一個孩子考了100分相种，家長給了一個親吻涎显，甚至是獎勵∈改澹考了55分鞭衩，就給了一個耳刮子学搜，甚至還有其他的一些話。中國的這種教育方式不是說不好论衍，而是太嚴苛了瑞佩。作為家長不應該只關注孩子的分數(shù)問題，而應該多關注孩子是在什么樣的情況下考到100分的饲齐，又是在什么樣的情況下考到55的钉凌。一次考試不能說明什么，重要的是在人生的考試中合格捂人，甚至是滿分御雕。這代表的是一類人教育方式問題，分數(shù)高就牛滥搭，分數(shù)低就不行酸纲。如果是抄襲的呢?
學習不是為了考試，而是為了學以致用瑟匆。如果太注重于分數(shù)闽坡，那將來也不會有太大的發(fā)展空間。現(xiàn)實與理想的巨大差異會讓一些人迷失了前進的方向愁溜。父母含辛茹苦的把我們拉扯大疾嗅，不容易。社會上冕象，父母不可能時時刻刻都陪在我們身邊代承。我們只有時刻的鞭策自己，才能獲得更大的成功渐扮。休閑之余可以聽聽音樂论悴，看看電影放松下掖棉，緩解下壓力。
前幾天看新聞說暉城的學生為了解壓高考前紛紛的把資料都撕掉膀估，來緩解壓力幔亥，場面去下雪一樣。過度的學習會讓自己承受不了察纯，為了分數(shù)可能會去抄襲∨撩蓿現(xiàn)在考試都抄襲那么畢業(yè)以后-參加工作呢?是不是也會去抄襲別人的成果呢?久而久之會形成一種不良的社會風氣。反之呢饼记，就存在社會的正能量笤昨，社會就會變的很美好。會很和諧握恳，和諧社會最重要!
