? ? ? ? 快樂的假期己進(jìn)入了尾聲金度，《正面管教》一書己讀了三分之二，書中深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理珊泳、行為鲁冯、認(rèn)知拷沸、教育等方面的經(jīng)典理論，使我受益匪淺薯演。書中第7章講述的：有效地運(yùn)用鼓勵(lì)撞芍，讓我更深入地認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)而非贊揚(yáng)，書中說到：“孩子們需要鼓勵(lì)跨扮，正如植物需要水序无。沒有鼓勵(lì)，他們就無法生存衡创〉畚耍”是的，孩子們需要成人的鼓勵(lì)璃氢，才能茁壯成長(zhǎng)哟玷。那么什么是鼓勵(lì)呢？
? ? ? ? ? 首先我們要將鼓勵(lì)和贊揚(yáng)有效區(qū)分開來一也。作者也提出我們給予孩子的是鼓勵(lì)巢寡，而非贊揚(yáng)，這一點(diǎn)讓我十分困惑椰苟，這兩者有什么區(qū)別嗎抑月？難道我們不應(yīng)該給孩子們贊揚(yáng)嗎？帶著疑問我繼續(xù)讀下去尊剔，慢慢地才了解到話中的含義爪幻。鼓勵(lì)的學(xué)問非常深，平時(shí)我都沒有好好地運(yùn)用鼓勵(lì)须误，而書中從若干個(gè)方面加以闡述挨稿，比如時(shí)機(jī)、相互尊重京痢、著眼于優(yōu)點(diǎn)等奶甘，讓我們了解到什么才是有效的鼓勵(lì)，書中說到：安排特別時(shí)光祭椰、抱一抱孩子都向我們講述了愛是前提臭家，愛的重要性，鼓勵(lì)是需要愛的支持方淤。讓我們通過真誠的愛讓孩子感受到鼓勵(lì)钉赁，這么感覺是多么的美妙。班中經(jīng)常有些孩子是大家公認(rèn)的調(diào)皮鬼携茂，其實(shí)一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮且粋€(gè)喪失信心你踩、被太多的人責(zé)備、羞辱的孩子。如果你試一試將孩子“抱一抱”带膜，那么你會(huì)收到意想不到的效果吩谦。
? ? ? ? 教育教學(xué)中恰如其分地運(yùn)用鼓勵(lì)，是實(shí)施正面教育行之有效的方法膝藕。
