一几迄，1到3歲
寶寶很早就有了空間的感知，寶寶從兩歲半到三歲冰评，辨別平面圖形大小的能力急劇的增加映胁，也有人認為早期幼兒認識事物是憑借事物的形狀和顏色來進行的。
哺乳期的嬰兒可以根據(jù)瓶子的形狀認出自己的奶瓶甲雅，他們已經(jīng)能夠依據(jù)物體的形狀辨認出自己所熟悉的物體解孙，但這時的寶寶只是對物體形狀的一種感知和籠統(tǒng)的體驗坑填，他們還不是對抽向的幾何圖形的認識，還沒有形成圖形的概念弛姜，他們叫不出這些圖形的名字穷遂，也不能用語言來表達自己對圖形的感知，但對圖形卻也很感興趣娱据，能夠辨別蚪黑。
二，3到4歲
3到4歲的寶寶已經(jīng)能夠?qū)ξ矬w之間的遠近關(guān)系有較好的感知和理解中剩。
寶寶喜歡探索物體之間的結(jié)構(gòu)忌穿，如套碗。這個階段的寶寶喜歡反復(fù)的套來套去结啼，喜歡把東西拆開掠剑，重新擺放物體，這就意味著改變了物體的空間排列形式郊愧，寶寶在辨別空間方位的難易順序上朴译，只能感知和理解基本的方位。對于3到4歲的寶寶感知空間方位并加以辨別属铁，則更加困難眠寿，只能感知簡單初步的空間方位。
寶寶認識空間基本方位的順序常常是先上下焦蘑，再前后盯拱，最后是左右，一般來說三歲能辨別上下例嘱，四歲能辨別前后狡逢，五歲以后是左右概念的發(fā)展期。
寶寶在辨別空間方位時拼卵，要經(jīng)歷由自身為中心向以客體為中心的過渡發(fā)展過程奢浑。3到4歲寶寶辨別上下，先是以自身為中心的上下腋腮、前后雀彼，如自己的身體，頭在上面低葫，腳在下面;衣服前邊的扣子详羡、后面的蝴蝶結(jié)等等。之后嘿悬，寶寶可以進一步認識感知以自身為中心的身體以外的上下前后实柠，如自己的頭上面是屋頂，腳下是地面等善涨。此外窒盐，3到4歲的寶寶理解的上下概念也是十分有限度的草则，他們對離你自己非常近和正對著的物體的方位容易辨別，而對離自己太遠了或太偏離或傾斜的物體蟹漓，寶寶就不容易感知和辨別了炕横。
除了空間方位的感知以外，3到4歲的寶寶已能很好的感知體驗立體知覺葡粒，即對物體所占的空間范圍份殿、所占位置的前后距離有所感知。
同時在序列排序活動中嗽交，寶寶通過排序3到5個物體卿嘲，排得近一些和排的空間大一些，使寶寶對空間感覺都有不同的體驗夫壁。
