學(xué)術(shù)寫作誤區(qū)
學(xué)術(shù)或非小說類文本不是這樣寫的跨晴，因為除了寫作，作者還需要閱讀片林、研究端盆、思考和修正想法，而且這些事情所花費(fèi)的時間幾乎總是大大超過預(yù)期费封。如果你問學(xué)術(shù)寫作者或非虛構(gòu)寫作者焕妙、學(xué)生或教授完成一篇文章預(yù)計需要多少時間，他們會無一例外地低估所需的時間——即使是實(shí)際情況相當(dāng)有利弓摘，并且讓他們以最壞的情況進(jìn)行估計也是如此（Kahneman焚鹊，2013），甚至有一半博士論文將永遠(yuǎn)停留在未完成的狀態(tài)（Lonka韧献，2003）末患。學(xué)術(shù)寫作和非虛構(gòu)寫作不像特羅洛普的小說那樣可以相對準(zhǔn)確地預(yù)測完成時間，并且它所涉及的工作也不能被分解為“每天一頁”锤窑。
在做研究時璧针，我們可能會發(fā)現(xiàn)最初的想法并沒有想象中那么好；在閱讀時渊啰，我們可能會發(fā)現(xiàn)還需要閱讀其他文獻(xiàn)探橱，而這正是我們發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)的方式；在寫下論點(diǎn)時虽抄，我們可能會發(fā)現(xiàn)還需要考慮其他情況走搁，改變最初的想法，或者重新讀尚未完全理解的文章迈窟。所有這些都不足為奇私植，但原先那些宏偉的計劃都會被它們打亂。
把“寫論文”這個大的挑戰(zhàn)分解成小而便于管理的任務(wù)车酣，有助于設(shè)定實(shí)際可行且可以定期檢查的目標(biāo)曲稼。比如，每天寫3條筆記湖员，回顧昨天寫過的段落贫悄，或者閱讀我們在某篇論文中發(fā)現(xiàn)的所有相關(guān)文獻(xiàn)，這樣娘摔，一天結(jié)束時窄坦，我們就能確切地知道我們能做多少事情，進(jìn)而調(diào)整第二天的計劃
盧曼筆記法
分為閃念筆記、文獻(xiàn)筆記鸭津、永久筆記彤侍。為永久筆記加索引。
永久筆記的保存也是按照不同主題逆趋，將同類卡片附后盏阶，但是也可以額外附加到其他主題中任意卡片的鏈接。
日積月累后闻书，原本的主題也許不再那么重要名斟，有更重要的聚類浮現(xiàn)，這時可以為這種較完整的主題額外制作索引卡片魄眉。
當(dāng)有新的問題想要解答或者新的想法砰盐，可以先到原有的工具箱中查看，補(bǔ)充修改新的筆記杆融，添加鏈接到其他已有筆記楞卡。
當(dāng)開始著手輸出一個具體的寫作項目霜运，還可以加一個項目筆記脾歇。
zotero提供了一個方便的方式，就是新建立一個文件夾淘捡，將文獻(xiàn)移動進(jìn)去藕各，并重新修改筆記為項目所需的合適樣子。
