經(jīng)常有人問(wèn)：為什么我看了那么多書龄章，還是覺(jué)得自己沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)吃谣？
我想是因?yàn)椋?b>你在舒適區(qū)待的太久了！
避難就易是人的本性瓦堵，困難和容易之間基协，我們總是習(xí)慣選擇后者」接茫可是澜驮，真的，不逼自己跳出舒適區(qū)惋鸥，你看再多的書杂穷，也難有長(zhǎng)進(jìn)悍缠。
不要待在理解力的舒適區(qū)
依照舒適區(qū)理論，我們可以將閱讀分為舒適區(qū)耐量、伸長(zhǎng)區(qū)和恐懼區(qū)三個(gè)等級(jí)飞蚓。
舒適區(qū)內(nèi)，閱讀者閱讀毫無(wú)難度的讀物廊蜒，雖處于心理舒適的狀態(tài)趴拧，但進(jìn)步緩慢；伸長(zhǎng)區(qū)中山叮，閱讀者閱讀有一定難度的讀物著榴，感到某種程度的不適，但跳一跳還是夠得著屁倔，理解力提升明顯脑又；恐懼區(qū)里，閱讀者閱讀難度過(guò)大的書锐借，由于超越能力范圍太多问麸，感到嚴(yán)重不適，難以卒讀钞翔。
理想的狀態(tài)是待在伸長(zhǎng)區(qū)严卖，但很多人待在舒適區(qū)不肯出來(lái)。
比如嗅战，被推薦去看世界名著妄田，翻幾頁(yè)就表示外國(guó)人寫的書我看不進(jìn)去俺亮。說(shuō)實(shí)話驮捍，剛開始我也面臨這樣的問(wèn)題，陌生且拗口的人名地名脚曾，缺乏知識(shí)積累而對(duì)風(fēng)土人情东且、時(shí)代背景無(wú)所適從，重思想輕情節(jié)本讥，除了被稱為西方通俗小說(shuō)之王珊泳，被拿來(lái)和金庸做對(duì)比的大仲馬，他們很少拿曲折離奇的情節(jié)吊住你拷沸。
這些曾經(jīng)都是我理解力的障礙色查，但我不想錯(cuò)過(guò)被時(shí)間洗禮過(guò)的經(jīng)典。從簡(jiǎn)單一些的《簡(jiǎn)愛(ài)》撞芍、《紅與黑》秧了，再到大部頭的《悲慘世界》、《安娜卡列琳娜》序无、《卡拉馬作夫兄弟》验毡，硬著頭皮看下去衡创，并不想剛開始想象的那么難讀，克服了“外國(guó)人的書我看不進(jìn)去”的刻板印象晶通，新世界的大門就打開了璃氢。
我覺(jué)得，閱讀應(yīng)該對(duì)自己有難度的要求狮辽。
曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)故事一也，一個(gè)年輕人向鋼琴家學(xué)習(xí)琴技，鋼琴家第一天就給了他一份難度極高的琴譜喉脖，一周后他才能勉強(qiáng)彈奏完整的曲子塘秦。本以為鋼琴家只是想給他一個(gè)下馬威，沒(méi)想到鋼琴家之后給出的琴譜一首比一首難动看，越來(lái)越超出了年輕人掌握的技巧尊剔。直到有一天年輕人忍不住向鋼琴家提出疑問(wèn)，鋼琴家什么也沒(méi)說(shuō)菱皆，只是示意年輕人彈奏第一天的曲譜须误，年輕人驚訝的發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)對(duì)他來(lái)說(shuō)生澀的琴譜已經(jīng)在他指尖化為了優(yōu)雅流暢的旋律仇轻。
盡自己所能京痢，攻克一本有難度的書，特別是某個(gè)領(lǐng)域集大成的書篷店，再回過(guò)頭來(lái)看同類型的書祭椰，也會(huì)有這種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)疲陕。比如啃完《親密關(guān)系》方淤，對(duì)建立親密關(guān)系有系統(tǒng)的認(rèn)知，再回頭看情感雞湯可能就會(huì)覺(jué)得膚淺難忍蹄殃。
閱讀也應(yīng)該不斷攻堅(jiān)克難携茂，不斷去挑戰(zhàn)自己的理解力∽缪遥看那種跳一下才能夠得著的書讳苦，理解力才能突飛猛進(jìn)地提升。我相信吩谦，任何人都可以通過(guò)由淺入深鸳谜、循序漸進(jìn)的閱讀安排，不斷擴(kuò)大自己的舒適區(qū)式廷。
