【熊媽·共讀】尼爾森博士自始至終都在強(qiáng)調(diào)：一定要慎用“邏輯后果”粪狼，原因有二：
1.通常都有比它更好更合適的方法
2.它太容易用錯(cuò)
所以何必糾結(jié)這一棵樹呢橙数？正面管教明明是一大片樹林啊[偷笑]
要我說，我們那么在意“邏輯后果”，可能只是想給自己的懲罰行為帶上一個(gè)“合理”的帽子罷了——我的行為不需要調(diào)整，而且還是有“科學(xué)依據(jù)”的
所以淫半，我們真的在乎邏輯后果的真正含義是什么嗎钾菊？還是只想給自己一個(gè)心安理得的借口呢帅矗？
放過邏輯后果吧[破涕為笑]
侯蕾語寫，2021-04-23 08:26:38
現(xiàn)在是早上8:30不到煞烫，我想給自己一個(gè)徹底放空的時(shí)間浑此，所謂放空者就是把所有的時(shí)間都交給自己掌控，這個(gè)掌控不是說我想干什么就干什么滞详，更不是說我輕松凛俱，什么輕松我就干什么，而是做那些真正對(duì)自己有幫助我又愿意去做的事情料饥。
那啥才是真正對(duì)自己有幫助的呢蒲犬？回憶一下過往，我們所做的事情當(dāng)中很多做了也就做了岸啡，沒有時(shí)間去思考原叮，那么所謂的復(fù)盤，其實(shí)就是對(duì)于原來所做的事情做一個(gè)總結(jié)和回顧巡蘸，但是在這些總結(jié)和回顧當(dāng)中奋隶，并不是所有的成分都是在看見客觀事實(shí)，還有很多其實(shí)在頭腦層面一遍一遍的去重復(fù)講悦荒。
這種重復(fù)和講是有價(jià)值的唯欣，我一直這樣相信，就像我們每天早上在共讀的時(shí)候所做的這樣搬味，其實(shí)你未必見得一定要得出一個(gè)怎樣的結(jié)論境氢，才算是今天的學(xué)習(xí)，有價(jià)值更不會(huì)說這個(gè)書籍講了什么內(nèi)容身腻，我們一定要把它理解到百分之多少比例的透射度才算有價(jià)值，很多時(shí)候大家探討的話題可能就是隨機(jī)而發(fā)匹厘，我也很喜歡這種氛圍和狀態(tài)嘀趟，小伙伴們也是。
所以你看今天早上我們談到了哪些呢愈诚？關(guān)于我的最后一本減肥書她按，說到了，為什么我會(huì)判斷它是一個(gè)科學(xué)的減肥體系炕柔，我判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么依據(jù)是什么酌泰？也說到了馮華在面對(duì)佳佳的時(shí)候引導(dǎo)她是太有傾向性，而不太關(guān)注他的心里面到底在想什么匕累。當(dāng)然我們都是注重想要了解孩子的家長陵刹，在這個(gè)過程當(dāng)中我們也會(huì)自然而然的去關(guān)心我，怎樣才能做到去關(guān)心她想些什么欢嘿。
關(guān)于最后一個(gè)問題衰琐，我嘗試使用了教練對(duì)話的提問方式也糊，這種提問真的我以往也沒有對(duì)他有如此深刻的理解，我只是知道要對(duì)對(duì)方有好奇羡宙，要跟隨對(duì)方的腳步狸剃，要先跟后代用了一個(gè)比方，那就是雙人舞雙人舞的時(shí)候狗热，一定有一個(gè)人站主導(dǎo)的钞馁，他引導(dǎo)著最終想去的方向，另外一個(gè)人是跟從的效果匿刮，所以在我和馮華的那段對(duì)話演示當(dāng)中僧凰，馮華是那個(gè)主導(dǎo)者，我看似一直在提問僻焚，但并不是我想知道什么東西允悦，而是看他的關(guān)注點(diǎn)在哪里，我們就向哪個(gè)方向去探索虑啤。
可是回想一下隙弛，我們?cè)诤秃⒆訉?duì)話的過程當(dāng)中，大多數(shù)情況下狞山，我們腦子里面已經(jīng)有腹稿了全闷，我們知道該做些什么，我們知道我想讓它得出的結(jié)論是啥萍启，所以這個(gè)時(shí)候呢总珠，其實(shí)對(duì)于對(duì)方的想法我們并沒有做到真正的關(guān)心。
以前我總是說責(zé)任是不可分的勘纯，所以如果我們把責(zé)任拿在手上局服，孩子就沒有機(jī)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任，但其實(shí)從今天這個(gè)角度來看驳遵，我們對(duì)于某件事情的關(guān)注也是不可分的淫奔，他是一個(gè)整體的狀態(tài)，如果我們太執(zhí)著于自己的想法堤结，那么就不會(huì)關(guān)心對(duì)方唆迁，有什么看法他沒有辦法，兩者并行竞穷。不是說我我現(xiàn)在關(guān)心我的唐责，也能夠分一點(diǎn)注意力給你，這幾乎是做不到的瘾带。
那么在這個(gè)過程中我們能夠?qū)W到的是啥呢鼠哥？我想至少有一點(diǎn)就是當(dāng)我們?cè)敢鉃楹⒆佣嘞胍恍┑臅r(shí)候，要先觀察一下他的看法如何，也就是說無論什么時(shí)候肴盏，我們都不能簡單的只把自己的想法當(dāng)做唯一的標(biāo)準(zhǔn)科盛，或者很多時(shí)候，我們自己其實(shí)是知道我在做什么的菜皂，但是因?yàn)殛P(guān)注自己的想法非常簡單啊贞绵，它不難啊，不需要我們付出太多的努力啊恍飘，所以就只在做這一件事了榨崩。
中間我用的那兩個(gè)問題的對(duì)比是一樣的，馮華在引導(dǎo)佳佳的時(shí)候會(huì)用到很多封閉式的問題章母，只讓她回答是或者不是母蛛，這樣看起來非常簡單，孩子也樂意回答乳怎，因?yàn)槭腔蛘卟皇遣式迹乙仓缷寢屇阆胍粋€(gè)什么樣的答案，如果我開心的時(shí)候我就給你你想要的答案蚪缀，如果我不開心的時(shí)候秫逝，我就故意跟你對(duì)著干，不管是哪一種對(duì)我來講都不用太費(fèi)腦子询枚。
