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? 我班的有一學(xué)生错英，比較調(diào)皮入撒，上課不注意聽講，愛搞小動作椭岩，愛打架茅逮，排隊的時候不是東看看就是西望望，惹得周圍的同學(xué)很反感判哥。平時其他科任老師也向我反映他不安份的狀況献雅。
于是，我跟他家人聯(lián)系塌计，經(jīng)了解了解到該同學(xué)從小受寵挺身，家長還說孩子小時候十分聰明、調(diào)皮锌仅，父母總是遷就他瞒渠，使得孩子從小就養(yǎng)成了自由散漫良蒸、無拘無束的性格，由于溺愛伍玖、遷就造成孩子很貪玩嫩痰，很調(diào)皮。孩子自身自己也慣自己窍箍，以自己為中心串纺，不在乎周圍人的感受。
我作為班主任椰棘，不能厭惡纺棺、歧視這個學(xué)生，不能簡單地認(rèn)為是思想和品德問題邪狞，粗暴地訓(xùn)斥祷蝌、打罵，而要多關(guān)心帆卓，多理解巨朦，使其感到溫暖而有觸動，有悔意剑令，為教育引導(dǎo)打下基礎(chǔ)糊啡。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績更重要。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吁津，學(xué)習(xí)成績是不穩(wěn)定的棚蓄，也是不能持久的。其實養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣很簡單碍脏，主要有四條：上課認(rèn)真聽講梭依，獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)典尾，認(rèn)真復(fù)習(xí)睛挚。
3、利用群眾的力量影響他急黎，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。排隊或課間扣分了侧到，我就找他談心勃教，告訴他的行為影響了全班的榮譽(yù)，也讓他明白匠抗，遵守紀(jì)律的同時也要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友好相處故源。
透過近三個月的努力，該生較以往有很大的轉(zhuǎn)變汞贸，在家里變得乖巧了許多绳军，學(xué)習(xí)上自信心增強(qiáng)了印机，課堂上也能用心舉手發(fā)言了。學(xué)習(xí)興趣明顯比以前提高了許多门驾，學(xué)習(xí)習(xí)慣也相應(yīng)有所好轉(zhuǎn)射赛。
