? ? ? 10月1日陨亡，普天同慶的日子，內心告白的日子深员，我拿起了朱永新老師的《致教師》负蠕，回應著腦海里盤旋了幾天的問題：老師，你都具備了哪幾種能力倦畅？
老師遮糖，你具備了哪幾種能力？
? ? ? 時代翻涌的教育環(huán)境中叠赐，你在各種培訓和網(wǎng)絡學習中忙不迭地更新著各種教育理念欲账。喘息之余，你是否已具備深入反思和自我培訓的能力芭概？且學且行中赛不，你是否具備了整理內化，影響一群罢洲、帶動一片的能力俄删？
你具備了哪幾種能力？
? ? ? 抱團成長中，你是否具備了勇當先鋒畴椰、籌劃組織的能力？給你機會證明自己鸽粉，你又是否具備反復打磨斜脂、游刃有余、既走心又能行云流水地表達初心的能力触机？
你具備了哪幾種能力帚戳？
? ? ? 關鍵時刻，因為察失警備不足而出現(xiàn)了意外時儡首，你又是否具備隨機應變片任、機智化解，從容淡定蔬胯，不失臺風的能力对供？
你具備了哪幾種能力？
? ? ? ? 想要蛻變超越時氛濒，你是否具備了大刀闊斧产场、勇往直前、堅定不摧的能力舞竿？下定決心后京景，你又是否具備持之以恒的閱讀能力和執(zhí)行能力？
? ? ? ……
你具備了哪幾種能力骗奖？
? ? ? ? 老師啊确徙，請你要記得：細節(jié)決定成敗，哪怕一個字音执桌，一個語調鄙皇，一個上場前的再三預覽……；請你記得：工欲善其事鼻吮，必先利其器育苟；請你記得：一旦下決心要開始，就要從閱讀量開始椎木，每天每天违柏，堅持不斷，只要捧起書香椎，哪怕日拱一卒漱竖，也會功不唐捐。
? ? 如果哪一天畜伐，你放下了書馍惹，停止了閱讀，不妨再問問自己：老師，你都具備了哪幾種能力万矾？
你具備了哪幾種能力悼吱？
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