可是如果我問的是這件事情违帆，你自己的看法是什么，如果我不動(dòng)腦筋是一定回答不了的金蜀，而動(dòng)腦筋呢刷后，又是一個(gè)比較累的事情，大腦傾向于做簡單的事情啊渊抄，所以他也不會(huì)太關(guān)注這個(gè)問題尝胆，最多最多他會(huì)覺得這個(gè)問題讓我覺得很束手束腳很難受，但是究竟為啥也沒有想過护桦。
既想做簡單的事情又不想被別人控制含衔，這個(gè)世界上就沒有那么好的事，所以呢嘶炭，不管是我們還是孩子抱慌，都需要通過一個(gè)階段來逐漸適應(yīng)逊桦，要主動(dòng)獨(dú)立去自己思考這樣一個(gè)話題眨猎，作為家長我們要做的是給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)和能力，所以我們要問一些更開放的啟發(fā)式問題强经。
但其實(shí)問其他事情問題還有一個(gè)巨大的風(fēng)險(xiǎn)睡陪，那就是孩子萬一回家的跟我們想的不一樣怎么辦，可能我猜想是為了避免這種尷尬的情況出現(xiàn)，所以我們希望自己能夠才從一開始就堵住這個(gè)源頭兰迫，就干脆只回答或者只給她一些符合我預(yù)期的選項(xiàng)信殊，讓他去選擇就好了。
我相信孩子在剛開始做這些的時(shí)候汁果，他也是有篩選的涡拘，這種篩選就在于他知道什么樣的話題更好回答，又不想付付出思考費(fèi)腦子又想擁有自己的獨(dú)立意志据德，這世界上哪有這么好的事呢鳄乏？
所以我相信教練對(duì)話對(duì)于任何一個(gè)人來說，他確實(shí)是被關(guān)注受到鼓勵(lì)棘利，擁有自己的想法和空間的橱野，這種感覺很好，但是也是很費(fèi)勁的善玫，因?yàn)槟愕貌煌５娜ハ脒@件事情水援，我自己真正的想法是啥。
人的行為都要付出一定的代價(jià)茅郎，就像那天我們?cè)谡f的蜗元，當(dāng)一件事情我思考的越深入，我輸入的時(shí)候越困難只洒，那么我輸出的時(shí)候就越簡單许帐，這就是你的付出和收獲之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，我們經(jīng)常說一份耕耘一份收獲毕谴，其實(shí)這件事情特別特別好說成畦，但真正你要把它理解的全做到就沒那么簡單了。
包括我們現(xiàn)在學(xué)的邏輯涝开，后果也是一樣在這個(gè)章節(jié)當(dāng)中循帐，簡尼爾森博士不止一次幾乎是耳聽便便，一直不停的在跟我們講邏輯舀武，后果要慎用拄养，如果能不用就盡量不用看起來像是沒必要啊，如果你不用了就不要提這個(gè)東西好了银舱，但是其實(shí)并不是的提這個(gè)東西有它自己的價(jià)值所在瘪匿，不在于引導(dǎo)大家去運(yùn)用，而在于你不能給自己找借口寻馏。
為什么不要運(yùn)用邏輯后果呢棋弥，有兩個(gè)方面的原因，第1個(gè)方面就是大多數(shù)情況下都有比邏輯后果诚欠，用了效果更好更有價(jià)值顽染，更有幫助的其他方式存在漾岳，也就是說90%的情況我們都可以找到，不用邏輯后果而解決問題的方法粉寞，它并非必須的尼荆。
而第二呢，就是邏輯后果太容易用錯(cuò)了唧垦，這個(gè)方法就像什么呢捅儒，傷敵一萬自損八千這種招你會(huì)輕易使用嗎？當(dāng)然是不要輕易用了振亮，如果你用用不好又會(huì)出問題野芒，那還不如不用呢，更何況你并不是沒有其他方式了双炕，你還有其他的選擇情況下它沒必要作為你的備選方案啊狞悲。
為啥還是有很多家長會(huì)糾結(jié)邏輯后果呢？是因?yàn)檫壿嫼蠊麑?duì)我們來說真的特別重要嗎妇斤？其實(shí)我覺得恰恰相反摇锋，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候我們做到的并不是邏輯后果，而知道了邏輯后果這個(gè)概念以后呢站超，我們還會(huì)在他跟自己原來所做的懲罰中間搭起一座橋梁荸恕，就像前兩天周磊一直在說的那個(gè)老太太吃大餅的故事一樣，當(dāng)我老太太見到pizza以后就說死相，唉這不就是大餅嗎融求？然后就心安理得的把每一次吃大餅都當(dāng)做吃披薩。
這個(gè)例子有一個(gè)不太一致的地方就在于吃大餅算撮，還是吃披薩生宛，對(duì)于填飽肚子來說其實(shí)沒有什么太大差別，他們只是食物品種上的差異而已肮柜，只是人們叫的名稱不同的差異而已陷舅，但是懲罰和邏輯后果，他們兩個(gè)在效果啊自己的感受啊审洞，以及對(duì)方感受到的狀態(tài)上莱睁，可是有個(gè)巨大差別的。
可以說一個(gè)老太太分不清大餅和披薩芒澜，沒有太大的問題仰剿，但是如果一個(gè)家長分不清懲罰和邏輯后果，甚至是有意混淆痴晦，把自己的懲罰當(dāng)做了邏輯后果南吮，那么就會(huì)在做這件事情的時(shí)候更加理直氣壯，甚至給自己一些正面暗示阅酪，讓他不僅意識(shí)不到自己的問題所在旨袒，還會(huì)主動(dòng)加大這個(gè)錯(cuò)誤的行為，那帶來的后果可就不是那么簡單了术辐。
我甚至有點(diǎn)不懷好意的揣測砚尽，因?yàn)槲易约河行r(shí)候就是這樣的，為什么我們就這邏輯后果不放未必見的是辉词，因?yàn)槲覀儗?duì)這個(gè)東西真的有多么感興趣必孤，而是想要用這種能把他們聯(lián)系起來的方式解脫我，原來在懲罰孩子過程中心里產(chǎn)生的那種內(nèi)疚感瑞躺。