多去看超越你已有經(jīng)驗(yàn)的書籍咐扭，而不是沉溺于尋求共鳴，去看突破你當(dāng)前認(rèn)知框架的書籍，而不是一味追求觀點(diǎn)認(rèn)同草描。
印象很深的是览绿，大一時(shí)和一個(gè)同學(xué)談?wù)撨^(guò)一個(gè)議題，當(dāng)時(shí)覺(jué)得她的見(jiàn)解還挺有意思的穗慕。大三時(shí)我們又偶然談起這個(gè)議題饿敲，當(dāng)我通過(guò)閱讀和思考對(duì)這個(gè)議題有了更深入的理解，期待可以進(jìn)行更深刻的討論時(shí)逛绵，她的嘴里還是老生常談怀各。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得乏味至極，你的說(shuō)辭和兩年前一模一樣术浪，知識(shí)沒(méi)有更新瓢对，理解沒(méi)有升級(jí)，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有嗎胰苏？
不要待在熟悉領(lǐng)域組成的舒適區(qū)
除了在閱讀深度層面的不思進(jìn)取硕蛹，還有一種舒適區(qū)是閱讀廣度層面的。
一種是把自己局限在所學(xué)專業(yè)硕并，只看專業(yè)相關(guān)的書籍法焰。
我大學(xué)學(xué)的是新聞學(xué)，大部分課程都是專業(yè)課倔毙，有一個(gè)學(xué)年課表里多了一門社會(huì)學(xué)概論的課程埃仪。老師推薦了費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》，就是這本薄薄的小書陕赃，讓我頓悟一般突然理解了我從小長(zhǎng)大的村子卵蛉，理解了中國(guó)為什么是個(gè)熟人社會(huì)，也明白了就算當(dāng)今中國(guó)攻城拔寨一般地城鎮(zhèn)化么库，就算鄉(xiāng)村如坦克過(guò)境一般地衰敗和沒(méi)落傻丝，鄉(xiāng)土社會(huì)的規(guī)則仍然融在我們的骨血里。
我就開始想廊散，我學(xué)的是新聞學(xué)桑滩，我就只學(xué)新聞相關(guān)的東西嗎梧疲？《鄉(xiāng)土中國(guó)》提供社會(huì)學(xué)的視角允睹，幫我更加深刻地理解了我所生活的社會(huì)，我從小到大的經(jīng)歷幌氮。如果只學(xué)習(xí)新聞相關(guān)的東西缭受，我豈不是錯(cuò)過(guò)了很多幫我認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)的視角该互？
當(dāng)時(shí)班上也有轉(zhuǎn)其他專業(yè)的同學(xué)米者，可是我并不是想換到社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，我只是在想，我為什么不能不受專業(yè)限制地學(xué)習(xí)呢蔓搞？
這個(gè)問(wèn)題一直埋在我心里胰丁，直到我通讀《論語(yǔ)》時(shí)讀到：君子不器四個(gè)字，腦子里電閃雷鳴喂分。
大學(xué)的專業(yè)教育本質(zhì)是工具性的教育锦庸，是為了服務(wù)分工越來(lái)越細(xì)的社會(huì)。但君子不器蒲祈，完善的人不是工具甘萧，體制要把我們變成工具，我們可以有意識(shí)地對(duì)抗這種體制梆掸。對(duì)抗的方式就是不受專業(yè)限制的廣泛閱讀扬卷，誰(shuí)也不能阻擋我們跟隨好奇心，自由地探索和認(rèn)知這個(gè)世界酸钦。
君子不器對(duì)照的應(yīng)該是“通識(shí)教育”怪得，后來(lái)我才知道有別于專業(yè)教育的通識(shí)教育近年正在興起，我們學(xué)校也開辦了通識(shí)學(xué)院卑硫，不時(shí)有自稱來(lái)自通識(shí)學(xué)院的同學(xué)來(lái)旁聽汇恤。
你可能正在接受專業(yè)教育，但你要知道大學(xué)教育不止專業(yè)教育一種答案拔恰，要明白專業(yè)教育的缺陷因谎，并有意識(shí)地去彌補(bǔ)這種缺陷。君不見(jiàn)颜懊，人文社科專業(yè)之間尚有些關(guān)聯(lián)财岔，理工科和文科根本就是生活在兩個(gè)世界。
