這學(xué)期幼兒園留家庭作業(yè)了，目前是涂色和背童謠吧悠砚。
知之的熱情不是很高晓勇，和我和爸爸的配合度也低，我倆監(jiān)督寫作業(yè)的熱情也不高哩簿，就成功交了一次作業(yè)宵蕉，其他的都隨他便。
我其實(shí)在糾結(jié)节榜，如何引導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)羡玛，而不使他形成依賴，明白寫作業(yè)是他自己的事情宗苍。自己的事情就要自己負(fù)責(zé)稼稿，負(fù)責(zé)做以及承擔(dān)相應(yīng)的后果。這是一個(gè)摸索的過程讳窟，可以想到過程是相當(dāng)?shù)穆L让歼，同時(shí)，引導(dǎo)的方法是要根據(jù)孩子的年齡和表現(xiàn)不時(shí)的做出調(diào)整的丽啡。
回頭想想我自己的作業(yè)之路谋右，是一路自己負(fù)責(zé)到底的。父親雖然是個(gè)識(shí)字的農(nóng)民补箍，但他不關(guān)心孩子的作業(yè)改执，也不提出建設(shè)性意見，就連成績也只是偶爾過問坑雅。我從一開始就明確知道辈挂，寫作業(yè)是自己的事情，寫不完或?qū)戝e(cuò)裹粤，都要挨老師的批評和體罰终蒂，體罰在我小時(shí)候是非常普遍的。
再說說知之寫作業(yè)狀態(tài)遥诉。第一次涂圖畫時(shí)拇泣，先生守在旁邊，要求不能涂出線外矮锈，還手把手的教霉翔，還指正說顏色錯(cuò)了，知之特別的不耐煩愕难，只一會(huì)兒功夫就喊著說，累死了，累死了猫缭，不配合并徹底放棄了葱弟。叉先生很生氣，威逼利誘猜丹，就是不上道芝加，只好又隨他去了。
不過情況出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)是在第二天早上射窒，臨出門時(shí)叉先生要求知之快快的涂一下藏杖，算是完任務(wù)。知之趴在地毯上把個(gè)桃子勉強(qiáng)涂完色脉顿，很能接受的樣子蝌麸，爸爸表揚(yáng)了他真棒。下午放學(xué)后艾疟，爸爸又要求他涂一頁来吩，我們在吃飯，他坐墊子上圖蔽莱，只一會(huì)兒說涂完了弟疆，我們以為是草莓，結(jié)果他涂了櫻桃盗冷，而且是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)怠苔，真會(huì)偷懶啊，我倆偷偷的笑仪糖。并且他涂了綠色柑司，我說是紅色，他說沒有成熟的就是綠色啊乓诽，無力辯駁帜羊。看來是個(gè)寫實(shí)的小畫家鸠天。
那么讼育，問題又來了，他不按照要求寫作業(yè)稠集，沒有規(guī)則意識(shí)奶段，如何引導(dǎo)？
暫時(shí)剥纷，我對于孩子的教育有點(diǎn)放任自流痹籍，只要母子交流順暢，其他都還可以接受晦鞋。幼兒園的大多教育理念我都不認(rèn)同蹲缠，這是一個(gè)小城鎮(zhèn)的環(huán)境棺克，我得接受，我的孩子生活在其中线定，他也得適應(yīng)娜谊，或許他再長大些，就可以通過閱讀和實(shí)踐斤讥，漸漸的推翻周圍甚至是我和他爸爸的一些認(rèn)知纱皆，形成自己的一套理論。我們都得做好這個(gè)心理準(zhǔn)備芭商，這一天會(huì)很快到來派草，我現(xiàn)在時(shí)常感覺到時(shí)間飛逝，孩子成長迅速铛楣。
我很反感要求孩子聽話近迁，憑什么啊蛉艾？哪來的自信說絕對正確钳踊！孩子認(rèn)同或跟上父母的步伐，那不過是配合勿侯，或者說是團(tuán)結(jié)合作拓瞪，這是工作中是很重要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。換在家庭中也是一樣助琐，家庭成員就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊祭埂，決定做一個(gè)事情，也是要經(jīng)過協(xié)商合作的兵钮。
知之最近常說說蛆橡，我們?nèi)胰耍液桶职旨m正說是掘譬，三口人泰演，一家三口。