扮演之每次強(qiáng)化孩子的時(shí)候敷搪，我們心里其實(shí)是清楚我所做的并不對(duì)，但是又忍不住這樣去做了幢哨，原本就心里還有一份內(nèi)疚呢赡勘，現(xiàn)在有人給瞌睡給我了我個(gè)枕頭，讓我可以躺下來告訴我說你這就是邏輯后果對(duì)孩子來說做得好是有幫助的捞镰，但我們自動(dòng)忽略了前面那半句闸与，做的好是會(huì)有幫助，我們就直接把它當(dāng)?shù)韧闪擞袔椭妒郏鋵?shí)我們真的做好了嗎践樱？別忘了還有后半句，如果做不好的話是不是會(huì)產(chǎn)生巨大惡果的凸丸。
當(dāng)然可能也有另外一個(gè)想法在里面作祟拷邢，就是反正我也已經(jīng)做了，就算是做不好屎慢，我也已經(jīng)做了這么多年了瞭稼，那還能怎么樣呢？這不也沒啥惡果嗎腻惠？那就繼續(xù)做唄弛姜。
其實(shí)正面管教帶給我們的想法恰恰相反，雖然他告訴我們有邏輯后果這樣一個(gè)東西妖枚，但是又千方百計(jì)的警示我們一定要小心避免落入其中的圈套里去廷臼，既然這個(gè)世界上還有很多其他更好的方法，我們?yōu)槭裁床荒芊胚^邏輯后果呢绝页？
現(xiàn)場周磊說的一句話給我留下了很深刻的印象荠商，他說當(dāng)時(shí)當(dāng)孩子跟他有非常大的沖突，特別不好管的時(shí)候续誉，他曾經(jīng)心里暗暗發(fā)誓莱没，如果誰能告訴我一個(gè)好方法就是再難我也愿意去做，結(jié)果呢酷鸦，他說沒有其實(shí)并非沒有饰躲，我們現(xiàn)在覺得正面管教我覺得就是這樣一個(gè)好的方法牙咏，只不過我們覺得他太難了，當(dāng)我們覺得他太難的時(shí)候就忘記了曾經(jīng)我說過誰能夠給我一個(gè)好方法嘹裂，再難我也愿意去做妄壶。
或者當(dāng)我們說的這樣的話，其實(shí)心里卻在想寄狼，我想要的一個(gè)好方法是最好丁寄，又輕松又簡單又能起效果。
由此可見泊愧，我們是多么的心口不一呀伊磺，這樣真的能起到很好的作用嗎？我覺得最大的風(fēng)險(xiǎn)可能就在于當(dāng)我們想要做一件什么事情的時(shí)候删咱，不僅不能知道真正的價(jià)值在哪里屑埋，還有一時(shí)的給他安上了一些為自己找的借口。
如果有一天我們真的可以看見自己所處的位置痰滋，以及想要做到的效果雀彼，我們就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去考慮他們之間的關(guān)聯(lián)，就像今天我跟大家介紹我的最后一本減肥書即寡，我說這本書是科學(xué)的方法徊哑，雖然我以前沒有減過肥，但是我知道它里面提出的方法應(yīng)該是有效的聪富，這些是根據(jù)我以往的邏輯體系推斷出來的莺丑，也就是說雖然我們沒有做過這件事情，但是這件事情的底層邏輯很多東西都是一致的墩蔓，你完全可以通過以前我在某些事情上的經(jīng)驗(yàn)來對(duì)它進(jìn)行推斷梢莽。
比如說在這本書中他會(huì)提到人的體重，其實(shí)是分為瘦體重和脂肪這兩類的奸披，我們平時(shí)要做的減脂減少的是脂肪昏名，而且是脂肪中的皮下堆積脂肪這一部分，而不是內(nèi)臟脂肪阵面，這樣對(duì)我們?nèi)松顏碚f必須的那東西轻局。
人的生活當(dāng)中必須的除了一部分脂肪以外，還有更重要的就是我們的瘦體重這里样刷，它包括像肌肉啊仑扑，內(nèi)臟啊，糖原啊置鼻，水啊等一系列我們生存必須的镇饮。
但平時(shí)我們?cè)谕ㄟ^少吃東西多運(yùn)動(dòng)來減掉分量的時(shí)候減掉的，其實(shí)更多的是受體重的這一部分箕母，也就是說我們?nèi)松钏匦璧倪@部分储藐，那就會(huì)帶來什么樣的后果俱济，其實(shí)不言而喻，必須的東西被你剪掉了钙勃，如果想保持就一定要再找回來蛛碌，這是為什么？很多人減肥一段時(shí)間以后就反彈了肺缕，因?yàn)檫@些東西沒有你是不行的。
那怎么辦呢授帕，我們要減的其實(shí)是脂肪這一部分同木，那要減這一部分就必須要針對(duì)性的去找到相應(yīng)減的做法呀，既然是我們以前所減的那種方法跛十，它不是正確的做法彤路，那么正確的方法是什么呢？作者其實(shí)也給出了自己的答案芥映，它有自己的解決方案洲尊，就是模塊化飲食，模塊化運(yùn)動(dòng)奈偏。
今天我們還在提到說太陽底下其實(shí)沒什么新鮮的事坞嘀，就拿學(xué)生正面管教來說吧，看這本書對(duì)于我們來講其實(shí)就是一種學(xué)習(xí)的方法惊来，但是也還有其他的什么家長課呀丽涩，講師班哪訓(xùn)練營啊，這些東西有沒有用呢裁蚁？其實(shí)是有用的矢渊。
但是你要知道這些用處在哪里，就像我在剛剛開始語音寫作的時(shí)候枉证，先買了極速寫作這本書來看的矮男，當(dāng)時(shí)我就問中尉機(jī)器貓，我說自己看書和上千篇小說的課有什么區(qū)別呢室谚？中尉告訴我說就像自己看書和訓(xùn)練營的區(qū)別嘍毡鉴。
其實(shí)自己看書你很容易就知道了道理，但是怎么樣去做呢秒赤，因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)系統(tǒng)的力量眨补，缺少他律，更主要是缺乏一個(gè)準(zhǔn)確的指導(dǎo)倒脓，當(dāng)你走偏了的時(shí)候撑螺，有沒有人來告訴你，如果你不花錢你想要有人有這樣的指導(dǎo)崎弃，那不是吃飽了撐的嘛甘晤，人家沒事干了非要一天到晚盯著你含潘，告訴你你哪里做的不對(duì)。
