繼續(xù)接著簡愛前面的往下看4章，這4章同樣還是有場景的轉換诽凌，人物的下場和上場次毡熏，簡（女主人公）前面篇章被污蔑、潑臟水侣诵，為一個說謊者痢法，不聽話的壞小孩。但幸好簡得到了辯解的機會杜顺，得到海倫和坦普爾小姐的信任财搁，并尋找證人證明簡沒有說謊。短短的場景描述躬络，我仿佛透過遙遠又虛無的遠方看見了尖奔，瘦小的簡在大眾場合之下被人污蔑的恥辱感，小小的身軀下尚存的自尊心收到了抹黑穷当，指指點點提茁、異樣的眼光撲面而來，侵襲全身的無力感馁菜。一句吐言茴扁，請謹慎、請三思汪疮。畢竟峭火，良言一句三冬暖毁习，惡語傷人六月寒。
簡清白得到證明后卖丸，在羅沃德學校待了八年之久纺且。其中，期間見證了疫情和生死稍浆。羅沃德學校春天場景多么美好啊载碌，生機勃勃，鳥語花香粹湃、輕風和煦恐仑、蔥蔥樹林。文章描寫的多美好啊为鳄，作為讀者覺得簡從此以往能過上快樂的生活了裳仆。
但是春天也是多滋生疾病的季節(jié)，羅沃德地理形勢孤钦，通常是大霧彌漫歧斟，亦是霧氣誘發(fā)病疫的滋生地，前面提到的“善良的太太們和紳士的先生們”只是做表面的慈善偏形，簡陋的教室静袖、吃食、衣物俊扭、基礎設施队橙、醫(yī)療設施等因素間接的導致疫情加重。班疹傷寒悄無聲息地侵襲羅沃德學校萨惑，眾多的體質不佳的學生病倒捐康，嚴重者，甚至死亡庸蔼。親近的海倫得了肺炎：
疫情來的猝不及防解总，疾病來得猝不及防，死亡來得猝不及防姐仅，面對死亡的人猝不及防花枫，接受面臨死亡的人消息猝不及防。生死有命掏膏，請珍惜身邊人劳翰，珍惜時間，猝不及防馒疹，終是命理磕道。
疫情過后，學校環(huán)境翻新行冰，而簡度過八年的時光溺蕉，六年學生，兩年教師悼做，雙重身份見證了變遷疯特，也見證了給予簡堅定信念與支撐的坦普爾小姐結婚、離開學校肛走。文章過后漓雅，描述的非常意思，不知道你們曾經是不是會有不安現(xiàn)狀朽色、平靜的生活狀態(tài)邻吞，想要尋求冒險、波瀾起伏的人生葫男？簡（女主人公）通過自己的努力后抱冷，學習語言、琴技梢褐、繪畫旺遮，擔任教師一職。按道理說盈咳，在我們現(xiàn)在的生活中耿眉，簡算是一個多才多藝的人了，穩(wěn)定的收入生活來源鱼响，應該是擺脫幼年的曲折不堪的經歷了鸣剪，通常會想要安安穩(wěn)穩(wěn)地度過一生。簡卻失去了方向丈积，這很像現(xiàn)在生活著沒有方向感和目標感到的迷茫之人筐骇。
從而，簡想要自由自在地生活桶癣，不會局限于規(guī)規(guī)矩矩的生活拥褂，書寫一封關于教師職位的求職信，得到了雇傭牙寞，轉換場景：桑菲尓德饺鹃。在羅切斯特先生家當阿德拉小姐的家庭教師，開啟了新的生活间雀。適應家庭教師環(huán)境后悔详，在寄信途中，簡遇到了一個人惹挟，是在天寒地凍的環(huán)境下的遇見茄螃。新的人物又登場了，你們猜猜這是什么人物呢连锯？
