同時(shí)也讓這種開心讓女兒傳跟奶奶。所以父母負(fù)責(zé)澆花掷匠，孩子靜待花開滥崩！
蘇蘇老師分享：
1.生活中大人在與孩子交流時(shí)，很多時(shí)候是大人沒有解決這個(gè)問題的能力讹语，以至于與孩子產(chǎn)生沖突钙皮！在學(xué)習(xí)運(yùn)用字詞訓(xùn)練“我能解決問題時(shí)”孩子往往能力比大人更強(qiáng)！
2.這本書總有正面管教的影子顽决，但它又是最簡(jiǎn)單有效的短条。
3.通過孩子刷牙這件事情，用字詞練習(xí)在生活中各個(gè)場(chǎng)景的運(yùn)用才菠！
小銀子老師分享：
? ? ? ? “我能解決問題”是一個(gè)好信念茸时！當(dāng)一個(gè)人心里有好信念的時(shí)候，所有的問題都能解決赋访】啥迹刻意練習(xí)，才能做得更好蚓耽！
申攀老師的分享：
? ? ? 通過引導(dǎo)小侄女不吃早飯問題的反思：我們很多時(shí)候再替孩子解決問題渠牲！不斷的盲目向外學(xué)習(xí)，總感覺自己的大腦變成了別人思想的跑馬場(chǎng)步悠。我們要更新大腦签杈，提高新的認(rèn)知！
秀麗老師的分享：
? ? ? 秀麗老師在生活中隨讀隨用鼎兽，對(duì)待孩子的行為用：合適/不合適答姥；如果/那么……這些簡(jiǎn)單精準(zhǔn)的字詞游戲，讓孩子明白很多道理谚咬，自覺自發(fā)的改掉一些不好的行為鹦付，堅(jiān)持好的習(xí)慣，運(yùn)用玩偶對(duì)話增添生活樂趣序宦！
? ? 你讀過的書就像你吃過的飯睁壁，雖然這個(gè)時(shí)候沒有看到背苦，但是它終將成為你身體的一部分互捌！
每一天都是最好的開始
? ? ? 從上周報(bào)名帶讀到昨天下午我一直都在忐忑和不安中度過。結(jié)果到了今天早上行剂，我還是用自己的方式解讀本書———對(duì)我們生活秕噪，對(duì)我們自己的改變！
? ? ? 前兩周是薛老師帶讀厚宰。她對(duì)書的理解腌巾、剖析的非常深刻遂填。因?yàn)檠蠋熢谝痪€教育工作，對(duì)孩子和家長(zhǎng)們的了解比我們更有直接的話語權(quán)澈蝙！也給到了我們方法和技巧吓坚。
? ? ? 還有一個(gè)周，我們這本書就共讀完成灯荧！相信家人們凡是認(rèn)真閱讀復(fù)盤的礁击，認(rèn)真參與了星期天早會(huì)的，你們不管從哪一個(gè)點(diǎn)都會(huì)收獲到對(duì)教養(yǎng)孩子的理論和方法逗载！其實(shí)從我們第一本書到現(xiàn)在第八本書哆窿，每一本書都是在教會(huì)我們?nèi)绾胃玫纳睿∠Ｍ覀兡軌虬堰@本書里的核心理論與實(shí)踐聯(lián)系起來厉斟，讓孩子自己去做主挚躯。讓孩子自己學(xué)會(huì)解決問題，我們給孩子們更多的提問擦秽，給到她們更多的支持码荔，然后幫助孩子們學(xué)會(huì)各種各樣的詞匯，幫助他們了解各種各樣的情感号涯，利用書中的各種小游戲來改變我們的家庭目胡！也影響周圍的家庭變得越來越好！
? ? 這周我們從書本的91頁讀到146頁链快。
講自己所做誉己，做自己所講
? ? 首先我們要理解社會(huì)能力，就是要教會(huì)孩子去處理人際關(guān)系的問題域蜗，這個(gè)就是社會(huì)能力巨双！
? ? 家人們，我們?cè)谏钪惺遣皇欠址昼姸荚谔婧⒆咏鉀Q問題霉祸？有的話請(qǐng)打個(gè)111筑累。
? ? ? 昨今下午還準(zhǔn)備了一大摞稿子，今天早上發(fā)現(xiàn)講自己的日常生活才是最真實(shí)的模樣——學(xué)習(xí)即生活丝蹭，生活即學(xué)習(xí)慢宗！
綜合運(yùn)用
? ? ? 字詞游戲在日常生活中各個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)用。這一章給我們提供了練習(xí)“我能解決問題”技巧的更多好的想法奔穿，提供了能加強(qiáng)孩子對(duì)字詞的理解以及在解決問題過程中的感受的一些方法镜沽。這些游戲還會(huì)提醒你，無論什么時(shí)候贱田，你都有機(jī)會(huì)練習(xí)“我能解決問題”的思考技巧……