可以說我們花錢買的是一份監(jiān)督一份私教线婚，現(xiàn)在越來越多的人開始接受這個(gè)東西了遏弱，就是我付的這個(gè)錢它是有價(jià)值的，這個(gè)價(jià)值在于我可以把自己想要那些東西塞弊，一步一步通過別人的監(jiān)督和指導(dǎo)變成事實(shí)漱逸。
但自己這么做看起來是可行的，就是道理上行得通游沿，我們要對(duì)自己的自律有足夠的把握饰抒，也可以去嘗試一下，也不是說就一定會(huì)遇到困難吧诀黍，可能有天生這么自律的人袋坑，我相信是有的，自學(xué)成才這種事情我們?cè)诤芏嗟胤狡鋵?shí)都看到過眯勾。
不過從很長時(shí)間我對(duì)自己的判斷來看枣宫，我可能并不屬于這種非常自覺的人，所以我需要有一定的外在壓力吃环，需要有一定的限制和要求也颤，能夠幫助我在遇到困難的時(shí)候有一個(gè)強(qiáng)大動(dòng)力有所支撐，人家為什么說花學(xué)習(xí)不付費(fèi)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)付費(fèi)學(xué)不會(huì)學(xué)費(fèi)不夠貴郁轻，就是因?yàn)槲覀儽仨氁业揭恍┳屪约河X得心疼肉痛的方式歇拆，才能夠堅(jiān)持把一樣自己知道很好，但是生活中誘惑還很多的范咨，要抵御的這種事情也做下去啊故觅。
我也并不是覺得沒事干了，我們就必須用怎樣的方式來戳自己渠啊，呃输吏，要這種戳呢，可能還是屬于讓我用感覺不好的方式來前進(jìn)的一個(gè)思維路徑吧替蛉，可是想要拋棄掉原來這種做法贯溅，我們就首先得知道更好的做法是啥呀，如果沒有想過有更好的就直接說躲查，我就不這么做它浅，就好像每天我也想我不要浪費(fèi)時(shí)間，我不要去追劇镣煮，但不是去干嘛呢姐霍，我那么多時(shí)間好像多出來的就不由自主的有點(diǎn)開的東西，但是如果你生命中有更重要的事情去做，比如說我今天就是要完成一篇實(shí)錄镊折，我還有時(shí)間去在那里追劇嗎胯府？
想想看我自己也真是夠沒追求的了，寫一篇實(shí)錄都成了我認(rèn)為當(dāng)下非常重要的工作恨胚，其實(shí)為什么我們總是要靠搶書啊供差啊骂因，這樣的事情才能夠有一些輸出，還不就是因?yàn)槲覀冏约旱淖月赡芰υ吲荩月梢庾R(shí)沒有那么強(qiáng)嘛寒波。
不是說讓自己不好過哈，我們現(xiàn)在有越來越強(qiáng)烈的意識(shí)狀態(tài)升熊，就是我要用讓自己感覺好的方式來做的更好俄烁，一方面呢是主動(dòng)找到讓自己感覺好的環(huán)境，比如說不太有壓力呀僚碎，可以比較自如的去做想做的內(nèi)容啊猴娩，比如說周圍的環(huán)境氣氛好的阴幌，我就愿意這么去做啊勺阐，比如像我們的共讀就是這樣的。
一個(gè)人讀書總是會(huì)有讀不進(jìn)去走神兒這樣的情況矛双，我自己也是前天不是剛說把那本書讀完了嘛渊抽，馬上就去做了也挺好的，這兩天減脂餐吃的還挺舒服的议忽，小熊呢懒闷，自己我給她做的紅燒肉也不愿意吃了就想跟著我混減脂餐，結(jié)果把我減脂餐都吃下去栈幸，以后他自己撐的要命愤估，紅燒肉都沒有吃完。
這就是因?yàn)榇蠹以谝黄鸩庞蟹諊锼僦罚矣械臅r(shí)候在想玩焰，算了，別給自己搞那么多復(fù)雜的要求限制了芍锚，但是限制這個(gè)東西是這樣的昔园，如果你限制的越多越復(fù)雜，你就越難去把它付諸實(shí)施并炮，因?yàn)橄拗茥l件太多了嘛默刚，要實(shí)現(xiàn)起來就不容易，可是呢逃魄，如果什么限制都沒有荤西，那我們的自覺意識(shí)可能還沒有好到那個(gè)地步。
所以我就在想怎么樣把共讀現(xiàn)在的效果能夠再擴(kuò)大化一點(diǎn)，現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)是有一定的成果了啊皂冰，每天早上因?yàn)槲覀儠?huì)探討店展，我們會(huì)去分享，我們會(huì)把彼此的觀念呈現(xiàn)出來秃流，然后我引導(dǎo)大家去寫下來赂蕴，為什么要在共讀的這個(gè)過程中去做淤血呢？是因?yàn)橛幸粋€(gè)材料你的淤血是有地可尋的舶胀，而且另外一個(gè)很重要的原因就在于與血是為共讀做輔助的概说，我們本來就想把有價(jià)值的這些東西記下來的，但平時(shí)以前的那種記錄方式太慢了嚣伐，跟不上我們每天這么大量的信息整理糖赔，那現(xiàn)在通過要去記它，一方面實(shí)現(xiàn)了信息整理的效果轩端，另外一方面又可以幫助我們鍛煉淤血的能力放典，而且呢在淤血的過程中不僅僅是在整理我們。已經(jīng)表達(dá)出來的基茵，也就是說在與寫的過程中奋构，我們還在整理的同時(shí)促進(jìn)產(chǎn)生了新的內(nèi)容。
你看啊我也不說到底是誰為促進(jìn)誰了拱层，總之就是一個(gè)很多贏的角度和局面弥臼，那為什么不去做呢？如果說一件事情對(duì)我來說非常有價(jià)值根灯，而且呢又是我現(xiàn)在就想要的径缅，我還不去做它，那這才是一件奇怪的事情烙肺，對(duì)不對(duì)纳猪？那我們就要去想想究竟發(fā)生了什么讓你那么糾結(jié)呢？
