一天，有個(gè)人走在湍急的河畔导梆，突然看到有人在水里呼救耕肩，他跳入水中把這個(gè)人救了起來∥侍叮回到岸邊猿诸，又發(fā)現(xiàn)有人在下游水里呼救，一個(gè)接一個(gè)狡忙，不斷有人喊救命梳虽。于是他叫來朋友鄰居，和他一起營(yíng)救落水的人灾茁，此時(shí)在下游求救的人越來越多窜觉。于是他叫住一位從旁邊經(jīng)過的朋友，要他來幫忙北专。沒想到朋友繼續(xù)往上游走去禀挫，他問朋友，這么危急的時(shí)刻怎么不來幫忙拓颓？朋友回答說：“我就是去幫忙语婴，我要到上游源頭去看看怎么有這么多人落水，看我能否防止他們落水∨樽螅”
這讓我想起育兒的核心：早期影響匿醒！
