這是一個追求高效率的時代朋鞍，效率不高意味著能力低下。
作為一名學(xué)生妥箕，不管你是在課桌前埋頭奮進(jìn)高中生還是在圖書管里漫游書海的大學(xué)生滥酥，是否都想做一名高效率學(xué)習(xí)的學(xué)生？考試周到來時畦幢，自己焦頭爛額的翻著課本和筆記坎吻，卻看到學(xué)霸氣定神閑的看著他的筆記，你在羨慕之余是否也泛出一絲嫉妒宇葱？
今天就教給你們高效記筆記的的方法——方格筆記本記筆記瘦真，讓你更容易的理解知識，更高效的學(xué)習(xí)黍瞧，讓你在考試前不再焦慮诸尽。
作為一位典型的學(xué)生時期沒有特點(diǎn)的普通學(xué)生，一直很羨慕學(xué)霸高效率的學(xué)習(xí)模式印颤。我一度效仿他們的學(xué)習(xí)模式您机，卻不得其要領(lǐng)。直到我在2015年的寒假無意中看了日本創(chuàng)新管理公司董事長高橋政史寫的《聰明人用方格筆記本》這本書，我才抓住了高效學(xué)習(xí)的要領(lǐng)往产。通過半年的嘗試和學(xué)習(xí)被碗，我終于從考試前焦頭爛額復(fù)習(xí)的學(xué)渣，變成了能不急不慢進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的別人口中的學(xué)霸仿村。
下面锐朴，我將把這本書所寫的方法總結(jié)為“為何聰明人使用方格筆記本記筆記、如何使用方格筆記本整體筆記和使用方格筆記本后的效果”三方面的內(nèi)容介紹給你們蔼囊。
01 ?為何聰明人使用方格筆記本
學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在什么焚志？
“盡可能的往腦子里塞東西”還是“不怎么往腦子里塞東西”？
其實(shí)問題的重點(diǎn)不在于此畏鼓。重要的是有沒有“框架”酱酬。“框架”=“整理思路的書架”云矫。有了“框架”膳沽，無論多么龐雜的信息和知識點(diǎn)，你都能排除不需要的信息和知識让禀，找出重點(diǎn)挑社。可是巡揍，如果沒有“框架”痛阻，這也在意，那也在意的話腮敌，即使知識量阱当、信息量再少，它們在你腦子里也是一團(tuán)漿糊糜工。
方格筆記本就是讓你輕而易舉的理清大腦思路的框架弊添。
就像道路的中心線一樣，方格筆記本的橫線和豎線可以作為指引線思考和整理問題捌木。使用方格筆記本表箭，你可以通過紙張上的橫豎線簡潔的制作圖、表钮莲。文字和圖表結(jié)合的筆記相對于滿滿都是文字的筆記更容易理清思路，建立思維框架彼水。
方格筆記本的另一個優(yōu)點(diǎn)是“再現(xiàn)性”崔拥。筆記的生命線是“再現(xiàn)性”，這是記筆記的終極目的凤覆。不管你參加的是多么優(yōu)秀的培訓(xùn)链瓦、講座、研討，如果你的筆記無法再現(xiàn)當(dāng)時的學(xué)習(xí)內(nèi)容慈俯，那么渤刃，你好不容易學(xué)到的知識化為烏有的可能性將很大。而方格筆記本由于可以更加便捷的記錄文字和繪制圖表贴膘，能夠輕易地再現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容卖子。
當(dāng)然，當(dāng)你的筆記擁有了思維框架刑峡，擁有了再現(xiàn)性洋闽，你的學(xué)習(xí)和生活將會變得輕松快樂許多。
02 如何使用方格筆記本整理學(xué)習(xí)筆記(重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)突梦，重要的事情說三遍）
（1）等記法使用方格
如果想要用好方格筆記本上的方格，你需要：
·行首對齊
·在行首空兩三個字的地方寫小標(biāo)題
·在比小標(biāo)題往后兩三個字的地方寫內(nèi)容
·項(xiàng)目改變時空一行
·注意留出空隙宫患，留出進(jìn)行信息整理的空間
等記法簡單易操作刊懈，寫出的筆記也更加美觀。行首娃闲、小標(biāo)題等可以使筆記看起來清晰明了虚汛，便于整理信息。充分預(yù)留的空白部分不僅可以提高筆記的清晰度畜吊，而且能讓你在考試講課時記下一些小重點(diǎn)泽疆，還便于日后查詢時追加記錄的新信息。因?yàn)榉礁窆P記本自帶小方格玲献，沿著方格自有的橫豎線很容易畫圖繪表殉疼，所以很自然地就能提升筆記本的視覺效果。如果一張紙都用來畫圖捌年，也可以作為一張圖表紙使用瓢娜。
（2）黃金三分法（重點(diǎn)中的戰(zhàn)斗機(jī)）
在《聰明人用方格筆記本》這本書中，高橋政史講了四種“黃金三分法”。在這四種中我覺得學(xué)生時代最適用的是東京大學(xué)錄取生推崇的黃金三分法悉稠。