想到就去做桃笙，這真的是一件很幸福的事情氏堤，不需要有很多其他的條件，比如說別人怎樣我才怎樣怎栽，這一般都是借口丽猬，是因?yàn)槟悴幌胱鲞@件事情才會(huì)想出這么多招來的拘悦。
真正想做的不需要?jiǎng)e人督促凯正，而且我們也能夠感覺到，在有些地方其實(shí)是有特定的東西的凄诞，這些東西你不用專門把它拎出來展示在自己跟前强饮，它才起作用很多時(shí)候他都是默默在心里支持著我們的由桌。
我就很希望我成為小熊，這樣一個(gè)人，就是讓他一想到就知道我媽媽一定是在支持著我的行您，所以昨天晚上我在重新去跟她講铭乾，你排一的那些題目時(shí)，用到了我昨天設(shè)想的娃循，比如說邀請(qǐng)他有做小幫手啊炕檩，做小導(dǎo)彈啊，包括跟他互換角色捌斧，一開始他是在玩笛质，但是后來我們會(huì)進(jìn)入比較嚴(yán)肅的狀態(tài)，其實(shí)我也不能完全保證跟她玩的樣子捞蚂。
昨天共讀的時(shí)候妇押，我們提到這個(gè)話題就是婉兒中學(xué)在一開始是可以起效的，但是一旦進(jìn)入正軌以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它效率太低姓迅，你必須要經(jīng)過刻意練習(xí)敲霍，沒有任何一件事情是可以輕輕松松玩一玩就能學(xué)到的。
所以要在不同的階段選擇適合的方式丁存，就像剛剛從原始社會(huì)進(jìn)入到奴隸社會(huì)的時(shí)候肩杈，奴役社會(huì)，這種生產(chǎn)關(guān)系是適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的柱嫌，但是等到生產(chǎn)力逐漸發(fā)展到要向封建社會(huì)轉(zhuǎn)換的時(shí)候锋恬，奴隸制就已經(jīng)開始形成了事故屯换，它還是這個(gè)東西在前期的時(shí)候有促進(jìn)作用编丘，到后期的時(shí)候變成了阻礙，這就是我們要根據(jù)周圍環(huán)境的變化選擇當(dāng)下最合適的做法呀彤悔。
今天我們?cè)谡f到為什么我判斷一本書它就是科學(xué)的嘉抓，即使是我還沒有在這個(gè)領(lǐng)域有過更深的研究，其中有很重要的一點(diǎn)就在于你可以看看他是不是一刀切的晕窑，是不是那種很絕對(duì)化的簡單的做法像是當(dāng)年張悟本推薦大家吃綠豆抑片，吃洋蔥，吃青椒杨赤，當(dāng)然一方面我覺得至少他沒有讓你吃一些很有害的東西敞斋，其實(shí)這些東西即使沒有用，但是他至少不會(huì)吃壞人呢疾牲，從這個(gè)角度上來講植捎，人家還算是有良心的呢。
但是我們也要去看阳柔，作為一個(gè)曾經(jīng)受過教育素質(zhì)還比較高的人群焰枢，你當(dāng)時(shí)聽到他說吃這些東西就能夠包治百病的時(shí)候，有沒有產(chǎn)生過一些懷疑，那這個(gè)懷疑是不是促進(jìn)你更深入的去思考了济锄，這些才是我們自己可以掌控的東西啊暑椰。
如果我對(duì)任何東西都不假思索，只因?yàn)樗且槐緯系奈揖拖嘈盼椰F(xiàn)在都不是10這么簡單了荐绝，且不說出書是一件很容易的事一汽，有人給點(diǎn)錢你就可以去出書，就算是不是書啊連微信文章上的東西都有很多人看了以后就相信低滩，那是真的角虫，大家不是都說微信微信只能輕微的信不能全信，但其實(shí)有多少人還是會(huì)不由自主的看了一個(gè)東西委造，聽風(fēng)就是雨呀戳鹅。
昨天也是在我的最后一本減肥書這本書里作者提到的，她說她媽要去海南買房昏兆，那他不是去找專業(yè)的資料來翻看房地產(chǎn)的報(bào)告枫虏，而是去問了一個(gè)曾經(jīng)在那里買過房的人，你看我們平時(shí)來的信息很多都是從別人說爬虱，我鄰居說誰誰誰說來的隶债，有這些說吧，你就相信他是真的權(quán)威的嗎跑筝？也許我現(xiàn)在也可以裝作我很權(quán)威的樣子跟別人說如何如何死讹，有好多人都會(huì)說熊媽說怎樣怎樣，但是我說的就是真的嗎曲梗？我自己不知道那是哪來的嗎赞警？我心里就沒點(diǎn)數(shù)嗎？
因此面對(duì)信息我們首先要學(xué)會(huì)的是甄別虏两，尤其是自己主動(dòng)尋找的時(shí)候愧旦，有很多簡直是彼此相互矛盾的內(nèi)容，那么哪些是有效的你你要相信誰的這個(gè)就真的要靠自己的信念體系或者知識(shí)體系才能起作用定罢。
我們?cè)瓉淼闹R(shí)體系如果非常強(qiáng)大笤虫，那么我們得出正確結(jié)論的概率就會(huì)更大，如果我們?cè)染蜎]有什么知識(shí)體系祖凫，那可不是聽風(fēng)就是雨嘛琼蚯，當(dāng)兩個(gè)人所說的就相互矛盾的時(shí)候，我們的選擇可能就是我先聽誰的就是誰的惠况。
想想那是一件很可怕的事情遭庶，一個(gè)人完全沒有自己的想法，也就我們俗稱的沒有主見售滤，但是主見罚拟，這個(gè)東西怎么培養(yǎng)台诗，或者說我們最初的這個(gè)知識(shí)體系哪里來的，我們知道價(jià)值觀體系肯定是從家庭有密不可分的影響我媽媽當(dāng)年跟我說的是什么赐俗，然后我在他看他做了這么多年之后發(fā)現(xiàn)拉队，唉，確實(shí)有些道理阻逮，或者說我也沒有思考過粱快，反正我就這樣做了，都會(huì)形成我們的一套價(jià)值觀叔扼。
