你有多久沒提筆寫字了呢？
十天奈籽，半個月饥侵，一年……或者更久∫缕粒互聯(lián)網(wǎng)時代的到來躏升，人們總是習慣性的使用電子設備，記錄抄錄也會首先電子設備狼忱，畢竟省時高效嘛膨疏。但電子設備記錄下來的能拷貝到我們的大腦里嘛一睁，未必，好記性不如爛筆頭佃却，需要內化的知識者吁，用筆寫下來會更屬于你。
我有各種各種的筆双霍，原因有三：
第一，我是小學語文老師批销，是孩子們的寫字啟蒙老師洒闸，要想教好孩子把字寫好，自己首先需要不斷練習把字寫好均芽。所以丘逸，我有鉛筆、鋼筆掀宋、簽字筆深纲。
小時候我的字寫得很丑，哪怕是練了很多本字帖劲妙，一旦脫離字帖湃鹊，我的字依舊是奇丑無比×头埽花了很長時間币呵，終于領悟到把字寫好看的要領：一定要仔細觀察范字，一遍一遍的對比一同侨颈，直到跟范字寫得一模一樣余赢。20多年的練習生涯，才明白把字寫好的要領哈垢，很慶幸我的孩子們在一入學就掌握了妻柒。
第二，我喜歡學習耘分，不斷更新自己的知識庫举塔。一顆畫畫的心，讓我擁有了各種各樣的畫筆求泰，有蠟筆啤贩、水彩、彩鉛拜秧、顏料……
小時候的美術課是用來寫課堂作業(yè)的痹屹，非常渴望老師教我們畫畫枉氮，除了課程被“霸占”志衍，農村孩子的學習工具也是沒有的暖庄，所以要畫畫種子一直種在心里。每次用簡筆畫呈現(xiàn)板書的時候楼肪，孩子一陣陣驚訝聲和羨慕的眼神培廓，我知道他們和我小時候一樣，有一個“要畫畫”的種子在萌芽春叫。慶幸的是肩钠，我用我學習的畫畫知識教孩子們畫业扒，他們的種子比我要早發(fā)芽谒臼。
第三，我還有毛筆嘀略，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化呛每，不能在我這里失傳踩窖。
第一次練毛筆字是大學習的時候，班主任自費請書法老師來教我們晨横，記得那時周六的早上洋腮，寒風凜冽，原以為大家都我在被窩里手形，因為這節(jié)課不是必修課啥供。推開教室門一看，座無虛席库糠。一上午的練習沒有一個人離開過教室滤灯，平時每隔10分鐘必有請假上廁所的同學。從那天起曼玩，我們宿舍彌漫著一股濃濃的墨香味鳞骤。希望我們保持這股學習的熱情。
筆就是我們學習最基本的物質反應黍判。
我愿意深深地扎入學習豫尽，吮盡學習的骨髓，學得扎實顷帖，把學習逼到絕處美旧，用最基本的形式。
愿你我筆筆皆是贬墩。
