? ? ? ? ? "玩麸锉，是讀書(shū)的最高境界"流昏。當(dāng)我打開(kāi)微信圈看到「蓮城讀書(shū)會(huì)」第四十五期「最書(shū)」宣傳廣告主題詞但两，忍不住自我標(biāo)榜主動(dòng)對(duì)女兒邀功："小李同學(xué)鬓梅，玩是讀書(shū)的最高境界，我做的還不錯(cuò)吧谨湘？绽快！"沒(méi)想到，馬上就十歲的籽潞同學(xué)兩眼放光紧阔，眉飛色舞大呼："老媽?zhuān)?玩"這話說(shuō)的太好了坊罢，你們大人都要去聽(tīng)！"對(duì)于每個(gè)周末都會(huì)安排她活動(dòng)擅耽、玩耍的我聽(tīng)之汗顏活孩，于是奉"女兒之命"前往聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
? ? ? ? ? 張煉老師開(kāi)場(chǎng)沒(méi)多久就拋出一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師乖仇，在集體培養(yǎng)最不喜歡讀書(shū)的孩子和學(xué)生憾儒！原因在哪？在教育方面乃沙，我們?yōu)槿烁改干岬没〞r(shí)間起趾、花精力、花財(cái)力警儒，害怕孩子輸在起跑線上训裆，一心盼著孩子學(xué)有所成，但事與愿違蜀铲。張老師提及孩子應(yīng)從小擁有六大能力：觀察力边琉、注意力、記憶力蝙茶、理解力、想象力诸老、創(chuàng)造力隆夯，而觀察力首當(dāng)其沖。她一再?gòu)?qiáng)調(diào)六歲之前的孩子要多親近大自然别伏，深入農(nóng)村蹄衷，學(xué)會(huì)觀察鄉(xiāng)村生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物，為將來(lái)學(xué)習(xí)記憶聯(lián)想法打基礎(chǔ)厘肮。這和作家文學(xué)創(chuàng)作愧口、畫(huà)家繪畫(huà)寫(xiě)生要下鄉(xiāng)采風(fēng)有異曲同工之妙。張老師指出"記憶"二字类茂，憶比記更重要耍属，不光要記得托嚣，更要想的起來(lái)。而讓孩子在玩中得到學(xué)習(xí)厚骗，并不是沒(méi)有方法的示启。我們要教會(huì)孩子記憶方法，善于運(yùn)用順序加圖像领舰，而圖像是可以通過(guò)運(yùn)用聯(lián)想的方法夫嗓，把要記得的事物構(gòu)成一副圖畫(huà)，投射到腦海中冲秽，這樣才不易被遺忘舍咖。
? ? ? ? 張煉老師在最后談到讀書(shū)的目的是什么？讓我陷入深思锉桑。早先「蓮城讀書(shū)會(huì)」也征集書(shū)友"你為什么讀書(shū)排霉？"我的答案是："為了充實(shí)自己，遇見(jiàn)未知的自己刨仑，且為女兒樹(shù)立榜樣"郑诺。我很慚愧自己沒(méi)有高逼格的遠(yuǎn)大理想，如此"小我"的一個(gè)讀書(shū)目的杉武。當(dāng)張老師堅(jiān)定說(shuō)出讀書(shū)目的是為了修身辙诞、齊家、治國(guó)轻抱、平天下飞涂。我乍聞此言，內(nèi)心些許震撼祈搜。如此高大上的讀書(shū)目的较店，似乎與我們遙不可及，如此虛幻容燕，不接地氣梁呈。我們只不過(guò)是塵世中普普通通的凡人一枚，我們希望孩子將來(lái)有名有利有成就蘸秘、衣食無(wú)憂官卡，那是正常不過(guò);希望孩子"擁有選擇的能力，選擇有意義醋虏，有時(shí)間的工作而不是被迫謀生"那是最好不過(guò)寻咒。但現(xiàn)在全民大力重視、發(fā)現(xiàn)教育背景下颈嚼，卻頻頻爆出學(xué)生自殺事件毛秘，甚至心靈扭曲殘殺同窗好友、敦敦教誨的恩師。如此不敬畏生命叫挟，揮刀刺向朝夕相處的同學(xué)和老師艰匙，讓人深感痛心、寒心霞揉。我們敢說(shuō)這是急于求成的教育失敗嗎旬薯？我們能說(shuō)自己被光鮮耀眼的高分?jǐn)?shù)蒙蔽了雙眼嗎？孩子生來(lái)就是一張白紙适秩，是父母的復(fù)印件绊序，假若我們自己能秉著"修身、齊家秽荞、治國(guó)骤公、平天下"的思想，并循序漸進(jìn)對(duì)孩子進(jìn)行輸灌此理念扬跋。從小就在孩子幼小的心靈播下善良的種子阶捆，幫助孩子構(gòu)造一個(gè)人生大格局，那孩子的心胸一定會(huì)寬廣钦听，不狹隘洒试。擁有大格局的孩子，不會(huì)面對(duì)人生困惑動(dòng)不動(dòng)以死逃避朴上，更不會(huì)面對(duì)生活不喜之人垒棋，殘忍揮刀相向。
? ? ? ? 我非常感謝張煉老師帶給我們對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)知痪宰。學(xué)習(xí)不光是孩子的功課叼架，也是我們?yōu)槿烁改敢惠呑拥墓φn。唯有如此衣撬，我們才能成就最好的自己;才能更好的為孩子保駕護(hù)航;孩子才能在未知的人生道路中獨(dú)擋一面乖订，且身心健康的，美好得生活著具练。
