今天聽張靜老師答疑有觸動(dòng)背蟆。
首先八歲小女孩的覺知和行動(dòng)給我開了扇窗，我有情緒時(shí)也有覺察基矮，當(dāng)時(shí)就是停下來感覺淆储，現(xiàn)在知道停下來后該做什么！
再次家浇，通過一個(gè)高考失利女孩再起的經(jīng)歷本砰，我產(chǎn)生了好奇——是什么讓她變得那么有愛心，在我邊分享的同時(shí)钢悲，突然小女孩按照與張靜老師約定——堅(jiān)持分享二百天出現(xiàn)在我的腦海里点额，這是踐行的結(jié)果啊莺琳！
最后还棱，觸動(dòng)我的另一個(gè)點(diǎn)是我為什么和兒子來上快樂回歸營，回思與兒子的交談惭等，感覺沒有完全告訴兒子珍手，有一點(diǎn)不清晰如何回答的感覺，再梳理辞做，告訴兒子我的目的——我要與兒子共同學(xué)習(xí)琳要、共同成長！
