為了滿足媽媽們的需要来吩，不少幼兒園已經開始招收小年齡段(3歲以下)的寶貝入園。小年齡段寶貝入園一方面滿足了媽媽們工作的需要蔽莱，另一方面媽咪的心常常被揪得緊緊的：對孩子利大于弊弟疆，還是弊大于利呢？
1盗冷、太早入托孩子更富有攻擊性
? ? ? ? 澳大利亞兒童教育專家在《養(yǎng)育孩子：三歲以下應該進幼兒園嗎怠苔？》一書中指出，越來越多的證據(jù)在支持他的理論——那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發(fā)展攻擊性性格仪糖、反社會行為以及其他的心理問題柑司，這樣的孩子在日后會遭遇人際關系問題，不容易與人建立密切的關系锅劝。
英國兒童問題權威人士也發(fā)出了同樣的警告攒驰。他們經過多年研究發(fā)現(xiàn)，由父母養(yǎng)育的孩子比在幼兒園故爵、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現(xiàn)得都更為優(yōu)秀玻粪，他們在生理、心理和智力方面都好于其他對照組的孩子稠集。
牛津大學的教授對1200名孩子進行了跟蹤研究奶段，結果發(fā)現(xiàn)，從小被放在托兒所里的孩子在青少年時期更富有“攻擊性”剥纷。另有兩項研究也發(fā)現(xiàn)同樣的結果痹籍，那就是在托兒所的時間越長越容易發(fā)展“反社會行為”和“暴力行為”。過早上幼兒園會嚴重影響幼兒的大腦發(fā)育晦鞋、情感發(fā)展蹲缠、社會行為棺克、認知能力培養(yǎng)，另外他們的身體發(fā)育也遲緩线定，神經萎縮娜谊，腦發(fā)育異常，這些都是與沒能得到一對一家庭關懷有關斤讥，所以專家建議應該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環(huán)境中成長纱皆，而不是過早地將他們幼兒園。
2芭商、幼兒園還是等孩子3歲后再送
陳女士的孩子曾是小小班的孩子派草。因為找不到合適的保姆，她將兩歲的兒子送到了幼兒園铛楣，而孩子在小小班的一年時間里近迁，就是她們一家與疾病搏斗的一年。班上只要有一個孩子感冒簸州，她家的孩子就會被傳染鉴竭，冬天她和老公常常頂風冒雪在深更半夜打的帶孩子去看急診，度過了多少個不眠之夜岸浑。孩子在上小小班時還感染了手口足病搏存，所幸不嚴重。陳女士粗略統(tǒng)計了一下助琐，因為疾病祭埂、天氣惡劣等原因女兒實際上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元兵钮。
如果家里有人帶孩子蛆橡，建議三周歲再上幼兒園。因為兩周歲的孩子自身的抵抗力是最弱的掘譬，而幼兒園是一個公共場所泰演，再好的幼兒園也不會像家里一對一的照顧那么好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強烈葱轩，這種情緒會影響孩子的進食睦焕，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病靴拱。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點垃喊。
3、最好的老師也不能代替媽媽
小虎的媽媽說：我兒子2歲多了袜炕，因為一家人都寵著他一個本谜，現(xiàn)在孩子的自理能力非常差，于是我堅持把他送進了幼兒園偎窘，把孩子送進幼兒園并不是想學多少知識乌助，而是想讓他學會和別人相處溜在，培養(yǎng)良好的生活習慣。在我們的社會中他托，情商的發(fā)展絕對比智商重要掖肋。像是道德、基本常識啊赏参、如何找朋友玩啊志笼、跟朋友生氣了又怎么辦，她認為與人相處的技巧比文化知識來的重要登刺。這些都只有在幼兒園里才能學得到籽腕。
兩歲半以下的孩子就該受到媽媽一對一的關愛，父母共同養(yǎng)育是最理想的方式纸俭。如果要想讓幼兒的大腦健康發(fā)育，就需要對其進行愛的刺激南窗，父母與孩子的交互作用是最好的刺激揍很，家庭與朋友的關愛對孩子發(fā)育來說是最安全的選擇，而幼兒園中缺乏的就是這種影響万伤，即使請保姆在家看孩子也不如媽媽親自照顧好窒悔，更何況多數(shù)人沒有足夠的運氣找到理想的保姆。孩子不僅需要固定的人員養(yǎng)育敌买，更需要專注的關心简珠，一對一養(yǎng)育更能夠滿足嬰兒的需求。而幼兒園里的老師一般是一個人照顧數(shù)個孩子虹钮，她無法同時滿足這些孩子的需要：喝奶聋庵、撒尿、游戲芙粱、呵護等祭玉。不要認為嬰兒不懂事，他們的要求得不到回應和滿足時會讓他們產生一種孤獨感春畔，表現(xiàn)為煩躁哭鬧脱货，長期的影響則不利于他們的心理發(fā)展，迫使一些孩子發(fā)展攻擊性性格律姨，這是情感缺失造成的后果振峻。