一種是把自己局限在職業(yè)里河爹，只看有用的書匠璧。
工作以后，對(duì)職業(yè)有用是最大的閱讀動(dòng)機(jī)之一咸这。當(dāng)然了夷恍，生有涯，知無(wú)涯媳维，術(shù)業(yè)有專攻酿雪，以專業(yè)或者職業(yè)為軸心構(gòu)建知識(shí)體系可能是最好的選擇。但是只看有用的書侄刽，未免無(wú)趣指黎。
我總覺(jué)得讀書就像吃飯一樣，營(yíng)養(yǎng)要均衡州丹，應(yīng)該讓自己盡可能地廣泛涉獵醋安、博覽群書杂彭，唯有如此，才能培養(yǎng)起廣闊的視野吓揪，唯有如此亲怠，才不容易把偏見(jiàn)當(dāng)思想。人文社科看柠辞，自然科學(xué)讀物也看赁炎；論說(shuō)性的書籍看，虛構(gòu)類的文學(xué)作品也看钾腺；有用的書看徙垫，有趣的書也看。
我欣賞葷素不忌的閱讀者放棒。
他既可以嚴(yán)肅臉地給你講《國(guó)富論》姻报，也可以不正經(jīng)地對(duì)維多利亞時(shí)期的色情小說(shuō)發(fā)表一番高論，既可以結(jié)合實(shí)例談?wù)摗堵?lián)盟：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才變革》中提到的雇主與員工的新型關(guān)系间螟，也可以毫無(wú)違和感地念一段黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫的《先知》吴旋。
還有一種是把自己局限在某一種喜歡的類型中。
有一群人有一種傾向厢破，只看一種類型的作家荣瑟，更夸張的是只看一個(gè)作家或者一本書，仿佛除此之外再無(wú)能入他法眼的讀物摩泪。我不相信世上再無(wú)更優(yōu)秀的書籍了笆焰，不過(guò)是自己局限自己罷了。
見(jiàn)過(guò)很多女生见坑，只喜歡和自己氣質(zhì)相近的女作家嚷掠，說(shuō)不清楚是先喜歡后氣質(zhì)相近，還是先氣質(zhì)相近后喜歡荞驴，沉溺在故事里不皆、有才氣的句子里無(wú)法自拔，模仿著寫出多愁善感熊楼、小女子情態(tài)霹娄、被人一眼望到底的文字。
典型的待在舒適區(qū)行為鲫骗，我曾經(jīng)也有這樣的傾向犬耻。希望通過(guò)閱讀有所長(zhǎng)進(jìn)的我，很怕變成這樣挎峦，曾經(jīng)故意針對(duì)性地看梁?jiǎn)⒊摹讹嫳液霞废阕罚驗(yàn)槲矣X(jué)得讀飲冰室，可以養(yǎng)浩然之氣坦胶，可以洗掉文字的矯作感。
我相信興趣都是培養(yǎng)出來(lái)的，太狹隘的喜好是給自己設(shè)限顿苇。
我希望自己能成為并且正在努力地成為一個(gè)博聞強(qiáng)記峭咒、有趣有料的人，所以在有意識(shí)地構(gòu)建自己的知識(shí)體系纪岁，即使現(xiàn)在只有一個(gè)極其簡(jiǎn)陋且不完善的框架凑队，但我總會(huì)慢慢成為我想成為的人。
不要待在閱讀速度的舒適區(qū)
還有一個(gè)最致命的舒適區(qū)幔翰，是閱讀速度的舒適區(qū)漩氨。
在保障質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)自己要有量的要求遗增。不要拿質(zhì)量比數(shù)量重要當(dāng)擋箭牌叫惊，放任自己。你確實(shí)是在看好書做修，你確實(shí)擁有很多書霍狰，可是高興看一會(huì)兒，不高興就停了饰及，三天打魚兩天曬網(wǎng)蔗坯，你到底有多少知識(shí)增量和思想增量呢？你只是看起來(lái)在認(rèn)真閱讀罷了燎含。
逼自己一把宾濒，不逼自己一把，你永遠(yuǎn)不知道自己可以讀得多快多好屏箍。跳出舒適區(qū)鼎兽，才能野蠻生長(zhǎng)。
李小墨
前海南特區(qū)報(bào)記者铣除，簡(jiǎn)書原創(chuàng)作者谚咬，現(xiàn)在在一家可以把老板做成表情包的逗比自媒體公司。我我我尚粘，看完一本書择卦，就給你們寫篇原創(chuàng)干貨讀書筆記粗來(lái)，保證不賣劣質(zhì)雞湯郎嫁，不說(shuō)正確的廢話秉继。
