昨天上一年級(jí)的女兒放假了醒陆，她開心地高呼：“耶，我明天可以睡個(gè)好覺了裆针，我明天可以好好地玩玩了刨摩。”然后拿著她的小獎(jiǎng)狀向爺爺奶奶求功求賞的世吨。
看到孩子開心的樣子澡刹，我何其欣慰。至少我的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀耘婚，眼中有光罢浇，玩樂仍有興趣。
在教育孩子的事情上边篮，有多少家長愁眉苦臉己莺，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題一籌莫展奏甫。有多少孩子聰明卻不好學(xué)戈轿，任你說教，任你鼓勵(lì)卻不見效果阵子。有多少老師面對(duì)問題孩子思杯，溝通無效！
我們的孩子怎么了挠进？那么聰明的人兒色乾，一提到學(xué)習(xí)就蔫了？當(dāng)管教和鼓勵(lì)不再管用時(shí)领突，我們?cè)撛趺崔k暖璧？
梅拾瓔的《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》一書，作者用20年的育子經(jīng)驗(yàn)告訴我們：喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力君旦，讓孩子愛上學(xué)習(xí)澎办，是解決大多數(shù)孩子和家長難題的根本方法。
育兒的路上金砍，父母總會(huì)被各式各樣的問題所困擾局蚀。但無論怎樣，我們都會(huì)有望子成龍恕稠，望女成鳳的愿望琅绅。為了心中那個(gè)目標(biāo)，我們走在各種陪讀或課外輔導(dǎo)的路上鹅巍，可見效甚微千扶。
其實(shí)料祠，父母再努力，方法不對(duì)澎羞，做的都是無用功术陶。唯有孩子有了自主動(dòng)力，也就是孩子有了內(nèi)驅(qū)力煤痕，他們才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)梧宫，自覺自律，你才可能得償所愿摆碉。
書中說到：好的塘匣，適宜的教育方式，無不在喚醒和激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力巷帝。內(nèi)驅(qū)力的生長需要一種好的土壤忌卤。比如，和諧自由的生長環(huán)境楞泼，父母的不斷學(xué)習(xí)和內(nèi)省驰徊，美麗的自然環(huán)境，廣泛的閱讀堕阔，體育運(yùn)動(dòng)棍厂，溫暖醇厚的人情，所有這些超陆，無不是培育內(nèi)驅(qū)力的最好土壤牺弹。
我們只要循著愛的原則，去了解孩子时呀，懂得孩子张漂，用言傳身教去引導(dǎo)孩子，和他們親切的聊天谨娜，幫助他們找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力航攒，探究孩子的成長規(guī)律，把教育藝術(shù)趴梢，潛移默化在與孩子的朝夕相處中漠畜，當(dāng)目標(biāo)和趣味出現(xiàn)的時(shí)候，孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力就會(huì)漸漸塑形垢油，然后我們只需要智慧的推動(dòng)這股力量逐漸成長就行盆驹。
孩子的內(nèi)驅(qū)力覺醒了，他們的靈魂才能豐實(shí)滩愁、他們才會(huì)自覺主動(dòng)躯喇，他們的自律性才會(huì)逐漸形成，他們的未來之路才能寬廣而平坦。
作者從對(duì)內(nèi)驅(qū)力的認(rèn)知說起廉丽，深入剖析內(nèi)驅(qū)力形成的5方面的要素：1.給孩子有邊界的自由倦微。2.正確看待成長的彎路。3.在大自然中陶冶身心正压。4.用書香浸潤孩子的童年欣福。5.父母永不放棄的自我成長。
同時(shí)焦履，作者也闡述了喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力的六種方法：1無條件的愛拓劝。2.不打擾不忽視。3幫孩子發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值嘉裤。4.尊重作為個(gè)體的孩子郑临。5.敢于放手。6適時(shí)助推屑宠。
掌握了這五個(gè)要素厢洞，六種方法，我們才逐漸喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力典奉，讓孩子愛上學(xué)習(xí)躺翻，從而解決父母教育難的問題。
我們要認(rèn)識(shí)到“成功是教育的結(jié)果卫玖，而不是教育的目的公你。”骇笔，只有幫孩子找到快樂的按鈕省店，幫孩子獲得自主嚣崭、自覺笨触、自信、自強(qiáng)雹舀、自律的能力芦劣，激發(fā)孩子的興趣，喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力说榆，孩子的未來才有無限可能虚吟。
希望你的孩子也能像我女兒一樣，眼中有光签财，快樂成長串慰，學(xué)習(xí)也棒，回回拿獎(jiǎng)狀唱蒸。好書與你分享《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》值得你入手學(xué)習(xí)邦鲫。