信念體系最初的來源事哭，我想可能也是這一部分，但是在后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)不太一樣了瓜富，我們開始主動(dòng)有一些思考鳍咱，這個(gè)時(shí)候有人允許我們思考，有人主動(dòng)給我們提供一些環(huán)境去思考与柑，我們想到的東西就會(huì)更多谤辜，就更適合促進(jìn)我自己的體系發(fā)展。
但是還有一些人他們是不愿意讓我們?nèi)ニ伎嫉募叟酰游覀兊乃伎冀o他帶來很多麻煩丑念，所以他會(huì)說你聽我的就行了，就聽話就行了结蟋，想想看我們現(xiàn)在對(duì)于孩子包括我們成長的時(shí)候脯倚，我們父母要我們聽話，不就是這樣一個(gè)意思嗎嵌屎？你不用想太多推正，你只要聽我的就行，那這個(gè)時(shí)候我們沒有被鼓勵(lì)去思考而思考這個(gè)東西呢编整，本身又有點(diǎn)難舔稀，又不受到鼓勵(lì)又不容易乳丰，真的會(huì)有人沒事干就整天瞎琢磨嗎掌测，噢，好吧产园，可能有些天才真的會(huì)的汞斧。
但是這樣的環(huán)境一再重復(fù)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們喪失了思考的能力什燕，甚至我們也討厭那種付出的過程粘勒，我覺得太麻煩了，這就是為啥給你兩個(gè)問題屎即，一個(gè)封閉式的庙睡，一個(gè)開放式的事富，你會(huì)更傾向于選擇封閉式的，即使你知道對(duì)你更有價(jià)值的是開放式的乘陪。
從這個(gè)角度講统台，我們真的是逐漸在把孩子養(yǎng)廢了，因?yàn)槲覀儎儕Z了他思考的權(quán)利啡邑，一開始可能他是真的有努力想要思考的這種意識(shí)了贱勃，結(jié)果呢，我們不允許后來嘛他要要抵抗谤逼，有一部分要去抗拒我們給他的壓力贵扰，另外一部分要用來解決思考這件事情本身就要消耗能量的這個(gè)過程，后來就發(fā)現(xiàn)是雙重壓力流部，那就不做好了呀戚绕。
想想真的挺絕望的哈，我們現(xiàn)在有思考的習(xí)慣嗎枝冀？為什么很多人說早上來共讀列肢，其實(shí)對(duì)自己來說是很有收獲的，就是因?yàn)檫@里沒有什么固定的答案宾茂，即便是你再讀一本書瓷马，那個(gè)書上寫的也不見得它就一定正確呀，我們沒有把書奉為歸念跨晴，認(rèn)為它就是不可替代欧聘，不可以質(zhì)疑的。
我可以很自豪的說端盆，共讀怀骤，其實(shí)就是給了大家一個(gè)深發(fā)自己思考的機(jī)會(huì)，所以我其實(shí)并不主張大家在共同的時(shí)候去記很多刷刷刷在那里寫好像一副聽課好學(xué)生的樣子不需要重要的是這個(gè)時(shí)候焕妙，你要抓住那些能夠激發(fā)你思考的點(diǎn)蒋伦，然后開通腦筋去思考，把自己當(dāng)做一個(gè)巨大的機(jī)器焚鹊，讓這個(gè)零件動(dòng)起來痕届，而不僅僅是擺開陣勢，讓我的機(jī)器越來越多末患，但從來都不用研叫。
這個(gè)話題展開的時(shí)候，忽然想到了我從小長大的那個(gè)山西機(jī)器廠璧针，那里有很多舊的廠房嚷炉，因?yàn)橐财茢×寺铮窃?jīng)是一個(gè)很老大的國企探橱，養(yǎng)活了很多人申屹，可是慢慢的他隨著市場經(jīng)濟(jì)的到來就喪失了活力绘证，那邊放了很多機(jī)器也賣不出去，就擺在那里成為孩子們玩耍的一個(gè)場地哗讥，我們小的時(shí)候就經(jīng)常會(huì)站在上面玩迈窟，結(jié)果我摔破了頭，不就是因?yàn)橛幸淮握镜缴厦嬉酒饋砹恕?br>
你看啊忌栅，這些機(jī)器放在那里呢车酣，就像雞肋一樣食之無味，棄之可惜索绪，你把它扔了吧湖员，那是個(gè)東西當(dāng)廢品賣了吧，好像也挺浪費(fèi)的瑞驱，但是放在那里呢就只會(huì)占位子娘摔，還阻礙孩子們玩，甚至?xí)硪恍┪ｋU(xiǎn)隱患唤反。
那這個(gè)時(shí)候怎么辦呢凳寺？你要不然把它們放到真正能夠用起來的地方去，比如說哪個(gè)地方真的需要用這樣的機(jī)器彤侍，哪怕便宜點(diǎn)肠缨，我給他二手處理掉也是可以的呀。
可是到了那個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西不一定還能用得起來了盏阶，他們可能已經(jīng)生銹的生銹磨損的磨損是那些嶄新的破東西了晒奕。
希望我們的思維，我們的頭腦不要變成這樣的困局名斟，思考的能力是人人都需要的脑慧，這一點(diǎn)你問誰誰都會(huì)有肯定的回答，但問題是不是人人都會(huì)去思考的砰盐，一來是他們小的時(shí)候沒有受過鼓勵(lì)闷袒，要去思考，二來是這個(gè)思考的過程岩梳，本身也挺艱難的囊骤，可能思考的位置不對(duì)，方向錯(cuò)了蒋腮，還引發(fā)一些不太好的效果淘捡，就更會(huì)阻礙我們思考的熱情。
但是如果不思考池摧，這東西放在那里就是占資源耗精力就產(chǎn)生內(nèi)耗的東西。
這事就走到死局了激况，你自己選吧作彤，你是勉為其難的去思考一下膘魄，努力沖破這個(gè)限制，把事情推向一個(gè)更好的場景竭讳，還是就堅(jiān)守現(xiàn)在的情況创葡，也不對(duì)他做太多要求，只是把它當(dāng)做一個(gè)可有可無的東西绢慢，反正我現(xiàn)在dear還有嘛灿渴，我也不至于我的大腦潛意識(shí)里邊很多很多地方不會(huì)造成混亂，那就堆著吧胰舆。
