昨晚請(qǐng)陳立云阎肝、王歡吃飯聊天，同事趙越肮街、梓洵作陪风题。為什么要請(qǐng)她們兩人吃飯？因?yàn)樗麄冋趨⒓右粋€(gè)“教育戲劇”的培訓(xùn)。教育戲劇是這兩年興起的教育形式沛硅，大有越演越烈的勢(shì)頭眼刃。戲劇是人類最古老的交流表演形式，可以說(shuō)男女老少咸宜摇肌，容易普及擂红，容易走心，是非常值得采用的教育形式围小。

其實(shí)百特教育用這種方式也是很久了昵骤，“神探貝妮”項(xiàng)目就是用戲劇的方式對(duì)小學(xué)生開(kāi)展理財(cái)教育，從2009年開(kāi)始迄今已經(jīng)八年了肯适，只不過(guò)神探貝妮更多是讓學(xué)校的老師帶著孩子們演变秦，我們出了腳本，孩子們演給同學(xué)們看框舔，有的還被拍成視頻上傳到視頻網(wǎng)站上蹦玫，在百度里面輸入“神探貝妮”，可以看到很多這樣的視頻雨饺。但是钳垮，因?yàn)闆](méi)有專業(yè)的指導(dǎo)，神探貝妮的戲劇還處于初級(jí)階段额港。

現(xiàn)在同事王歡和阿福童資深教師志愿者陳立云老師參加教育戲劇的專業(yè)培訓(xùn)饺窿，為我們今年開(kāi)始籌備“阿福童戲劇”項(xiàng)目拉開(kāi)帷幕。用孩子們喜愛(ài)的形式去做阿福童項(xiàng)目是我們由來(lái)已久的做法移斩，之前的“阿福童盒子”“阿福童奇樂(lè)小雞”“阿福童集市”等等都是這個(gè)思路肚医，去年下半年啟動(dòng)的“阿福童閱讀”是最新的嘗試，到今年開(kāi)始形成明確的思路向瓷；希望明年“阿福童戲劇”也是一樣肠套，形成明確的項(xiàng)目思路，找到一些資助方猖任，成為阿福童項(xiàng)目的一個(gè)大受歡迎的新形式你稚。

昨晚與陳立云、王歡聊天時(shí)朱躺，陳老師介紹了剛剛學(xué)習(xí)到的“快樂(lè)村莊”的戲劇設(shè)計(jì)刁赖。先用長(zhǎng)長(zhǎng)的大白紙創(chuàng)設(shè)了一個(gè)村莊的場(chǎng)景，說(shuō)明這是一個(gè)讓兒童快樂(lè)的村莊长搀，村莊里面全是讓孩子們開(kāi)心的東西宇弛。先讓老師們頭腦風(fēng)暴一下有哪些東西會(huì)讓孩子們不開(kāi)心，寫(xiě)在紙上源请；寫(xiě)好之后枪芒，每個(gè)人一支筆彻况，去那個(gè)大白紙上，畫(huà)出自己認(rèn)為村莊里面可以讓孩子們開(kāi)心的東西舅踪。畫(huà)好之后纽甘，然后請(qǐng)老師自己演一個(gè)小孩，想去村莊里面的哪個(gè)地方玩硫朦，表演出來(lái)贷腕。

這個(gè)過(guò)程之后，主持人會(huì)引到說(shuō)在村莊的一個(gè)樹(shù)林里傳來(lái)一個(gè)孩子的哭聲咬展，于是大家在好奇中去找這個(gè)孩子，問(wèn)他為什么會(huì)哭瞒斩？這可是快樂(lè)村莊呀破婆，然后讓每個(gè)老師討論和寫(xiě)出引發(fā)孩子哭的各種原因？大家又列舉一通胸囱，然后從大家的回答中選出一些原因來(lái)祷舀，說(shuō)我們要幫助這個(gè)孩子，讓他不哭烹笔，怎么辦裳扯？又展開(kāi)討論；后來(lái)說(shuō)選出一個(gè)做法是請(qǐng)圣誕老人來(lái)給孩子送禮物谤职；引到了下一個(gè)場(chǎng)景饰豺，于是去找圣誕老人，又扮演尋找的途中可能遭遇的各種困難允蜈，最后引到圣誕老人住的地方冤吨，營(yíng)造出一個(gè)新的場(chǎng)景。圣誕老人病了饶套，于是大家又一起出主意怎么才能讓圣誕老人趕緊好起來(lái)漩蟆，可以去送禮物，于是有人出主意要他吃藥妓蛮。圣誕老人說(shuō)藥很苦怠李，不想吃。于是大家又出各種讓圣誕老人吃藥的招術(shù)......

在這個(gè)“遭遇困難——解決困難”的逐個(gè)場(chǎng)景和流程中蛤克，讓老師們不斷頭腦風(fēng)暴捺癞，不斷放空思維，團(tuán)隊(duì)合作咖耘，去想出新的解決方法翘簇，去呈現(xiàn)體現(xiàn)理想的價(jià)值觀的解決方案。這是一個(gè)非常好的教育戲劇設(shè)計(jì)儿倒。我說(shuō)如果是阿福童戲劇版保，那么可以借用這個(gè)設(shè)計(jì)呜笑，以“幸福家庭、幸福班級(jí)彻犁、幸福社區(qū)”等為主題叫胁，用這個(gè)流程讓孩子們?nèi)パ荩谶^(guò)程中設(shè)置一些容易引起沖突的情節(jié)點(diǎn)汞幢，就是一個(gè)很好的阿福童戲劇驼鹅。

陳老師和王歡都很贊同，同時(shí)陳立云也說(shuō)森篷，其實(shí)教育戲劇的手法最好使用的還不是阿福童項(xiàng)目输钩，而是青年行項(xiàng)目，青年人直接就可以用戲劇的方式來(lái)演出來(lái)他們生活中的種種困難和沖突仲智，情感的买乃，財(cái)務(wù)的，就業(yè)的钓辆，學(xué)習(xí)的等等剪验，可以是非常的項(xiàng)目開(kāi)展和推廣的形式。青年行項(xiàng)目的同事可以考慮起來(lái)前联，不斷翻新項(xiàng)目的形式功戚，推出新的青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式。

王歡也介紹了不少他學(xué)習(xí)到的招術(shù)似嗤，其中有一個(gè)“對(duì)待兒童的九種教育觀念”的戲劇呈現(xiàn)有意思啸臀，我請(qǐng)他下周四晚上帶感興趣的同事們演一演，用戲劇的方式來(lái)探討對(duì)待兒童的不同的教育觀念和方式双谆。

一頓飯吃沒(méi)吃多少壳咕，但是談得非常開(kāi)心，這才是教育人理想中的飯局顽馋！