東大錄取生筆記本的特征為“右側(cè)留有空白區(qū)域”喻频，大多數(shù)東大錄取生都會將左右兩頁作為一頁使用“保“右側(cè)的一頁”會先空下，用左側(cè)頁記錄老師的板書励堡，用右側(cè)頁的左半部分記錄老師的點(diǎn)評谷丸、自己的疑點(diǎn)和注意要點(diǎn)，右側(cè)頁的右半部分則用來記錄為解決這些疑點(diǎn)而采取的行動及相關(guān)總結(jié)应结，“右側(cè)的空白區(qū)域”即是思考區(qū)域刨疼。
在用東大錄取生推崇的黃金三分法時應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
①改變抄寫筆記的用眼方法泉唁，強(qiáng)化“永久記憶”
就算筆記的格式再贊，記筆記的重點(diǎn)也應(yīng)該放在理解和記憶上揩慕。改變平時抄板書的習(xí)慣亭畜。將“看黑板→寫筆記”的習(xí)慣更變?yōu)椤?b>看黑板→印在大腦中→不看黑板，將印在大腦中的內(nèi)容重現(xiàn)在筆記本上”迎卤。不是一邊看黑板一邊抄寫拴鸵，而是在“看黑板→抄寫”之間加入“印入大腦中的一秒鐘”。當(dāng)你反復(fù)使用這種方法時止吐，你在你看黑板的那一瞬間宝踪，便會自動將你看到的畫面印在腦子里，默寫在筆記本上碍扔。
這種用眼方法有助于強(qiáng)化“永久記憶”瘩燥，日積月累之后，你將產(chǎn)生永遠(yuǎn)無法抹去的記憶和越來越寬的快速記憶回路不同。
②像報紙一樣為筆記標(biāo)出題目
在紙頁頂部以下3-5厘米的位置畫一條線厉膀，設(shè)置出標(biāo)題區(qū)域。這一區(qū)域雖然看起來不起眼二拐，卻可以稱得上是筆記本最重要的部分服鹅。
有的人可能會問，在這個標(biāo)題區(qū)域?qū)懯裁窗傩隆戇@一頁筆記的主題和重點(diǎn)企软。這樣做不僅有助于梳理這一頁筆記的內(nèi)容，在日后翻閱時饭望，也能對這一頁的主題和重點(diǎn)一目了然仗哨。若能養(yǎng)成記筆記時標(biāo)題目的習(xí)慣，那么無論在學(xué)習(xí)還是工作上铅辞，都有助于你在短時間內(nèi)高效的得出結(jié)論厌漂，解決問題。
③駕馭“中部區(qū)域”
能駕馭好“中部區(qū)域”的人斟珊，即可駕馭好學(xué)習(xí)苇倡。中部區(qū)域是記錄老師點(diǎn)評和自己所思所想的“發(fā)現(xiàn)區(qū)域”，“發(fā)現(xiàn)”預(yù)示著老師講的內(nèi)容已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了自己的東西囤踩。你是否會在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)什么旨椒？發(fā)現(xiàn)以后，你又是否能將其很好地記錄堵漱、總結(jié)在“中部區(qū)域”中呢综慎？你的這些做法將決定你的學(xué)習(xí)效果是否能發(fā)生重大改變。
善于發(fā)現(xiàn)問題的人怔锌，又善于將發(fā)現(xiàn)“故事化”，即能夠與行動、結(jié)果聯(lián)系在一起的人埃元，在學(xué)習(xí)中會明顯強(qiáng)于其他人涝涤。
④在最右側(cè)區(qū)域的“概括總結(jié)區(qū)域”寫解決問題的“要點(diǎn)”
“學(xué)習(xí)筆記本”中很重要的一點(diǎn)就是要會靈活使用右側(cè)的“概括總結(jié)區(qū)域”。真正會學(xué)習(xí)的人是“善于應(yīng)用的人”岛杀，而善于應(yīng)用的前提是“提問能力”和“概括能力”阔拳。要想強(qiáng)化這兩種能力，每天的腦力訓(xùn)練是不可少的类嗤。每天記筆記時糊肠，都需要在筆記本右側(cè)的“總結(jié)區(qū)域”寫下“要點(diǎn)”和“疑問點(diǎn)”，并想出解決問題的辦法遗锣。這是鍛煉大腦最有效的辦法货裹。
雖然聽上去有些矛盾，但是如果你沒有完全理解所記內(nèi)容精偿，你是提不出任何疑問的弧圆。
（3）整理筆記時應(yīng)注意？
①兩頁一主題
上文已講笔咽，不再贅述搔预。
②使用的顏色控制在三種以內(nèi)
你是否也有用熒光筆把整本書畫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅r候？
停止這種行為叶组！盡量把筆記的顏色控制在三種之內(nèi)拯田。當(dāng)你使用了太多的顏色你會分不清所記錄內(nèi)容的主次。而用黑藍(lán)色筆記錄甩十，用紅色筆作為檢查和判斷時船庇，你會舍棄掉無用的內(nèi)容，將思考重點(diǎn)放在主要問題上枣氧，養(yǎng)成判斷主次先后的習(xí)慣溢十，逐步提高解決問題的速度和質(zhì)量。
03 使用方格筆記本后的效果
此處內(nèi)容不再贅述达吞，我相信使用方格筆記本用正確的方法做筆記后张弛，效果會超出你的想像。
在這個處處提倡高效率的世界里酪劫，做個高效率的學(xué)生吧吞鸭，你的學(xué)習(xí)和生活都會因此改變的。
希望看完這邊文章的所有人都能成為高效的人覆糟！