可以隨時(shí)玩的字詞游戲
睡前玩的字詞游戲
做作業(yè)時(shí)玩的字詞游戲
用餐時(shí)玩的字詞游
戲購物時(shí)玩的字詞游戲
講故事玩的字詞游戲
旅行時(shí)玩的字詞游戲
看電視玩的字詞游戲
有關(guān)問題情境的游戲和活動(dòng)
? ? 我們很多家長(zhǎng)不會(huì)跟孩子玩缅茉，在家里面要么陪孩子看電視，要么讀書男摧、講故事蔬墩。你應(yīng)該給他玩起來译打，玩話劇，你們倆開始表演拇颅。這時(shí)候能夠增加孩子的成就感奏司，讓孩子有更多的想象空間，甚至他將來也可以成為一個(gè)編輯樟插，而且還能夠增進(jìn)你們的親子關(guān)系结澄，最重要的是幫助孩子找到解決問題的方法。
? ? 父母應(yīng)該更多的去信任孩子岸夯，而不是不斷的去批判麻献，不斷的去管束，不斷的去批評(píng)猜扮。而且在他表現(xiàn)好的時(shí)候勉吻，一定要給到她足夠的獎(jiǎng)勵(lì)，不是給她物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)旅赢，一定要給他足夠的正面反饋齿桃，去肯定他。物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子變得被動(dòng)煮盼。孩子表現(xiàn)好短纵，你就要告訴他，你今天表現(xiàn)好僵控，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出了男子漢的氣概香到，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出了自律报破，這時(shí)候這個(gè)孩子才會(huì)更加愿意去堅(jiān)持做這件事悠就。
記錄薄
? ? ? 都說沒有記錄就沒有發(fā)生。一個(gè)“我能解決問題”的記錄薄充易，就像小孩子的日記本一樣梗脾。剛開始的時(shí)候跟孩子一本隨便什么記事本，讓他們可以在上面畫畫盹靴，來記下他們的問題和感受炸茧，可以讓他們給故事配插圖，以后孩子們會(huì)喜歡翻這個(gè)記錄本稿静，聽你說起他們的問題梭冠，以及他們是如何解決問題的，這種圖畫技術(shù)和閱讀自赔，可以幫助孩子們練習(xí)思考問題妈嘹，考慮感受以及思考解決問題的辦法和產(chǎn)生的后果柳琢。
? ? ? 教育孩子的最終目的就是要培養(yǎng)一個(gè)能更好的適應(yīng)社會(huì)的孩子绍妨，讓他具備解決問題的能力润脸，獨(dú)立思考的能力，父母日常教育中的培養(yǎng)非常的重要他去，不是事事都為孩子做主毙驯，要鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，這本書正好給了我們方法灾测，期待共讀給我們帶來滿滿的收獲爆价！
下一周我們親子類的書籍就共度完成。四月份媳搪，我們將開啟【自我成長(zhǎng)】的第一本書《掌控情緒》期待我們?cè)谧兠烂危兒玫穆飞侠^續(xù)前行，感恩大家秦爆，我的分享完畢序愚！
總結(jié)：
? ? ? 今天的早會(huì)，所有人都被相互賦能等限，深深的感動(dòng)了爸吮！真的沒有想到我能帶給大家這么多快樂，現(xiàn)在我才明白：做一個(gè)平凡的人望门，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做形娇，靜下心來，讓自己有獨(dú)處的時(shí)間筹误，這才是人生最好的生活桐早！
? 學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，也學(xué)會(huì)尋找對(duì)的圈子厨剪！孩子和你都終將成長(zhǎng)為自己喜歡的樣子勘畔！