美國國家兒童健康和人類發(fā)育研究所的研究人指出：嬰幼兒的發(fā)育具有特殊性，他們不僅需要持續(xù)地關心择份，更需要協(xié)調一致地關心扣孟，這意味著與他們交流的人相對是固定的，孩子太早送去幼兒園以后由于一天的大部分時間是在幼兒園度過的缓淹，如果由于幼兒園老師是不固定的哈打，經常換來換去塔逃，比如老師生病、休假以及培訓等料仗，心智還不成熟的孩子是無法適應的湾盗。即使人員相對固定，她們也要輪班照顧孩子立轧，所以在孩子心理成長和發(fā)育的關鍵期格粪，父母的堅持照育是很重要的。
美國最新一項研究發(fā)現(xiàn)氛改，無論托兒所有多好帐萎，那些較早或較久待在托兒所的兒童在整個小學時期更容易出現(xiàn)攻擊性行為，而且更不聽話胜卤，這是有關兒童護理的迄今為止最全面的一個研究所得出的結論疆导。研究人員推測，托兒所缺少有經驗的育兒老師葛躏，老師們缺少時間解決孩子爭玩具澈段、爭活動場地等問題都是影響因素。
該研究成果由美國國家兒童衛(wèi)生及人類發(fā)展研究院作出舰攒，其研究報告發(fā)表在醫(yī)學月刊《兒童發(fā)展》上败富。
這一針對1364名兒童、歷時十多年的兒童護理方面的研究摩窃，比較了兒童從出生一個月大到四歲半所接受的護理的規(guī)模兽叮、類型和質量，并研究了直到兒童11歲前其情感和語言的發(fā)展猾愿。接受調查的小學教師們稱鹦聪，那些待在托兒所時間較長的孩子即便在11歲時，也會出現(xiàn)“容易打群架”匪蟀、“愛爭吵”等問題椎麦。
4、入園太早淡了親情
樂樂媽媽都是在職場打拼的年輕父母材彪，倆口子的工作又忙观挎，無奈之下他們讓兩歲四個月的孩子上了幼兒園小班，而且還是全托段化。剛開始孩子非常不情愿去嘁捷，每次去都哭得很厲害，從早上起床情緒就不好显熏，為此還影響早上的食欲雄嚣。孩子適應幼兒園之后反而對班上的保育員產生了依賴，回家后與父母親熱一陣之后就自已呆在電視機前看動畫片，與爸爸媽媽講話明顯少了很多缓升。
按照國家有關規(guī)定鼓鲁，小班孩子的入園年齡應滿3周歲。父母提早送孩子入園的想法不外乎兩個方面：一是工作繁忙港谊；二是認為自己不會帶骇吭，早入托就能使孩子早點受教育，其實這種想法是比較偏頗的歧寺。
首先從孩子的心理發(fā)展來說燥狰，幼兒在3歲之前仍處在親子依戀階段，最好以家庭撫養(yǎng)為主斜筐；離開父母龙致、家庭的時間不宜太長。6個月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段顷链，直到2歲左右孩子與同齡人主動性社交才開始萌芽目代，2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立，方能有效進行組織性互動和生活蕴潦。
由于嬰幼兒階段是早期依戀感發(fā)展的最佳時期像啼，過早入園會導致孩子由于心智發(fā)展不夠成熟，語言發(fā)展有局限性潭苞，不懂調節(jié)情緒等問題導致孩子產生強烈的心理負擔變的不愿意主動社交和表達，缺乏安全感真朗，這對孩子今后建立良好的人際關系此疹、進入高層次情感發(fā)展都會產生影響。所以適齡性的行為和教育對孩子的發(fā)展是至關重要的遮婶，不要因為家長的一已之見而成為阻礙孩子長期發(fā)展的絆腳石蝗碎。
5、三歲前上托兒所易致情感問題
在英國旗扑，劍橋大學著名心理學教授蘭姆近日公布的另一研究結果回應了美國國家兒童衛(wèi)生及人類發(fā)展研究院的上述研究蹦骑。蘭姆通過研究發(fā)現(xiàn)，早早送孩子上托兒所可能導致其長期出現(xiàn)情感問題臀防。
蘭姆指出眠菇，孩子在三歲之前就被送到托兒所，長大后更容易有不良行為袱衷，處理壓力的能力更低捎废。去年，蘭姆教授和同事在3000名幼兒中展開了研究致燥，結果發(fā)現(xiàn)登疗，入托前9個月兒童體內的應激激素——皮質醇的水平是未入托的同齡孩子的兩倍。而且，上托兒所的幼兒年齡越小辐益，壓力值就越大断傲。
澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫(yī)學家史蒂夫 · 比杜爾夫就提出警告說智政，把年齡不足三歲的孩子交給托兒所會增加損害他們正常心理發(fā)育的危險认罩。
