1. 青少年的定義：時(shí)間跨度為10-25歲玫恳。根據(jù)2015年的流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，青春期提前到女孩平均9.7歲优俘，男孩平均11.3京办。而腦科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究成果表明22-25歲才趨向成熟。
青少年與青春期的區(qū)別：青少年是指帆焕，一個身心發(fā)展的階段惭婿。青春期更多偏向的是指生理發(fā)育。
2. 青少年可能遇到的問題涉及全面叶雹，分析到位财饥。
1）青少年和父母應(yīng)該知道的信息。
2）青春期大腦和心智所發(fā)生的劇烈變化折晦。
3）青少年可能思考和感受什么钥星？
4）他們是如何看待父母的？為什么這么看待满着？
5）與青少年相處的方法谦炒。
6）提醒可能存在的潛在問題贯莺。
3. 討論問題時(shí)考慮了每一個主體的特點(diǎn)、可能的看法和做法编饺。
蘇彥捷的觀點(diǎn)
1. 出現(xiàn)矛盾沖突時(shí)，建議家長先做出改變响驴，以緩解和試圖解決問題透且。為什么？
2.一個關(guān)系中的問題陷入僵局的時(shí)候只有強(qiáng)勢的或者處于優(yōu)勢的一方先做出改變豁鲤，破局的可能性才更大秽誊。相比于弱勢的一方，優(yōu)勢的一方往往各方面更加成熟琳骡，更容易理解和找到問題的所在锅论。
3.以上不僅適用于親子關(guān)系伤塌、夫妻關(guān)系以及上下級關(guān)系盹兢。每個主體再解決問題時(shí)不僅考慮自救偷仿，還考慮爭取雙.贏蝗罗。自救是滿足自己的需求和訴求真屯，而雙贏是更高的境界态鳖。qi
4.青少年階段是畢生發(fā)展的一個階段却邓，關(guān)注發(fā)展也需要關(guān)注發(fā)展的每個階段癞松。
