人類的大腦都是趨向于熟悉的事物，如果同時有兩條路可選擇抄瑟，一條路是經(jīng)常走的，另一條則較為陌生枉疼，那么大腦更偏向于選擇自己比較熟悉的那條路皮假。
同理，人類的大腦只能理解自己熟悉的模式
相比于讀書骂维，大腦對于書本有過初步的認識惹资，肯定更有助于理解書本。
這個時候航闺，預(yù)習(xí)就顯得非常重要褪测，因為預(yù)習(xí)有助于從整體上把握書籍內(nèi)容，有種居高臨下的感覺潦刃。
“預(yù)習(xí)”包括三個階段：
1侮措、了解概況
2、評價是否符合閱讀目的
3乖杠、決定是否約定
1分扎、了解概況
舉個簡單的例子，買房子是人一生中的大事胧洒，何況在十分重視“家”的國內(nèi)畏吓。
我們在買房子前墨状，肯定會先去周邊看看一些配套設(shè)施，如醫(yī)院菲饼、學(xué)校肾砂、超市等是否齊全、方便宏悦，還會考慮以后入住后的景色是否怡人等
讀書也是一樣
先對書本有個大致的了解镐确，更有助于把握書本的大致方向，正所謂“知己知彼饼煞，百戰(zhàn)不殆”
2源葫、評價是否符合閱讀目的
在步驟一中的第一步就是確定閱讀目的，那么在確定目的之后派哲，此時我們也對書本有了一個大致的輪廓臼氨，這個時候就需要我們做出評價掺喻，評價這本書是否符合閱讀目的芭届，是否符合我們的價值需要。
3感耙、決定是否閱讀
2-8法則基本上是一條通用的規(guī)則褂乍，在讀書領(lǐng)域同樣適用。即依重要程度列出造成結(jié)果的因素時即硼，排在前面20%的因素決定了80%的結(jié)果
在讀書領(lǐng)域逃片，我們就要考慮，這本書是否可以列入閱讀物的20%只酥。如果可以列入褥实，毫無疑問，那就進行接下來的步驟三吧裂允。
