誦讀經(jīng)典逾雄，就是讓孩子們在一生記憶力最旺盛含懊、心靈最清澈的黃金時期直面經(jīng)典，汲取中華源頭文化的精華而終身獲益筐摘。
讓學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)美德卒茬，感悟古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵，樹立正確的道德觀和人生價值觀咖熟，立君子品圃酵，做有德人。
為了達到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求馍管，根據(jù)計劃和學(xué)生實際郭赐，制定了本學(xué)期背誦“總敘——謹(jǐn)”這幾段的目標(biāo)，結(jié)合動作确沸、手勢捌锭、表情等基本步驟的訓(xùn)練形式，并且定期檢測罗捎。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容观谦，而且按照學(xué)生的興趣，形式多樣化宛逗，同學(xué)之間也隨時隨地可以對照檢查坎匿、表演、評價等雷激√媸撸總的來說就是想方設(shè)法提高學(xué)生的朗讀、背誦屎暇、理解水平承桥。
一、創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境根悼。
任何活動都需要用環(huán)境來烘托渲染凶异。我動員全班學(xué)生一起來搜集與《*規(guī)》內(nèi)容有關(guān)的故事蜀撑、卡片與圖畫，學(xué)生在搜集資料的過程中不知不覺中已經(jīng)拉近了與*規(guī)的距離剩彬。在我和孩子們的努力下酷麦，我們的“我與*規(guī)交朋友”的活動沒過幾天就展現(xiàn)在大家的面前了。孩子們?nèi)谌肓私?jīng)典古文的濃濃氛圍之中喉恋。
二沃饶、家校凝聚合力，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情轻黑。
我采取的方法是讓孩子自己去誦讀糊肤，不作硬性要求，避免過重負(fù)擔(dān)氓鄙。學(xué)校和老師的作用是引導(dǎo)馆揉、激勵和幫助，通過各種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣抖拦。在活動的開展途徑上升酣，我以課外、業(yè)余為主蟋座，鼓勵學(xué)生參與拗踢，更多的是開展競賽、朗誦表演向臀，并和每天的班級評比掛鉤巢墅，以激勵學(xué)生。每星期二下午的社團活動進行一小時誦讀券膀，日積月累君纫，孩子的文化修養(yǎng)、文明程度都會大大提高芹彬。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的讀誦時間之外蓄髓，每月讓家長檢查背誦，使學(xué)生保持濃厚的興趣舒帮，要讓孩子和家長一起背誦会喝，首先要做好家長溝通工作，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合玩郊。在家長會上肢执，我們向全體家長宣傳了本次活動的內(nèi)容意義與方法，贏得了家長們的認(rèn)同與支持译红。實際最后的結(jié)果也證明這一步環(huán)節(jié)的重要性预茄。活動過程中侦厚，家長和老師都須保持高度的信心和熱忱耻陕。有些家長不但有熱忱拙徽，而且真的和小孩一起讀、背诗宣，互相考試比賽膘怕，雖然很多時候都是大人輸，但大人也因此而溫經(jīng)受益梧田，而且一家興致高昂淳蔼，是的親子活動。我對此還進行及時總結(jié)裁眯，表彰優(yōu)秀。
三讳癌、利用社團活動時間穿稳，緊扣主題開展誦讀。
誦讀活動的成效不是一朝一夕就能顯現(xiàn)的晌坤，為此逢艘，我本著“持之以恒，樹立信心”的'誦讀理念骤菠，充分利用每周二下午的社團活動時間它改，進行誦讀。還堅持每天課間誦讀5分鐘;堅持幾個學(xué)生一起誦讀商乎，互幫互教央拖，共同進步，誦讀效果往往比一個人單獨誦讀好鹉戚，學(xué)生們都知道“你可以是我的老師鲜戒，我也可以是你的老師”;堅持老師與學(xué)生一起誦讀，堅持與家長聯(lián)系抹凳，取得家長們的支持遏餐，創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境∮祝總之失都，經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持幸冻，貴在扎實粹庞，為了揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊嘁扼。我們肩負(fù)著歷史重任信粮，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)趁啸，弘揚傳統(tǒng)强缘，去開創(chuàng)更加美好的未來督惰，
