在學(xué)校提煉學(xué)校德育體系的過程中,逐步提煉形成如下思路:學(xué)校要以學(xué)校德育診斷為依托做好學(xué)校德育創(chuàng)新規(guī)劃嚼鹉,通過日積月累的堅定行動落實學(xué)校德育創(chuàng)新規(guī)劃袁滥,打造由學(xué)校管理者、師生及相關(guān)各方緊密協(xié)同形成的育人共同體零抬,讓學(xué)校德育特色由內(nèi)而外地生長并彰顯出來
李娜6.3
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