01
前幾日，小侄子做了一件事表悬，內(nèi)心頗為感動弥锄。
月初時，我送給他幾只嗷嗷待哺的小鳥蟆沫，當(dāng)再次見到小侄子時籽暇，問起他那幾只小鳥是不是不小心養(yǎng)死了？正要安慰他一下饭庞。
沒想到姐姐告訴我：“哪有啊戒悠，那幾只鳥養(yǎng)大后他就放生了≈凵剑”在我納悶時绸狐，姐姐自得著說：“你侄子說，喜歡就是不占有累盗『螅”
我猛然一驚，除了驚嘆于孩子小小年紀(jì)就說出如此哲理性的話若债，更多的是突然醒悟到符相，喜歡就是不占有，那母愛又何曾不是蠢琳？啊终！
正如尹建莉在《最美的教育最簡單》中所說的：
母愛的第一個任務(wù)是和孩子親密，
呵護孩子成長挪凑；第二個任務(wù)是和孩子分離孕索，促進孩子獨立。母愛不是對孩子恒久的占有躏碳，而是一場得體的退出。
02
是啊，母愛就是一場得體的退出
不占有意味著關(guān)注對方應(yīng)該按照自身的本性成長和表現(xiàn)菇绵。因此也包含著不能操控孩子的意思肄渗。
如果父母一味的占有，那么孩子的一生談不上幸福咬最，更談不上使孩子心靈到達不了更高的層次翎嫡。
記得有一則報道，北大男生12年不回家永乌，拉黑爸媽后寫萬字長文痛訴其對自己的傷害惑申。
男生曾文中提到，小學(xué)一年級的時候翅雏，有次班里搞文藝演出圈驼，班主任要求大家穿齊膝短褲參加，但母親不由分說地讓他穿長褲望几。從小到大穿衣幾乎所有的衣服都是父母辦绩脆。
高中時，王猛曾強烈要求到外面的學(xué)校上學(xué)橄抹，但遭到了父母的拒絕靴迫。盡管后來考上北大，也因社交障礙很難與人交往楼誓。
原以為玉锌，考上北大后就能逃離父母的“控制”，最后發(fā)現(xiàn)依然沒有任何用處疟羹。因為在就在離開前主守，父母拜托大姨多多“照顧”。在本人看來阁猜，這并不是照顧丸逸，而是變相的控制。
不僅如此剃袍，父母在衣食住行都對他照顧的無微不至黄刚，卻唯獨沒有考慮到心理上。
以至于30多歲了民效，才去學(xué)習(xí)如何和別人交流憔维，事業(yè)無望，形單影只…
這樣的人生想想都覺得沉重和難過畏邢。
人們常說业扒，世間所有的愛，都是為了分離舒萎，分離是為了讓孩子擁有獨立的人格程储。
如果占有是愛，那是“假愛”≌吕穑“假愛”就是的兩個人黏在一起摊灭，你干涉我的空間，我侵占你的空間败徊，兩個人都不能很好地成長帚呼。
不占有才是真正的愛，是生命中最重要的一個主題皱蹦，它的作用就是讓一個人成長煤杀，讓另一個人成為他自由的個體。
真正愛孩子沪哺，應(yīng)當(dāng)給予孩子適合的空間沈自，為優(yōu)雅的退出做準(zhǔn)備。
03
與占有孩子凤粗、操控孩子人生相比酥泛，不占有是父母適當(dāng)?shù)膼圩o和關(guān)心。
早前嫌拣，朋友和我說起過一件事情來柔袁。
有一天晚上，朋友一邊洗水果异逐，一邊聽老公和孩子在做親子閱讀捶索。
老公的聲音爽朗干脆，只是不知為何聽起來不帶有什么感情灰瞻，像是很著急讀完的樣子腥例。
朋友打算提醒一下老公，注意讀書的語氣和節(jié)奏酝润，即便是做不到聲文并茂燎竖，也不要像趕路一樣急匆匆的讀書。
等了一會要销，老公不再讀書了构回，然后對孩子說：“磊磊怎么坐的歪歪扭扭的，是不是累了疏咐？要是累的話先去休息一下纤掸，要是想聽爸爸讀書，就要坐的端端正正浑塞，因為爸爸希望磊磊尊重別人的勞動成果借跪。”
孩子聽后想了一下酌壕，端端正正的坐在好掏愁，客廳里又傳出老公富有親和力的聲音歇由。
相對于要求孩子做什么，不如給孩子一個選擇的余地托猩，不占有印蓖，不操控辽慕，不以“愛”的名義捆綁孩子的人生京腥。
如此，孩子將來的人生才會結(jié)出豐盛的果實溅蛉。
04
父母是父母公浪，孩子是孩子。因為緣分船侧，我們在“今生”這場戲里扮演母女欠气，脫離這層身份，我們都是本質(zhì)一樣的人镜撩。
只有學(xué)會不占有预柒，才能使孩子獨立，并促進人格的成長袁梗，讓他最終成為一個擁有獨立人格的人宜鸯。
開學(xué)了，當(dāng)孩子們努力學(xué)習(xí)時遮怜，我們給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心淋袖，便足矣。
敬所有為人父母者锯梁，共勉之即碗。
