今天的案例分析結(jié)束后贱鄙，我們小組后接著討論了一個(gè)多小時(shí)昧捷，感受到了我們小組的積極與高能量通熄，還有集體的共同創(chuàng)造力。
面對孩子寫作業(yè)到很晚测垛，我們可以有多個(gè)面來引領(lǐng)孩子，比如：1.精神狀態(tài)好的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)更高效秧均，還是熬夜寫作業(yè)更高效呢食侮？2.如果課上睡覺号涯，晚上熬夜寫作業(yè)，那你覺得會(huì)影響你第二天的上課的專注度嗎锯七？3.那專注度好链快，吸收率就高，寫作業(yè)的效率也會(huì)更高眉尸，你認(rèn)同嗎域蜗？4.請問你哪門作業(yè)寫的比較快呢，那是什么原因讓你覺得寫這門作業(yè)會(huì)寫的更快呢噪猾？5.看到你這么晚了還在寫作業(yè)地消，真的是一個(gè)很認(rèn)真很努力的孩子，也看到了你就算不想寫作業(yè)到還是堅(jiān)持寫到這么晚畏妖，看到了你是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的孩子脉执，對老師也很尊重。6.那你覺得你在課堂上睡覺有沒有做到尊重老師戒劫？做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人呢半夷？你做作業(yè)做到這么晚，對我們的身體有沒有做到一個(gè)負(fù)責(zé)任呢迅细？7.媽媽今天陪伴你巫橄，把這個(gè)作業(yè)做完之后，你愿意去嘗試一下學(xué)習(xí)或計(jì)劃一下怎么既能早一點(diǎn)完成作業(yè)茵典，又能早一點(diǎn)睡覺的方法嗎湘换？
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