昨天有一位家長(zhǎng)很困惑地問我：“孩子有一篇寒假作業(yè)的作文實(shí)在沒得寫，就從網(wǎng)上抄了一篇愧旦∈榔剩可是老師發(fā)下作業(yè)來，認(rèn)為抄的這篇最好笤虫。甚至要求孩子把另外兩篇他自己創(chuàng)作的作文旁瘫，也到網(wǎng)上搜一搜相似內(nèi)容的優(yōu)秀作文去邊抄邊改。老師為什么這樣不負(fù)責(zé)任琼蚯？這是不是有鼓勵(lì)孩子抄襲的嫌疑酬凳？”
01
模仿是創(chuàng)造的必經(jīng)之路
要解答家長(zhǎng)的疑惑，我們就要回到“寫好作文需要具備什么樣的能力”這個(gè)根本問題上來遭庶。寫作文無疑是一種創(chuàng)造性活動(dòng)宁仔，需要孩子具備良好的創(chuàng)造力。而創(chuàng)造力是如何培養(yǎng)的呢峦睡？需要以下三個(gè)步驟——模仿翎苫、改進(jìn)、創(chuàng)新榨了。
大到我們大學(xué)時(shí)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)煎谍，小到做飯時(shí)創(chuàng)造一道新的菜肴，都是先從模仿別人開始龙屉，然后在一些細(xì)節(jié)上根據(jù)自己的理解進(jìn)行改進(jìn)呐粘，最終才能達(dá)到在畢業(yè)設(shè)計(jì)和菜肴上做出根本性的創(chuàng)新。
孩子學(xué)寫作文也同樣需要經(jīng)歷這三個(gè)步驟——首先转捕，模仿優(yōu)秀作文是怎么寫的作岖，即我們俗稱的抄作文；然后瓜富，根據(jù)自己的實(shí)際生活把優(yōu)秀作文中的一些段落和句子進(jìn)行調(diào)整修改鳍咱，變成自己的降盹；最終才能流暢自如地按自己的想法寫出自己的生活与柑，即我手寫我心谤辜。
所以，無論在初中學(xué)寫記敘文的階段价捧，還是在高中學(xué)寫議論文的階段丑念，對(duì)于寫作文有困難的孩子來講，抄（模仿）優(yōu)秀作文的過程是必不可少的结蟋。而且這個(gè)過程是老師的講解和指導(dǎo)無法替代脯倚。就像我們學(xué)攝影，無論老師給你講多少用光嵌屎、構(gòu)圖推正、景深、色彩的知識(shí)宝惰，都無法替代拉片課對(duì)無數(shù)前代優(yōu)秀作品的賞析和學(xué)習(xí)過程植榕。只有直觀地見識(shí)什么樣的構(gòu)圖和色彩可以產(chǎn)生視覺沖擊力，我們自己拍片的時(shí)候才能夠事半功倍尼夺。
02
模仿什么
模仿與抄襲的根本區(qū)別在：抄襲的目的是為了讓自己省事尊残，模仿目的是為了學(xué)習(xí)。前者是越不動(dòng)腦子越好淤堵，后者則是在于學(xué)習(xí)的過程中動(dòng)腦子寝衫，讓自己有所收獲和提高。所以模仿是帶著問題去抄拐邪，邊抄邊思考：人家是怎么解決我的困惑的慰毅，下次我在自己的創(chuàng)作中如何借鑒人家的寫法。
記敘文可以模仿選材組材扎阶、立意主旨事富、行文波瀾的設(shè)置、人物描寫的方法……議論文可以模仿認(rèn)識(shí)問題的深度（觀點(diǎn)）乘陪、表達(dá)的邏輯性统台、例證的選用、語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔高效……
03
如何“抄作文”
才能寫出好文章啡邑？
1.在審題構(gòu)思過程中發(fā)現(xiàn)問題
寫作文時(shí)贱勃，首先要自己認(rèn)真讀題，劃重點(diǎn)詞谤逼，找出老師在導(dǎo)語(yǔ)中給的隱含提示贵扰，從而確定作文題要求寫什么，以及自己根據(jù)這個(gè)要求有什么可寫的流部。
這時(shí)候戚绕，如果發(fā)現(xiàn)孩子是對(duì)生活缺少觀察和感悟，覺得生活中沒有任何一件事枝冀、任何一個(gè)素材符合作文題的要求舞丛，沒得可寫耘子，那么家長(zhǎng)就要和孩子一起上網(wǎng)搜在相應(yīng)的話題下寫最樸素的生活瑣事的作文。給孩子一個(gè)明確的引導(dǎo)——生活中球切，所有世俗點(diǎn)滴小事都可以寫進(jìn)作文谷誓。
例如：請(qǐng)以“共度好時(shí)光”為題寫一篇不少于600字的作文。要求：寫出自己生活的真情實(shí)感吨凑，運(yùn)用多種表達(dá)方式捍歪，描寫生動(dòng)細(xì)致。
例文一
共度好時(shí)光
