“老師暖庄，孩子跟我越來(lái)越疏遠(yuǎn)了”
——北京市海淀區(qū)育鷹小學(xué)? 王迎春
摘錄：
? ? ? 從調(diào)查結(jié)果看问芬，父母和孩子關(guān)系親密的還不到一半翼岁，這是青春期發(fā)育初期的表現(xiàn)类垫，是一種正常的反應(yīng)。從心理發(fā)展角度講琅坡，孩子們都覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大悉患，不愿再受大人的約束，心理承受力低脑蠕，意志薄弱购撼，容易激動(dòng)跪削，情緒不穩(wěn)定，愛(ài)亂發(fā)脾氣迂求，易與家長(zhǎng)和教師產(chǎn)生分歧碾盐，與大人唱反調(diào)，如果大人稍加約束揩局，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理毫玖。
? ? ? ? 這是新學(xué)期小學(xué)教師和家長(zhǎng)面臨的一個(gè)問(wèn)題。生活水平的提高凌盯，造成孩子青春期年齡提前付枫，在小學(xué)高年級(jí)孩子的生理就有了很大變化。隨著大腦及身體各器官發(fā)育的逐步成熟驰怎，加上生活體驗(yàn)加深阐滩，各種困惑與好奇心相互交織，造成學(xué)生心理極不安定县忌，因此掂榔，就容易出現(xiàn)“孩子跟父母越來(lái)越疏遠(yuǎn)”。
? ? ? ? 符合學(xué)生生理特點(diǎn)和心理需求的青春期前期教育症杏，將對(duì)孩子一生的健康生活起到深遠(yuǎn)的影響装获。
于是我采取了以下措施：
1、溝通感情厉颤，消除誤會(huì)穴豫。（寫(xiě)信這種交流方式是能夠避免沖突，是雙方平靜下來(lái)逼友，理智交流的最好方式精肃。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)一封信，內(nèi)容不限帜乞，最好能起到溝通感情肋杖、消除誤會(huì)的作用。同時(shí)挖函，特別提醒家長(zhǎng)：不要提什么要求，要情真意切浊竟。）
2怨喘、寫(xiě)回信。（趁熱打鐵振定，讓孩子給父母寫(xiě)回信必怜。）
3、改變教育方式并堅(jiān)持后频。
教育小提示：
? ? ? ? 第一梳庆、尊重孩子的意見(jiàn)暖途，孩子的事情讓他自己做主。小事如吃膏执、穿驻售、用、玩等都要認(rèn)真聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)更米，重大事情反復(fù)討論欺栗，家長(zhǎng)只提參考建議不替孩子做主。
? ? ? ? ? 第二征峦、尊重孩子的生活迟几，既要做家長(zhǎng)又要做孩子的伙伴，盡可能參與到孩子的生活中栏笆。
? ? ? ? 第三类腮、尊重孩子的感受，做他忠實(shí)的聽(tīng)眾蛉加。孩子與家長(zhǎng)關(guān)系融洽時(shí)會(huì)向家長(zhǎng)談起在學(xué)校遇到的事情蚜枢，家長(zhǎng)只要耐心聽(tīng)著，實(shí)時(shí)引導(dǎo)孩子繼續(xù)往下說(shuō)就行了七婴，不要馬上談看法祟偷、提建議。
? ? ? ? 第四打厘、尊重孩子的隱私修肠。孩子獨(dú)立性增強(qiáng)，對(duì)父母的依賴性逐步減弱户盯，需要有自己的獨(dú)立空間嵌施，有時(shí)候不太愿意和父母說(shuō)話，這時(shí)候家長(zhǎng)不要刨根問(wèn)底莽鸭，要尊重孩子的隱私權(quán)吗伤。
? ? ? ? ? 第五、注意把平等意識(shí)體現(xiàn)于生活細(xì)節(jié)中硫眨。（青春期的孩子對(duì)是否被尊重的感受很強(qiáng)烈足淆，要讓孩子感到自己在父母心中的分量。）
4礁阁、家校聯(lián)系緊密巧号。對(duì)青春期學(xué)生教育有了以下的思考：
（1）根據(jù)學(xué)生在不同年齡階段所表現(xiàn)出的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，這樣教育才能有效果姥闭。（2）家校合作丹鸿，事半功倍。教育是雙方合力的結(jié)果棚品。教師要和家長(zhǎng)有良好的溝通靠欢，共同面對(duì)廊敌、處理孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“歪枝斜叉”，一起堅(jiān)持不懈门怪，固化教育成果骡澈。（3）采用科學(xué)方法，對(duì)癥下藥薪缆。教育中遇到的問(wèn)題秧廉，不要全部歸因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)。要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律拣帽，用科學(xué)方法解釋孩子的行為疼电。孩子的問(wèn)題沒(méi)有小事，要認(rèn)真細(xì)心去了解减拭，并科學(xué)有效的去處理蔽豺，不能盲目說(shuō)教。（4）要與時(shí)俱進(jìn)拧粪，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修陡，活到老學(xué)到老，作為教師更應(yīng)如此可霎。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：
? ? ? 青春期是人生當(dāng)中一段比較特殊的時(shí)期魄鸦，甚至有的心理學(xué)家把它稱為“人生的第二次誕生”。隨著身體的快速發(fā)展癣朗，學(xué)生獲得了一種成人感拾因，他們渴望獨(dú)立于父母從而證明自己長(zhǎng)大了，因此旷余，他們不希望父母過(guò)問(wèn)自己的“私事”绢记，要求有獨(dú)立的空間。這個(gè)時(shí)期正卧，父母如何與孩子溝通就成為是否能建立溫暖蠢熄、親密而持久關(guān)系的關(guān)鍵，在這種關(guān)系中炉旷，孩子既能獲得滿足签孔，也能感到愉悅。
思考：現(xiàn)在的孩子窘行，和以前的孩子相比變化很大骏啰，出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)的教育措施也不一樣。所以我們需要不斷去學(xué)習(xí)總結(jié)抽高，才能跟上他們的腳步，取得良好的教育效果透绩。
