一個人只要會識字，就應該會寫作灭红，又或者說識字和寫作最大的不同在于：寫文章需要使用很多文字，但你認識很多字口注，卻不一定可以寫好一篇文章变擒。
為什么說話和寫作都是語言表達，但是通常我們可以說好話寝志，但是卻不能寫出很好的文章娇斑？時間可以把某件事從量變轉化成質變策添。嬰兒從出生后的牙牙學語到小學時候語言和邏輯能力更進一步的增強，我們表達某一觀點時毫缆，語言組織能力與邏輯緊密程度都會隨著時間的流逝進而增長唯竹，在這期間起到關鍵作用的是：我們無時無刻都在說話，都在表達苦丁。說的多了浸颓，語言表達自然更緊密。
作文課一般都是小學三四年級開始學習旺拉，這時候我們練習用語言表達問題的時間都已經(jīng)有9年了产上，吐字清晰說話也更有邏輯性。所以剛開始學習寫作文的同學蛾狗，最主要的就是鍛煉寫作思維能力與寫作技巧晋涣。
《朱天衣的作文課》被很多老師、家長推崇淘太，2007年出版后姻僧，十年暢銷不衰，很適合剛開始學習寫作的同學蒲牧。全套一共有5本撇贺，每篇都配有卡通圖片，生動有趣冰抢，松嘶。每本書都分為兩個部分：
1、具體情境具體分析挎扰。例如朱老師在第5本中《特別的老師》一篇中就舉了好幾位自己念念不忘的老師的示例翠订，把每一位老師的特色之處都描述出來，比如說描寫脾氣有些暴躁的數(shù)學老師時：每當想不出數(shù)學習題的解答時遵倦，她便會一邊咬牙切齒一邊狠抓著那一邊的卷發(fā)尽超。是不是很有畫面感，很有趣梧躺。在《鬼門開》一篇中又發(fā)散思維似谁，沒有把寫作的重點放在我們恐懼的事情上，而是首先講述“鬼月”這個帶有中國人濃厚人情味的日子掠哥，而后把寫作重點放在了敘述巩踏，平時我們身邊充斥的各式各樣的“鬼”，比如說膽小鬼续搀、倒霉鬼塞琼、頑皮鬼、好哭鬼禁舷、討厭鬼......還把青春期隨時都像吃了炸藥的大哥大姐比喻成了厲鬼彪杉，是不是發(fā)現(xiàn)了新天地毅往，恐怖的事情也可以寫的很有趣。
2在讶、文字游戲煞抬。每本書的最后一部分都會用游戲的方式來訓練我們的語言能力，像成語練習构哺、燈謎、字音辯證战坤、改錯字曙强、反義詞、色彩的聯(lián)想等等方式途茫。育娛育教通過輕松娛樂的方式來掌握更多更好的語言表達技巧碟嘴。
記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫囊卜、抒情和議論娜扇，不可能有截然的劃分。正因為它是一種形式靈活栅组、記敘事件的文體雀瓢，所以更適合我們平時的寫作。
《朱天衣的作文課》主要是講述同學們經(jīng)秤竦В可以用到的記敘文的技巧刃麸，主要描寫的生活見聞。建議剛開始學習習作的同學一定要認真看一下這本書司浪，5本書大體羅列到了我們經(jīng)常寫作的范圍泊业，并且每篇開始朱老師都根據(jù)標題，寫了一篇文章啊易，而后在最后告訴我們?nèi)绾稳戇@一標題吁伺，并且根據(jù)標題和前面學習到的技巧，寫一篇屬于自己的文章租谈。
要如何自己寫出一篇好的作文篮奄？其一是多閱讀，閱讀不僅能擴展我們的思維高度垦垂、視野宦搬，也會提升我們的寫作能力，增強我們的學習能力劫拗。多思考別人的敘事技巧與表達方式间校，多模仿別人的風格，讀的多了页慷，寫的多了漸漸的才會形成屬于自己的寫作風格憔足。其二多觀察胁附。多仔細觀察我們身邊的事物，抓住突出的點加以描述滓彰，寫出事物的特色控妻。例汪曾祺描寫花：秋葵也命薄。瓣淡黃揭绑，白心弓候，心外有紫暈。風吹薄瓣他匪，楚楚可憐菇存。又如張恨水：山野間有小花，紫瓣黃蕊邦蜜，似金錢菊而微小依鸥。葉長圓......一雨之后，花怒放悼沈，亂草之中贱迟，花穿蓬蓬雜葉而出，帶水珠以靜植絮供，幽麗絕倫衣吠。
多觀察，多讀多寫杯缺，時間終會把量變發(fā)酵成質變蒸播。