每一個(gè)城市大概都有她獨(dú)特的味道鸵钝，以至于后來很久都無法忘懷糙臼。而對(duì)于武漢，這座我生活了數(shù)年的城市恩商，夏天的味道卻仍像是香辣牛肉面的味道——辣弓摘。武漢人是死都不怕辣的，我曾親眼見過一個(gè)燥熱的午后痕届，有光著膀子吃著碗里滿是紅油的牛肉面的人韧献，人多得就像是牛肉面里的紅油。那時(shí)的我只得繞道而行研叫，對(duì)這火辣辣的夏天锤窑，我已是提不起興趣了。
以前的房子已經(jīng)被拆了嚷炉，記得街對(duì)面的那家牛肉面館渊啰，每次隊(duì)排得過了好幾條街，即使有時(shí)候有興趣想去買著吃吃申屹，也被這龐大的隊(duì)伍給嚇壞了绘证。而且辣椒一放多，就連最后的一點(diǎn)饑餓感帶來的胃口都會(huì)消失殆盡』┘ィ現(xiàn)在還會(huì)偶爾經(jīng)過那里嚷那，這條街道慢慢在變得更加繁華，但我想為這個(gè)牛肉面館慕名而來的人肯定不曾削減杆煞，無論春夏秋冬魏宽。
提起面館，這點(diǎn)回憶肯定是誰(shuí)都喂不飽的决乎。盡管現(xiàn)在的我還是那么怕辣队询，不過味蕾在時(shí)光的磨練中也慢慢的褪去了他那敏感的感知，比起以前构诚，我這算不算是進(jìn)步很多了呢蚌斩？
不知道為什么，可能是以前并不那么追求食物的高大上質(zhì)量范嘱，加上主要也是想省錢吧送膳，和朋友們中午在一起吃面的次數(shù)特別多员魏，每個(gè)星期攢下來的錢都可以夠自己買喜歡的書，而標(biāo)志性的幾家面館肠缨，早知道我們朋友幾個(gè)是熟客逆趋，面館老板就總會(huì)笑瞇瞇的在門口問候歡迎我們盏阶，聲音熟悉的像我們的親人晒奕，面館好像也已成為了我們另一個(gè)固定的家，不管中午有沒有胃口名斟，總要去脑慧。
我記得有一年盛夏愛上了刀削面，用一種特殊的器皿將事先制好的面團(tuán)削向滾滾的熱鍋中砰盐， 不多時(shí)便好了闷袒。我們大家都喜歡那家刀削面的味道，接連好多天都會(huì)去吃岩梳。店里有很多桌椅囊骤，燈光很暗，看起來很臟亂冀值，每次去的時(shí)候總會(huì)有人盯著墻角的電視一個(gè)勁兒地?fù)Q臺(tái)也物。有一次我們來得比較早，店里沒多少人列疗，在等待著面上來的時(shí)刻滑蚯，有人在調(diào)電視，而店老板將那臺(tái)笨重的大鐵扇慢慢的打動(dòng)抵栈。它一定是上了年紀(jì)了告材，渾身都那么臟，打動(dòng)的時(shí)候很艱難很艱難古劲，滿身黑色的油漬印證了這家店的身份斥赋，長(zhǎng)時(shí)間的熱火熱油的煎熬。我有些許的走神产艾，聽見電扇葉與框之間金屬猛烈撞擊的響聲灿渴，非常刺耳，卻在這燥熱中令人清醒不少胰舆，心生出了美好骚露。慵懶的中午好像讓人喪失了所有吃東西的胃口，卻還是喜歡這家店的味道缚窿，刀削面的味道棘幸，面館的味道。那里的辣椒不辣倦零，很美味误续。電風(fēng)扇里的風(fēng)吨悍，很涼很有味道。
現(xiàn)在也很少再去面館了蹋嵌，偶爾吃以前最喜歡吃的熱干面也覺得沒有那么有味道了育瓜，牛肉面的辣不再那么辣，刀削面的熱愛沒有那么多栽烂，而面館門前還是有長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍排列躏仇，城市的各個(gè)角落也都散落著，人們滿滿的美好回憶腺办，只需要等待著被人發(fā)現(xiàn)焰手，熱情的老板就會(huì)在客人點(diǎn)單的時(shí)候吼上兩嗓子，四碗刀削面喲!
味蕾的敏感度會(huì)隨著時(shí)光褪去怀喉，心靈的敏感卻不會(huì)书妻，生命是一條長(zhǎng)河總歸沒有錯(cuò)。夏天里燥熱的感覺就像是各種面的辣躬拢，這使得我永遠(yuǎn)的可以記住那些最美好的味蕾的感覺躲履，而一座面館的永恒呢?也許是喧鬧吵嚷，也許是店老板的熱情招呼聊闯，也許是電視機(jī)的嘈雜工猜，也許是刺耳的老古董發(fā)出的聲音。
面對(duì)這個(gè)作文題馅袁，相當(dāng)多的孩子會(huì)想域慷，我每天的生活就是上學(xué)、放學(xué)汗销、吃飯犹褒、寫作業(yè)、睡覺這幾件事弛针，哪有“好時(shí)光”暗铩？這時(shí)候削茁，家長(zhǎng)可以先啟發(fā)孩子宙枷，讓他想想生活中有哪些自己覺得很美好的事情，是和誰(shuí)一起共度的茧跋。
如果孩子實(shí)在想不出來慰丛，家長(zhǎng)就上網(wǎng)搜這個(gè)題目的優(yōu)秀作文，專找那些寫生活瑣事的作文瘾杭。讓孩子知道诅病，像上面例文一中所寫吃牛肉面的體會(huì)，他也一定有過。吃的時(shí)候也一定很香贤笆，感覺很美好蝇棉。
而且一般情況下，吃牛肉面都是和家人或者好朋友一起去的芥永，就是在和他們“共度美好時(shí)光”篡殷。這樣幾次下來，孩子就知道了埋涧，吃飯板辽、坐公交上下學(xué)、買零食等生活瑣事飞袋，就都可以寫進(jìn)作文里了戳气。