其實(shí)我倒不覺得我們真的已經(jīng)到了骚露，就對(duì)這枚枚所謂的這種地步，雖然我們大腦的隱藏空間還有很多缚窿，可是我們能夠用的其實(shí)是非常有限這樣很多人說人的大腦只開發(fā)了什么億1/10000的使用潛能棘幸，那怎么樣開發(fā)更多的呢就是要通過思考，所以你看這是一個(gè)繞圈的倦零，如果你不思考你就開發(fā)不了更多的東西误续，如果你開發(fā)不出來更多的東西，你就是要受到現(xiàn)在的限制扫茅，如果你受到現(xiàn)在的限制以后又會(huì)影響你思考的水平蹋嵌，它就像是一個(gè)惡性循環(huán)。
最簡單的可能就是主動(dòng)去思考一些啟發(fā)式問題來幫助孩子思考葫隙，也促進(jìn)我們自己思考了欣尼，未必見的事事都有標(biāo)準(zhǔn)答案的，我們這波人可能已經(jīng)考試考迷糊了停蕉，所以說干啥都要個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案愕鼓，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，很多時(shí)候就像那那句話慧起，只要你不糾結(jié)他就是對(duì)的菇晃，為什么我們不愿意相信這一點(diǎn)呢？
其實(shí)人挺有意思的啊蚓挤，在想做一件什么事的時(shí)候磺送，你希望他越簡單越好越不費(fèi)力越好，但是真正別人給了你一個(gè)做法的建議灿意，你會(huì)覺得這個(gè)太簡單了估灿，頂不頂用啊，我對(duì)他產(chǎn)生了懷疑缤剧，其實(shí)我們選擇要怎么做的時(shí)候你要看如果做得很具體很好做馅袁，而且又是絕對(duì)說所有人都可以使用，那么你一定要打一個(gè)問號(hào)的荒辕，你會(huì)覺得有這樣好的事嗎汗销？你要知道人和人是很不一樣的犹褒，我和你的情況不一樣，怎么可能我們穿的衣服號(hào)碼都一樣弛针，我們畫一個(gè)妝出來就都會(huì)好看叠骑。
但是還有一些放之四海而皆準(zhǔn)的是籠統(tǒng)抽象的做法，他真的是怎么說都對(duì)的削茁，比如說早睡早起有利健康人人都知道宙枷，但是對(duì)于什么樣的人來說，多早算早這些都是要具體問題具體分析的茧跋，這就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)利老師的課程上學(xué)習(xí)到的前因后果適用邊界呀慰丛。
如果你完全不顧及中間的差別，那就直接選擇最簡單的方式厌衔，有人想反正做一做也沒什么壞處璧帝，我們就是用這種方法來想的，但是你別忘了人的時(shí)間是有限的富寿，如果你前期不經(jīng)過甄別直接去操作了睬隶，可能要浪費(fèi)很多時(shí)間才會(huì)發(fā)現(xiàn)它沒有用，這個(gè)時(shí)間你原本可以做到更好的页徐。
現(xiàn)在吧苏潜，我們對(duì)孩子的時(shí)間還是比較有意識(shí)了，就覺得他的時(shí)間很寶貴变勇，不能浪費(fèi)在無意義的事情上恤左，所以現(xiàn)在你看那些打卡的課程，我基本上都不會(huì)受其影響了搀绣，可是我們自己呢就另外一回事了飞袋，可能是因?yàn)槲覀兡昙o(jì)大了，我們覺得已經(jīng)半截入土了链患，或者覺得我這輩子反正是沒指望了巧鸭，還是用力去雞娃吧。
這種想法我是不贊同的麻捻，什么時(shí)候我們都不能放棄自己纲仍，而且就算是別人對(duì)我們不抱希望，我們自己怎么可以放棄希望呢贸毕？為什么這么簡單的就把希望寄托在下一代身上郑叠，明明我還有自己的時(shí)光可以去掌控啊。
所以我很欣賞曹操明棍，他帶著可可練鋼琴就不是為了考級(jí)而是我和他一起學(xué)習(xí)乡革，我現(xiàn)在自己也是一樣，小熊很多東西學(xué)了，其實(shí)從現(xiàn)在角度來看呢署拟，公立意義并不是特別明顯的婉宰，包括現(xiàn)在什么katpatpat考試都被叫停了歌豺，那我們還要不要去學(xué)習(xí)推穷，但是你只要學(xué)到了的在自己心里的那些技能，他都不會(huì)過時(shí)类咧。
到最后變成了人的選擇馒铃，你要知道選擇這件事情，他未必見得一定是你特別清晰的狀態(tài)痕惋，呈現(xiàn)在你面前的区宇，很可能你不一不僅僅是一之間做出的一個(gè)決定，就已經(jīng)讓未來會(huì)有所不同值戳，但是我們?cè)谶x擇的時(shí)候都會(huì)同時(shí)放棄一些東西的议谷。有些時(shí)候這個(gè)附加條款會(huì)在前面給你有一個(gè)協(xié)議寫清楚你要同意或不同意，但大多數(shù)情況下并不會(huì)堕虹，尤其是我們自己不經(jīng)意之間做出的選擇卧晓。
比如說我選擇在這一個(gè)小時(shí)里面做語音寫作，那我就放棄了躺在床上刷手機(jī)的這個(gè)愉快赴捞，或者說那種慵懶狀態(tài)逼裆，我選擇早上5:00起來和小伙伴們共讀，就放棄了睡懶覺的權(quán)利赦政，這是資源有限造成的效果胜宇，但如果說我們沒有時(shí)間限制的要求，那是不是你想干什么就能干什么了呢恢着？其實(shí)還真不是桐愉。
很多時(shí)候我們想的很簡單，如果我有足夠的時(shí)間掰派，我有足夠的錢从诲，我就想干什么干什么，但其實(shí)正是因?yàn)橘Y源有限碗淌，我們才能集中精力去做自己最想做的事情盏求，如果什么事情都能做，就跟什沒有什么事情亿眠，對(duì)我來說真正重要是一個(gè)意思了碎罚。
