? ? ? ? ? ? ? 飄泊
? ? ? 河畔所處川地，也算是小盆地亿鲜，盆地內(nèi)西北處和東北處是缺口允蜈，其余山巒環(huán)繞。在這里蒿柳，養(yǎng)育了優(yōu)秀的兒女們饶套。說起私塾，會寧縣其馏，河畔、郭城和韓集是非常早的文化發(fā)祥地爆安。文化傳播是緩慢而巨大的叛复。
? 沒有人不關(guān)注、操心孩子的教育的扔仓，教育是天下頭等大事褐奥。天下教育看學(xué)校，學(xué)校教育看校長翘簇。呵呵撬码，一個好的校長固然重要，即使就算是位好校長版保，這位好校長能決定一位或幾位孩子的一生嗎呜笑？這是不可能的夫否。不管誰，生命都是有限的叫胁。只有像陶行知凰慈，霍姆林斯基等一樣的教育家，才具有這樣的風(fēng)范驼鹅。
一個地方的發(fā)展微谓，就是要先看校長，再看教師输钩，最后看村莊的老百姓豺型。與老百姓接合最緊密的要樹小學(xué)教育。那么我們的河畔村的小學(xué)的變遷是怎么樣的呢买乃？檢驗教育好壞的標準之一姻氨，就是看教育風(fēng)氣，文化傳承为牍，教育受百姓的追捧哼绑，教師受人民的愛戴和尊敬。
楊老師今年九十多歲了碉咆，他的學(xué)生們抖韩，像退休的郭老師、王老師疫铜、盧老師茂浮、趙老師及村民一塊兒共度93歲大壽。習(xí)通見慣的白菜壳咕，蘿卜席揽，自釀的酒醅子，手攤的蕎麥餅餅或蔥花餅谓厘，加心的點心……這是滿漢全席幌羞，大分享，大評展竟稳，走在巷間属桦，東品品，西嘗嘗他爸，南說說聂宾，北笑笑，你推堆诊笤，我搡搡系谐，他還整飭著要紅包……活著只圖一個“歡”！有人探讨跟，有人望纪他，陪伴兒戲到老去的場面鄙煤，來來往往的看見或問侯或相助或相扶或安慰或安撫或鎮(zhèn)壓或震撼……合理合適的教育，在他的周圍止喷，人口均衡發(fā)展馆类。他最擔(dān)心的是，縱有一腔熱血和滿腑真理弹谁，而人口激劇下降乾巧！沒有了人那會是什么概念？
在你老百年時候预愤，周圍無人沟于，見你如見新冠肺炎的樣子，你是什么想法植康？什么感覺旷太？
一個學(xué)校的校長，當他退下來時销睁，那個孤獨癥的終結(jié)者的形象供璧，那么在他任期內(nèi)和任期后的教育走向，將是多么尷尬的冻记！
失敗在所難免睡毒！
不抱怨，不放棄冗栗！如果把著這種態(tài)度當家作主演顾，作為新一任校長或教師的村小。那么不出5年隅居，我們的村子教育仍不落后钠至，還有搬回來的希望。
能處是胎源，我們的領(lǐng)導(dǎo)年輕化：
小王剛研究生畢業(yè)棉钧，工作已經(jīng)6年了。我倆相差足有二十歲涕蚤。聊天中宪卿，她很有自信地說：“人年輕時，瓜瓜地叫人騙著結(jié)婚了赞季，如果在現(xiàn)在愧捕，叫我和蔣成洋結(jié)婚奢驯，門都沒有申钩！”那氣勢足有踩死我一個不相關(guān)外人的樣子。
試分析瘪阁，她還是堅守了年輕的選擇撒遣！其一邮偎，在沒有敲定時，就結(jié)婚义黎，但后來她對婚事不滿意禾进，后悔。其二廉涕，想離婚泻云，不是什么什么原因早就離了！說明維系婚姻的是一種責(zé)任狐蜕。感情成遷就的了宠纯。
這么說，都是月亮惹的禍→年輕层释！
教育更應(yīng)引起社會的高度重視婆瓜。雖然年輕是有魄力的！可贡羔，教育不是一對一的結(jié)婚廉白，它是一個民族的靈魂，甚至是一個國家的靈魂和精髓乖寒。致殘一個人只需要一錘猴蹂，致殘一個民族只需要一句話。這句話就是教育宵统。
但教育又不是一個人的事晕讲，需要一個個星星，雖然表面上看校長極像月亮马澈，引領(lǐng)眾星捧月的效果瓢省，但自身來說，可能星星還要勝過月亮痊班，只是月亮離我們的眼睛近罷了勤婚。
