分級讀物的閱讀目的就是有計劃的學(xué)習(xí)
通過重復(fù)率達(dá)到背單詞的目的
它與繪本不同，繪本是用來欣賞的
英式分級讀物和美式分級讀物
英式進(jìn)展緩慢间雀，單詞基礎(chǔ)厚實，故事性強(qiáng)
美式選擇范圍廣勃刨，科技性書籍多幔嗦，單詞量大
閱讀建議
根據(jù)孩子的成長選擇合適書籍
選書原則
一整本書里不超過五個孩子不會的單詞
否則易造成屏障
閱讀能力測試，作為參考
一般根據(jù)ar分值選書
如果分值12.9. 表示美國學(xué)生12年級讀9個月
藍(lán)思分值 整本書隨機(jī)選一個句子判斷給出分值 選書
自然拼讀法還是全語言法更好游岳？
自然拼讀 75%+全語言法25%政敢。 結(jié)合使用
合適的讀物合適的量
重復(fù)讀 10本書每天讀，連讀5天胚迫，第六天挑選3本檢閱喷户，通過全換新的，沒通過的留下添加其他的新書繼續(xù)讀
音頻重復(fù)放
做記錄是非常必要的事情访锻，記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度及書目還有掌握程度
推薦書目及理由
1.攀登英文
繪本與分級讀物的結(jié)合褪尝，故事有趣，畫面充滿童趣期犬，有家長指導(dǎo)手冊
2.牛津樹 原版分級讀物
每個級別都有家長指導(dǎo)手冊
3.機(jī)靈狗 引進(jìn)的分級讀物
沒有中文注解河哑，結(jié)尾有關(guān)鍵詞總結(jié)
4.大貓 big cat
英國劍橋大學(xué)國際考試中心推薦閱讀用書
每個等級7本故事7本百科類，文末有閱讀指導(dǎo)龟虎，實驗動手延伸活動