所以感謝一切是有限的，所以我們可以最大限度的去利用它纳像，可以認(rèn)認(rèn)真真去思考荆烈，對(duì)我有限的人生來說，什么才最重要，搞清楚這些遠(yuǎn)比當(dāng)下就做了一個(gè)什么樣的決定憔购，并且去跟進(jìn)宫峦，執(zhí)行了會(huì)更有幫助。
這跟我們平時(shí)跟孩子溝通引導(dǎo)他們也非常的一致玫鸟，這眼下馬上告訴他去做什么导绷，看起來很簡單，但是對(duì)于我們的未來沒有花這個(gè)花時(shí)間訓(xùn)練的時(shí)間屎飘，那么你拿到的結(jié)果就會(huì)有很大的差異不同妥曲。
現(xiàn)在我們多做一些啟發(fā)式的提問，多問一些問題钦购，雖然看似花了很多力氣檐盟，甚至有的時(shí)候繞了很大的圈子，也許那個(gè)結(jié)果就差那么一點(diǎn)點(diǎn)押桃，孩子就是邁不過去葵萎，我直接告訴他或者我把他抱過去不行嗎？對(duì)不起還真不行唱凯。
如果我們沒有這點(diǎn)覺悟羡忘，那么很可能在未來就會(huì)走更大的彎路，當(dāng)然呢波丰，呃也不一定有人真的會(huì)為此懊惱壳坪，因?yàn)槟莻€(gè)彎路來臨的時(shí)候，我們可能意識(shí)不到它是彎路掰烟，也不知道這跟我們前面的一些所作所為之間有什么關(guān)系爽蝴。
所以你看有的時(shí)候不知道也是一種幸福啊，那為什么還是有很多人追求纫骑，我要知道更多呢蝎亚，就是因?yàn)樵谥赖倪^程當(dāng)中，我們對(duì)人生的真諦感悟又多了一重先馆，孔子說朝聞道夕死可以就是因?yàn)橐环莺闷娣⒖颍驗(yàn)橄胫栏啵@可能也算生命的某種本質(zhì)屬性吧煤墙。
對(duì)于另外一個(gè)人梅惯，我們也可以用自己的努力去對(duì)她知道更多，了解更多仿野，其實(shí)每一個(gè)人都像是一個(gè)寶庫铣减，他身上經(jīng)歷的那些事說出來都是一部精彩的電視劇，我們經(jīng)常說脚作，唉電視劇都不敢這么拍的葫哗，其實(shí)我們每一個(gè)人都有這樣的電視劇潛能呀缔刹，如果你愿意在這里多了解一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)跟你原來想的完全不一樣劣针，而且他的生活跟你的生活也是完全不一樣的校镐。
我現(xiàn)在想到的就是如何去理解他人或者回到教練對(duì)話的那種先跟后代的話題，我們因?yàn)楸舜酥g沒有什么沖突和利益關(guān)系捺典，所以可以更簡單輕易的做到傾聽鸟廓，但是也有些時(shí)候會(huì)不愿意把一件事情看做屬于自己的必須要做的東西。
忽然有一種想法辣苏，我想再去好好練一下肝箱，教練對(duì)話了哄褒，好久好久沒有練過稀蟋，這種感覺也退步了很多，可是今天跟馮華現(xiàn)場做的那個(gè)對(duì)話的表現(xiàn)像是一個(gè)展示吧呐赡，之所以大家覺得唉還很有意思退客，展現(xiàn)了好奇，展現(xiàn)了跟隨链嘀，用吵吵的話講就是在那個(gè)階段里萌狂，我把對(duì)自己的執(zhí)著換成了對(duì)他人的關(guān)心，因?yàn)槟愫闷婺悴拍苷嬲娜リP(guān)心她怎么想的呀怀泊？
這是我們讀到的第3本書茫藏，正面管教，其實(shí)我們把前面的東西都融會(huì)貫通起來了霹琼，目的論也好务傲，共同體感覺也好，這都是被討厭的勇氣枣申，說到阿德勒心理學(xué)的時(shí)候售葡，非常核心的觀觀念，而我們現(xiàn)在呢要引導(dǎo)孩子忠藤，而不是強(qiáng)迫他也在體現(xiàn)著橫向關(guān)系挟伙，體現(xiàn)著我們?nèi)绾畏诺糇约簝?nèi)心的執(zhí)著，找出可以對(duì)他人關(guān)心的部分來模孩。
但其實(shí)在說到先跟后代的時(shí)候尖阔，馮華馬上想到的就是游戲力里面我們要跟隨孩子，然后才能幫助他們解決焦慮榨咐，去實(shí)現(xiàn)輕推介却。
對(duì)的，我們?cè)谧x書的時(shí)候都很容易這些道理祭芦，讀到了就馬上能夠理解筷笨，這是我們理解能力的水平體現(xiàn)，但是怎樣把它運(yùn)用出來，隔的距離其實(shí)還差的挺遠(yuǎn)的胃夏。
中間的過程你可以說是刻意練習(xí)轴或，也可以說是深度的理解，可以說在知道上下功夫仰禀，也可以說在做道上花時(shí)間訓(xùn)練照雁，這個(gè)過程什么時(shí)候都不能缺少，就像今天讀到的內(nèi)容當(dāng)中答恶，簡尼爾森在說自己認(rèn)為最真實(shí)的狀態(tài)時(shí)表達(dá)的那段話饺蚊。
他說我在學(xué)習(xí)心理學(xué)，所以我覺得真實(shí)自然的表達(dá)自己很重要悬嗓，所以有一段時(shí)間我覺得我打孩子就是真實(shí)的表現(xiàn)污呼，我要尊重我自己，但是卻幡然悔悟包竹，如果我要求孩子控制他的行為燕酷，那憑什么我就不控制我自己的行為呢？我就要用用這種所謂壞的真實(shí)來對(duì)待它呢周瞎。
真的是要融會(huì)貫通啊苗缩，學(xué)習(xí)這個(gè)過程我也不能說不容易吧，還是很有樂趣的声诸，難也是事實(shí)酱讶，有樂趣也是事實(shí)，如果我們還沒有機(jī)會(huì)接觸到這個(gè)樂趣的部分彼乌，那么就會(huì)把難放在最前面泻肯，但如果有一天我已經(jīng)享受到了它帶來的精神利益，那么難就不再是問題了囤攀。
侯蕾語寫软免，2021-04-23 09:13:46
