雷蒙德·卡佛在《溫柔的光》里這樣描述春天：悲痛而陰郁的冬天過后，整個春天我精力充沛牲剃。
四季中遣疯，春天是最容易讓人想到陽光下盡情奔跑的季節(jié)，在春天凿傅，似乎總有一種沖動在心間缠犀，或許是治愈的陽光，或許是輕撫臉龐的春風聪舒，或許是動聽婉轉(zhuǎn)的鳥鳴辨液，都在邀請我們出門，去春天里徜徉箱残。
春風作序滔迈，花事正好止吁，心情好像也隨之明朗起來。過了春分燎悍，黎明來得更早敬惦，黃昏駐足更久。如詩人黑塞描述的那樣：“我別無所求间涵，只想被陽光曬透仁热。”
周一的早上勾哩，地鐵顯得不是那么擁擠，如果卡著這個時間點举哟，不會擁擠不堪思劳，如果幸運還會有座位可以。今天早上就不湊巧妨猩，下了電梯潜叛，地鐵門剛關(guān)閉，就錯那么一秒鐘的時間就趕上更早一班地鐵了壶硅。
還好沒有等太久威兜，五分鐘以后，又來了一趟地鐵庐椒，不過椒舵，已經(jīng)沒有座位了，索性站在門口约谈，方便到黃河路轉(zhuǎn)乘五號線笔宿，雖說沒有位置坐，過道人不多棱诱，旁邊一個戴著眼鏡的中年男人手里拿著一本《斯大林傳》泼橘，聚精會神地看著，在這個人手一部手機的地鐵上迈勋，他顯得似乎有點格格不入炬灭，并不影響他的閱讀。
這也許就是閱讀的魅力靡菇，不會在意周圍的環(huán)境重归，更不會在意別人的目光，只專注于自己手里的書镰官，專注于閱讀帶給自己的享受提前。
習(xí)慣了周一有愛人的陪伴，不用操心轉(zhuǎn)乘地鐵泳唠，只用跟在他身后機械地快走就行狈网，也許從此以后每周一都需要一個人乘地鐵了，人啊，終究要學(xué)會自己面對一切拓哺。
周一勇垛，新的工作又開始了，雖說免不了忙碌于一些瑣碎的事情士鸥，但還是要為自己找個聊以自慰的間隙闲孤，趁著太陽正好，曬曬春天的太陽烤礁，如果有風讼积，就去站在風里感受一下春天的微風，再去田野里觸摸一下大自然的花花草草……會發(fā)現(xiàn)脚仔，無論多么嘈雜的環(huán)境里那些花花草草都能盡情舒展勤众，束縛的心，疲憊的身軀也會這些治愈得到安撫鲤脏，整個人精力也隨之充沛起來们颜。
寫下這些文字的同時，“鄭州東站到了”地鐵上傳來播音員熟悉的聲音猎醇，地鐵剛好行至鄭州東站窥突。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 老師不管我
從來沒有想到會被學(xué)生這樣，李同學(xué)屬于那種有點懶惰的學(xué)生硫嘶，語文課堂上筆記從來不記阻问，作文和小字也沒交過。
就是這樣的一個學(xué)生音半，周末給家長說語文老師不管他则拷，一個十歲的孩子不知道他是怎么認為的，居然給家長如此傾訴曹鸠。接到班主任的反饋煌茬，我也納悶，課堂上彻桃，別的同學(xué)做習(xí)題他不會做坛善，降低對他的要求，讓他抄寫生字詞語邻眷，從最基礎(chǔ)的知識學(xué)習(xí)眠屎。
讓他坐到講桌旁邊，及時監(jiān)督管理肆饶，難道這是不管他了改衩，真有點秀才遇到兵有理說不清了，我把他叫到講臺上驯镊，問他葫督，他說周末他奶奶吵他說他學(xué)習(xí)不好了竭鞍，他就說語文老師不管他了。
面對這樣一個九歲孩子的口不擇言橄镜，有點無言以對偎快，上午放學(xué)以后，和這位學(xué)生家長聊了幾句洽胶，把他在學(xué)校的情況給家長反饋了一下晒夹，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，每個孩子都承載著一個家庭的希望和未來姊氓。
從教二十多年丐怯，我一貫的要求就是有了問題及時聯(lián)系交流，做到互通有無他膳，不必退卻不必掩飾响逢，實事求是地述說，做到問心無愧棕孙。
